Tendre la main - Accueil. Conseils petit loup pdf. Carrefour éducation. Jeunesse, J’écoute Jeunesse, J’écoute est un organisme à but non lucratif qui vient en aide aux jeunes de façon anonyme et confidentielle.
Sur le site, les 4-19 ans peuvent écrire à un conseiller ou encore publier leurs pensées et leur histoire personnelle. Lire la suite du commentaire. Grands-parents virtuels Le Réseau d’information des aînés du Québec est à l’origine de ce site où des grands-parents échangent avec les jeunes. Lire la suite du commentaire. Mon anniversaire Ce site français propose une foule d’idées, adaptées à l’âge des enfants, allant de la préparation de la fête à l’animation sans oublier le gâteau.
Lire la suite du commentaire. Comportement.net L’intervenant scolaire Alain Doucet et son équipe fournissent de précieuses ressources aux enseignants désirant s’informer sur les troubles du comportement, la gestion de classe et les différentes problématiques rencontrées en milieu scolaire. Carrefour éducation. Maternelle de Moustache Destiné aux professionnels de la petite enfance, ce site d’une enseignante française offre de nombreuses ressources pour la classe de maternelle.
Celles-ci sont classées par thèmes et par ordre alphabétique et regroupent de nombreux documents téléchargeables. Lire la suite du commentaire. Jeunesse, J’écoute Jeunesse, J’écoute est un organisme à but non lucratif qui vient en aide aux jeunes de façon anonyme et confidentielle. Lire la suite du commentaire. Les Gros Becs Le site du Centre de diffusion de théâtre jeunesse Les Gros Becs décrit toutes les productions de la saison en cours destinées aux jeunes du préscolaire, du primaire et du secondaire.
Bibliographie_estime_de_soi.pdf. Éducoeur. …plusieurs enseignants se sont inspirés de l’exemple des difficultés de comportements en Afrique et surtout de la méthode de résolution de ces difficultés pour amorcer d’heureux changements dans leur classe.
Émilie, enseignante à la maternelle à décoré avec ses élèves ce qu’elle appelle “leur chaise d’amour”. Dans sa classe, ils débutent la journée en donnant leur appréciation à tour de rôle à un élève assis sur la chaise. La liste des noms est affichée et chaque élève sait quand viendra son tour. Fleurs. Trois fleurs sont dessinées sur un grand carton.
Chaque pétale représente un enfant. Au centre de chaque fleur, un carton circulaire supporte une flèche amovible. Chaque ami à tour de rôle fait tourner la flèche afin de choisir le pétale d’un enfant. Sur ces pétales, j’inscris les trois thèmes principaux traitant de l’estime de soi : 1. Les enfants doivent trouver des qualités ou des comportements que l’ami choisi fait bien dans la classe. 2. « Je suis capable de … » Je demande à l’ami choisi d’énoncer une action ou un apprentissage qu’il a appris à faire depuis qu’il fréquente la maternelle.
NOTE : L’enfant prend conscience de ses forces et il est content d’en faire part à haute voix aux amis. 3. « Je suis fier de moi parce que j’ai réussi … » Cette activité est réalisée en collaboration avec les amis de 5ième année. Il est important, de mentionner que l’exercice 3 (« Je suis fier de moi parce que j’ai réussi … »), a été précédé d’une visualisation. Inscrivez-vous: À mon meilleur. Accueil> Inscrivez-vous: À mon meilleur Inscrivez-vous pour l'accès aux plans de cours et de recevoir un ensemble complet d'outils gratuite: Formulaire de demande pour recevoir le programme À mon meilleur® À mon meilleur est une trousse d'outils fort complète destinée aux élèves de la maternelle à la 3e année, ou aux élèves de la 4e année à la 6e année, et qui met l'accent sur l'activité physique, l'alimentation saine et l'importance du bien-être émotif.
Le programme a été conçu de façon à soutenir les efforts des ENSEIGNANTS et ENSEIGNANTES qui offrent les programmes-cadres en éducation physique et en santé. Santé émotive. À mon meilleurMD cherche à aider chaque enfant à s’épanouir en le sensibilisant à l’importance de la pratique accrue d’activités physiques et à une saine alimentation, en l’incitant à passer à l’action et en favorisant son équilibre émotionnel.
Le volet émotionnel d’À mon meilleurMD rend ce programme unique et constitue un aspect essentiel de ce programme. Aider les enfants à se sentir bien dans leur peau et à être soucieux du bien-être des autres, tout en développant des aptitudes leur permettant de maintenir leur équilibre émotionnel, est un aspect important de la santé et est essentiel à la création d’un milieu d’apprentissage sain. L’une des valeurs centrales d’À mon meilleurMD consiste à aider les étudiants à développer leur ABC émotionnel (Appartenance, Bonté, Capacité) : B (Bonté) « Je fais preuve de BONTÉ envers nous » – Considération et respect envers soi-même et envers les autres.
Les leçons rappellent aux enfants d’agir dans leur meilleur intérêt et dans celui des autres. Éditions Midi trente - 0 à 6 ans. Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants. Guide intelligences multiples. Descriptions intelligences multiples.