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La technologie au service de la pédagogie Par le biais de kiosques, de tables de discussion et de conférences, le Rendez-vous des TIC à la CSDM 2015 vise le partage des initiatives et des projets vécus, liés aux technologies en classe. C’est aussi l’occasion d’enrichir et de faire valoir l’expertise technopédagogique des enseignants. Comme pour les Rendez-vous précédents, les établissements de la CSDM participeront activement. Cette année, les autres commissions scolaires de la région sont invitées à proposer des ateliers ou, tout simplement, à assister à l’événement. Commission scolaire de Montréal. RÉCIT. Organisation internationale de la Francophonie. Le Blog de l'École des lettres. Avant même d’ouvrir le livre, avant même de le retourner et de lire au dos les lignes de présentation qui y figurent, la première page de couverture offre à elle seule des indices quant au contenu et à la tonalité de l’ouvrage.

Le Blog de l'École des lettres

Tout d’abord, le choix du rouge respecte la tradition symbolique : cette couleur renvoie à la Charité, l’une des trois vertus théologales, qui dans l’absolu synthétise l’amour sous toutes ses formes. Le vert eût dit l’Espérance, le blanc la Foi. L’entrée Rouge ne figure pas dans l’ouvrage, mais il est question du Feu (p. 125) et du Cœur (p. 63) pour signifier l’incandescence de l’amour. Si le rouge de la couverture sollicite aussitôt le regard et l’imagination, le velouté du papier, sous la main du futur lecteur, suggère les impressions tactiles d’une Caresse. Que l’on se rassure, des lignes savoureuses sont consacrées à « ce geste, plein de délicatesse, tantôt affectueux, tantôt sensuel » (p. 49). Continuer la lecture → ELF : un accès à des ressources éducatives innovatrices « Les objets d’apprentissage interactifs (OAI) »

Dans un billet précédent, je vous mentionnais que l’éducation en langue française en Ontario était à l’avant-garde en ce qui a trait aux ressources en français pour le tableau blanc interactif.

ELF : un accès à des ressources éducatives innovatrices « Les objets d’apprentissage interactifs (OAI) »

De plus, les enseignantes et les enseignants des écoles élémentaires et secondaires de l’Ontario peuvent compter sur une variété de ressources multimédias en français pour les aider à dynamiser leurs leçons et à capter l’attention des élèves. Certaines de ces ressources prennent la forme de jeux, d’autres, d’activités éducatives. Mais comment s’y retrouver dans cette panoplie d’offres d’attributs attirants sans perdre de vue l’objectif pédagogique?

Sachez reconnaître les OAI. Il faut d’abord savoir qu’un OAI (objet d’apprentissage interactif) est une unité numérique autoportante, interactive, qui a une visée pédagogique. L’OAI peut contenir des animations, des tutoriels et des activités interactives qui varient aléatoirement ou selon les choix ou les besoins des élèves. Réunir Réussir (R2) Equitas - Centre international d’éducation aux droits humains. Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec. APPEL DE TEXTES - Apprendre et enseigner aujourd'hui Vol.5 No.1 L'appel de textes du numéro d'automne 2015 de la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui est maintenant publié.

Conseil pédagogique interdisciplinaire du Québec

Le thème choisit pour cette nouvelle édition : « La formation continue liée au développement professionnel tout au long de la carrière ». Vous pouvez consulter l'appel complet ici. Apprendre et enseigner aujourd'hui - LANCEMENT du vol.4 - no.2 Le lancement du numéro de printemps de la revue Apprendre et enseigner aujourd'hui aura lieu le jeudi 12 mai, au CPIQ. AQIFGA. Assemblée mondiale de l'éducation et de la formation des adultes. Chez Jérôme - Institut français Milano. Passe ton Dalf ! Le Café du FLE » Les acteurs du FLE autour d'une tasse. S'informer. ÉduFLE.net - Le site coopératif du FLE. Arts du FLE. 5 brise-glace pour démarrer une formation -

… et entrer dans le vif du sujet dès les premières minutes Voici 5 activités brise-glace à pratiquer lors d’une première prise de contact avec votre groupe-classe.

5 brise-glace pour démarrer une formation -

A vous de choisir celle qui convient à votre public …et à vos contraintes (temps, matériel, espace, effectifs). La plupart de ces activités ne nécessitent pas de matériel ni de préparation spécifique, en revanche pensez à aménager préalablement (si vous le pouvez) votre salle de façon à ce que les déplacements des participants soient aisés . Signalez en début d’activité la durée de celle-ci de façon à éviter les débordements …[truc : j’utilise personnellement des petits objets sonores pour marquer la fin de l’activité] ► Cherchez dans le groupe quelqu’un qui … Un grand classique des activ ités communicatives !

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