La réalité virtuelle en classe : quelles possibilités pédagogiques pour le collégial? Depuis quelques années, nous remarquons un intérêt grandissant dans le réseau collégial pour le potentiel pédagogique de la réalité virtuelle.
En 2014, la Vitrine technologie-éducation y consacrait un laboratoire virtuel avant d’animer, en 2016 et 2017, des activités exploratoires auprès des répondants TIC des collèges. Or, nous avions peu d’écho quant à l’utilisation concrète de cette technologie par les enseignants. C’est donc avec curiosité que nous avons assisté, au colloque de l’AQPC 2018, à un atelier intitulé “Using VR in the Classroom”.
Enrichir les documents. QR-codes ou réalité augmentée ?
P. Nadam , J. Sway - Error. Réalité augmentée, réalité virtuelle et pédagogie (Exemple) - MindMeister. Quelles différences entre réalité augmentée, virtuelle et mixte ? Augmentée, virtuelle, mixte… Il n’est pas si simple de s’y retrouver avec toutes ces formes de réalité.
Si différencier les réalités virtuelle et augmentée est assez aisé, la définition est moins évidente lorsqu’on combine les deux. Les origines des concepts. A la decouverte d aurasma ios.