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Formation MES

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Cet arbre rassemble tous les sites dont j'ai eu besoin lors de la ma formation aux métiers de l'enseignement scolaire (MES): sites institutionels, sites de ressources pédagogiques, blogs divers...

SVT : Loup y es-tu ? La maternelle de Laurène: Compétences programmes maternelle 2015. Après 6 mois d’application des nouveaux programmes, voici les nouveaux tableaux de compétences de fin de maternelle, mais avec les objectifs et les compétences codées ^^ (Je laisse ceux postés en mars 2015) Voici 5 tableaux ( 1 par domaine) reprenant les nouvelles compétences des programmes 2015 parus au B.O d'aujourd'hui.

La maternelle de Laurène: Compétences programmes maternelle 2015

Maternelle : Guide de sécurité pour les très jeunes enfants. Lettres : Créer un imagier de citations. Philippe Meirieu : Des rituels, oui… mais lesquels ? Dans le cadre de la « grande mobilisation de l’École pour les valeurs de la République », le ministère de l’Éducation nationale demande de « rétablir » et de « valoriser » les « rites républicains », de développer « la compréhension et la célébration des rites et symboles de la République : hymne national, drapeau, devise » ; il demande également que « les projets d’école et d’établissement comportent des actions relatives à la formation du citoyen et à la promotion de ces valeurs ».

Philippe Meirieu : Des rituels, oui… mais lesquels ?

Ces exigences – qui ne sont, en fait, pas très nouvelles – posent, en réalité, plus de problèmes qu’elles n’en résolvent. Les rituels ne valent que par ce qu’ils permettent Les anthropologues nous l’affirment : pas de société humaine sans rituels. C’est aux rituels funéraires, en effet, qu’ils font remonter l’apparition de ce que nous appelons l’humanité : quand nos ancêtres décident d’enterrer et d’honorer leurs morts.

Que retenir de ce trop bref développement ? Philippe Meirieu Notes. Comment choisir entre un PPS, un PAP, un PPRE, ou un PAI ? Pour qui ?

Comment choisir entre un PPS, un PAP, un PPRE, ou un PAI ?

Le PPS s’adresse aux élèves reconnus « handicapés » par la CDA ( Commission des Droits et de l’Autonomie relevant de la MDPH Maison Départementale des Personnes Handicapées). Selon sa sévérité, la dyslexie peut être reconnue comme handicap par la CDA selon ce guide barème Le PAP concerne les élèves atteints de troubles des apprentissages évoluant sur une longue période sans reconnaissance du handicap : trouble spécifique du langage (dyslexie, dysphasie, dyspraxie …) Le PPRE peut être établi pour des élèves dont les connaissances et les compétences scolaires spécifiques ne sont pas maîtrisées ou qui risquent de ne pas être maîtrisées. Le PPRE est obligatoire en cas de redoublement Le PAI concerne les élèves atteints de troubles de la santé évoluant sur une longue période sans reconnaissance du handicap : pathologies chroniques, allergies, intolérance alimentaire… Qui solliciter ? C’est la famille qui sollicite le PPS auprès de la MDPH.

PDF donnant des exemples d'acitivtés. Philo2.pdf. Utiliser "Audacity" Activités éducation musicale. Activités de coordination rythmique. Chamilo. Educasources. Legifrance. Éduscol. Ministère de l'Éducation nationale. Académie de Grenoble. Aller au contenuRecherchePlan du site AccessibilitéContact Aller au contenuRecherchePlan du site AccessibilitéContact Accueil > Zoom sur...

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Félicitations aux lauréats académiques du prix de l’administration innovante Impulsions 2017 ! Elles bougent pour le numérique Retour sur la semaine de l’industrie dans l’académie Grenoble-Okayama : une collaboration pour un développement durable et international ! Métiers de demain : des nouvelles formations à la rentrée 2017 dans l’académie de Grenoble Le collège Gérard Gaud de Bourg-Lès-Valence, vainqueur de « Non au harcèlement » ! Voir toutes les actualités > Orientation APB, Admission POST BAC Journées portes ouvertes, Salons, Forums à destination des étudiants > Emploi - Recrutement B.O.E AESH-I - Accompagnants des élèves en situation de handicap individuels Enseignants contractuels Médecin conseiller technique (Drôme) Responsable maintenance bâtiment Résultats admissibilité recrutement sans concours - adjoint administratif > Personnels Mouvement INTRA des ATSS.

I.A. de la Savoie. Café pédagogique. Mission Tice 38. Réouverture inscriptions C2i2e (IUFM) Une seconde session d’inscription à la certification C2i2e va être ouverte du 21 janvier 2013 au 11 mars 2013. L’IUFM inscrira les candidats dans la limite de ses possibilités. Les PES et les fonctionnaires stagiaires encore non inscrits doivent impérativement s’inscrire lors de cette session d’inscription. Une formation à distance avec regroupement sera proposée du 18 mars au 19 avril pour les candidats qui le souhaitent dans le cadre du CU Tice et enseignement. Le site de l’IUFM de Grenoble étant pour l’instant indisponible, il faut s’adresser pour l’instant à : iufm-c2i2e@ujf-grenoble.fr D’ici mi-janvier le dossier d’inscription sera téléchargeable sur la page d’accueil du site Internet de l’IUFM Colloque éducation aux médias numériques.

CNIL. C2i2e. L’arrêté du 14-12-2010 (NOR ESRS1000461A) Le C2i2e est organisé selon deux grands domaines de compétences : Domaine A : Compétences générales liées à l’exercice du métier A1 Maîtrise de l’environnement numérique professionnel A11.

C2i2e

Identifier les personnes ressources TIC et leurs rôles respectifs au niveau local, régional et national A12. A13. A14. A15. A2 Développement des compétences pour la formation tout au long de la vie A21. A22. A23. A3 Responsabilité professionnelle dans le cadre du système éducatif A31. A32.