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Fête des parents. Numerique. Recettes. Vocabulaire. Graphisme. Les musiciens de brême école maternelle. Les musiciens de Breme - conte pour enfants - version inédite avec sous-titres. Musiciens de brême fiches pédagogiques. Le partage, c'est classe…maternelle! Réseau Ambition Réussite. Les pirates. Capitaine Barberousse. Sapin en tranches. Allez, pour une fois, on oublie les couleurs traditionnelles de Noël et on se lance dans un sapin super coloré et joyeux à souhait !

Sapin en tranches

J'enseigne avec la littérature jeunesse. Order - Clip it. DLM. À la fin de l'école maternelle, on attend que l'enfant maîtrise le découpage.

DLM

Or, comme pour tout outil, la tenue et la conduite des ciseaux s'apprennent, d'où la nécessité de mettre en place au sein de l'école et dès la Petite Section des ateliers dirigés d'apprentissage puis des activités d'entraînement en autonomie, en suivant une progression vers une bonne habileté des élèves dans la technique du découpage. Le matériel Le matériel proposé aux élèves doit être pensé avec soin : qualité des ciseaux, types de support à découper. Prévoir un réceptacle par enfant (boîte, coupelle) pour recevoir les morceaux destinés à être conservés.

Ils pourront par la suite être utilisés lors d'une activité de collage. ONS-Fiche-Evacuation-incendie-2014_396469.pdf. CHANSONS D'ÉCOLE - Chansons et musiques à télécharger pour la classe. Petits rituels avant l'écriture - Ma vie d'école. Par Maviedécole dans Accueil le 3 Février 2015 à 12:00.

Petits rituels avant l'écriture - Ma vie d'école

Installer des polices - Ma vie d'école. Par Maviedécole dans Accueil le 3 Février 2015 à 14:55 Je pense avoir une centaine de polices différentes (en plus de celles installées "de base" sur Microsoft office).

Installer des polices - Ma vie d'école

Je passe souvent beaucoup de temps à modifier mes documents, changer les polices, les tailles, les mises en page afin que ce soit parfait (pour moi en tout cas). Si vous cherchez une police bien précise, il suffit souvent de taper "police (ou font) + le nom de la police" sur google et vous trouverez des liens pour la télécharger. Il vous suffit ensuite de télécharger la police, de la dézipper, de l'ouvrir et de cliquer sur installer.

Si cela ne fonctionne pas vous pouvez suivre le tutoriel ici : En plus du site ci-dessus, voici quelques sites où vous pourrez trouver des polices intéressantes : --> propose le "référentiel" des polices, très utile ! DSDEN du Val-de-Marne- Espace départemental m@ternelle 94 - Apprendre à comprendre des textes résistants. Accueil > [Pédagogie] > Maternelle > Apprentissages > Langage oral En Grande section, CP et CE1 : étude du conte Le Petit chaperon rouge Documents élaborés au sein du groupe de réflexion maternelle par Mmes Annie Basile (conseillère pédagogique) et Hélène Ostaszewski (coordonnatrice RRS).

DSDEN du Val-de-Marne- Espace départemental m@ternelle 94 - Apprendre à comprendre des textes résistants

Avant-propos Le parti pris de ce groupe de travail est de présenter l’exploitation d’un album sans tenir compte des illustrations. En effet un texte, un récit peut présenter des difficultés littéraires spécifiques, en demandant une lecture inférentielle très fine (Cf. DSDEN du Val-de-Marne- Espace départemental m@ternelle 94 - Sciences. DSDEN du Val-de-Marne- Espace départemental m@ternelle 94 - Sciences. DSDEN du Val-de-Marne- Espace départemental m@ternelle 94. Gestion du temps.

300 comptines, chansons et poésies illustrées, maternelle. Poupées tracas. Poussière de pastels et jeux de lignes. Une autre utilisation des pastels secs, pour des effets plus géométriques, des jeux de lignes, de formes , de superpositions...

Poussière de pastels et jeux de lignes

* DIY: Pâte "fimo" maison pour décos de NOEL! - La vie devant moi. Cette année avec les enfants, nous avons décidé de fabriquer quelques décorations pour le sapin en pâte durcissante naturelle,en utilisant la recette d'une pâte "fimo" faite maison, plus souple, fine et blanche que la pâte à sel traditionnelle.

* DIY: Pâte "fimo" maison pour décos de NOEL! - La vie devant moi

Université d'automne « La dyslexie à l'École » - Prévention des difficultés d'apprentissage du langage écrit en maternelle. Marie-Line Bosse, professeur d'école et doctorante en psychologie cognitive au laboratoire Psychologie et Neuro-Cognition, Université GrenobleII et Eliane Finet, inspectrice stagiaire, Grenoble 1 Nous ne développerons pas ici le rôle primordial de l'école maternelle sur le développement et l'épanouissement de l'enfant de façon générale.

Université d'automne « La dyslexie à l'École » - Prévention des difficultés d'apprentissage du langage écrit en maternelle

Notre préoccupation étant les difficultés d'apprentissage du langage écrit, nous resterons centrés sur les activités de la maternelle que l'on sait être fortement liées à cet apprentissage. Bien sûr, ces activités ne pourront pas faire disparaître la dyslexie, mais contribueront à atténuer ses effets et à mettre en place chez tous les enfants les compétences indispensables à l'apprentissage du langage écrit. Échanger, rire, penser. Bonhomme schéma corporel. Les engrenages en grande section. Matériel : 3 supports bleus 3 roues dentées 3 fixations blanches Je laisse les enfants découvrir le matériel qui est à leur disposition.

Les engrenages en grande section

Au bout de quelques minutes, certains enfants ont l'idée d'emboîter les roues par les dents. La plupart le font sur la table sans fixer les roues au support. Sequence phasmes. Les aimants. Mot-clé - sciences - blog des écoles de Saint Pierre Lafeuille - Gigouzac. L'air est un concept difficile à étudier en maternelle car il est invisible, impalpable, inodore...

Mot-clé - sciences - blog des écoles de Saint Pierre Lafeuille - Gigouzac

Ainsi, après les 1ères séances, certains élèves de grande section avaient avancé l'hypothèse que l'air se trouve seulement dehors (confusion entre l'air et le vent) et qu'il n'y a pas d'air dans l'école. Alors voilà, il ne restait plus qu'à faire des expériences pour montrer que l'air est partout, même si on ne le voit pas.

Première étape : vider une bouteille de jus de fruit périmé. Phasmes - Fiche Enseignant. Les phasmes Cette page à été construite en commun entre les élèves de l'atelier Informatique (élémentaires) et les enfants de la classe de grands de Bruno. Nous tenons particulièrement à remercier tous les gens qui, sur les différents sites, nous ont permis de récolter quelques photos. Estelle& Sébastien, Eric et Bruno Les objectifs Intérêt d'un élevage en classe Interdisciplinarité et décloisonnement des disciplines. Sciences41 - Activités au cycle 1. Objectif : découvrir le monde des objets : montage et démontage Compétences : être capable de décrire, de comparer … savoir choisir les outils adéquats réaliser des jeux de construction. Programmation 1. Manipulation libre du matériel avec langage. 2.

Sciences41 - Activités au cycle 1. Nous sommes le Lundi 14 avril 2014. Calendrier de l'avent des 5 sens - maicresse gourou. En 2008, avec ma classe de moyens, j'avais fait un travail sur le noël traditionnel et les 5 sens... Élever des phasmes en classe ? Synthèse d'échanges entre enseignants. Comment faire ? Aborder les sciences à partir d'albums de jeunesse. Certains albums de littérature de jeunesse, traditionnellement lus en cycle 1 ou 2, proposent d'intéressantes situations déclenchantes, pour mettre en œuvre une démarche d'investigation en sciences à l'école primaire. L'interdisciplinarité prend alors tout son sens et permet, en particulier, de renforcer les interactions entre la Maîtrise de la langue et l'apprentissage des Sciences.