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Les Clés de la Maternelle - La culture au coeur de apprentissages - Le cahier de littérature. Une proposition pour amorcer le débat interprétatif.

Les Clés de la Maternelle - La culture au coeur de apprentissages - Le cahier de littérature

L'enseignant tire d'une enveloppe des petits papiers où figurent des phrases se rapportant à l'implicite du texte. Le groupe décide si elles sont vraies ou fausses, ou si on ne peut pas savoir. C'est évidemment le débat et l'argumentation qui font l'intérêt de l'activité. Il s'agit de lever les malentendus pour certains enfants et de définir l'espace d'interprétation. Ici, on en a profité pour isoler le nom du héros dans les phrases. En PS on peut réaliser la boite de l'histoire : l'enseignant sort d'un sac des petits objets, des images, des étiquettes-mots qui se rapportent ou non à l'histoire. C'est une façon sympa d'échanger à partir de support matériels, et de garder la trace de ces échanges.

Récits en randonnée. Amoureux Maternelle - 2 exemplaires Amoureux, album, Émile Jadoul, Casterman, coll.

Récits en randonnée

Courant d’air, 2000, 32 pages Kiki le cochon est d’humeur amoureuse... À la girafe, à l’abeille, au poisson, au crocodile, il demande : « Hé, toi, tu veux bien que je sois ton amoureux ? Accompagnement pédagogique Pour travailler en réseau autour du thème de l’amour, vous pouvez télécharger sur notre site le document « Réseau thématique sur l’amour : la rencontre, le baiser » conçu par des conseillers pédagogiques de la circonscription de Castelnaudary (académie de Montpellier). Calinours va faire les courses. Apprentis...Sages - Exploitation d'albums/ de contes - Panique au potager. Monsieur le lièvre. Présentation "Les notions dauteur et dillustrateur Lauteur-illustrateur Cas extrêmement fréquent dans la littérature de jeunesse, cest la notion la plus simple pour."

Mot-clé - littérature de jeunesse - blog des écoles de Saint Pierre Lafeuille - Gigouzac. Nous avons découvert depuis la rentrée des vacances de Noël le célèbre conte "de saison" Roule Galette.

Mot-clé - littérature de jeunesse - blog des écoles de Saint Pierre Lafeuille - Gigouzac

Une fois de plus, le héros (qui est ici la galette) tente d'échapper à son triste destin refusant d'être mangée. Se sentant pousser des ailes, elle glisse de la fenêtre où on l'avait mise à refroidir et elle roule toujours plus loin dans la forêt. Mais comme d'habitude, un malin renard mettra fin à ses envies de liberté.... Lundi, nous nous sommes attelés à la confection de nos galettes : compote pomme-cannelle pour les petits et poire-chocolat pour les moyens et les grands. Trois chances de devenir le roi ou la reine de la journée mais qu'on se rassure, tout le monde est reparti à la maison avec sa couronne. Tout d'abord, mélanger les ingrédients : Ne surtout pas oublier de lécher le plat !!

Etape essentielle : cacher la fève : Et enfin, fermer la galette en roulant les bords de la pate feuilletée. Nook sur la banquise. Les albums de Tony Ross - A tout petits pas. Philippe Corentin. Guri_gura_2.ppsx. La chasse à l'ours. Apprentissage langage - langue orale -

La chasse à l'ours

Fiche II, 2, 20. · Langage oral : Langagières : Comprendre une histoire de fiction lue dans un album et dans cette histoire: *reconnaître sur l’image et comprendre le personnage animal, identité, caractère, personnification, comportement anthropomorphique et animal… *les nouvelles, petites histoires indépendantes et reliées entre elles : par le personnage récurrent, par le moment de leur déroulement (histoires du soir) et leur tonalité commune : fantaisistes et un peu absurdes *l’enjeu des histoires, du problème initial à sa résolution (ou à sa non résolution) Donner un sens aux images en cohérence avec l’histoire Porter un jugement sur le texte (voir objectifs) Expliciter la partition entre réel et imaginaire Linguistiques : Lexique : vocabulaire des différents champs lexicaux (cf plus haut) Syntaxe : -critères généraux : correction et degré de complexité -critères spécifiques : comprendre et réutiliser divers types de phrase :

Fiche II, 2, 20

Des albums en maternelle. Nook sur la banquise. Maternelle. Bibliographie_recreation_maternelle.

Australie

L'arctique et le monde polaire. Chine. Projets autour d'album GS - C'est un projet que j'ai mené en période 4. projet toujours rien séance 1 (prep) Je sais que ce n'est pas le bon fichier...Certains d'entre vous m'ont réclamé la fiche de préparation mais pour l'instant, impossible de remettre la main dessus!!!

Projets autour d'album GS -

Désolée. fiche 1 entourer titre séance 2 (prep) séance 3 (prep) fiche 2 dessiner 4 étapes semis fiche 3 schéma graine séance 4 (prep) tableau protocoles avec images fiche 4 ordonner mots fiche 5 colorier images champ lex jardin fiche 6 barrer ou ajouter pour avoir 9 séance 5 (prep) images séquentielles fiche 7 discrimination visuelle fiche 8 grouper par 9 fiche 9 associer mots et images Les élèves ont essayé de représenter une fleur avec le matériel et les outils de leur choix: différents papiers, ciseaux, colle, laine, graines, serviettes en papier... Pour la fête des mères, nous avons décoré un pot de fleur: