pédagogie
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Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire
1 L’individualisation, … de quoi parle-t-on ? Individualisation des parcours et/ou individualisation des apprentissages ? Définition courante la plus communément partagée : « Un processus de formation est dit individualisé dans la mesure où des individus différents obtiennent des prestations de formation différentes, ces différences résultent de décisions explicites et méthodologiques » [ 1 ]
Concevoir et mettre en œuvre l’individualisation
Les projets
Les projets de recherche auxquels EducTice participe. Les recherches EducTice reposent sur des contrats et des conventions qui impliquent des partenariats en particulier pour constituer l'équipe d'accueil S2HEP . Projets internationaux Jouer pour apprendre en ligneDe l’autoformation au compte individuel de formation
Autoformation n’a jamais voulu dire “solo-formation”, tout comme le compte individuel de formation n’a pas vocation à laisser les individus, seuls, face à leurs droits. Quelles voies ouvre la formation professionnelle aujourd’hui aux adultes pour devenir “auteurs” de leur projet professionnel ? C’est le débat qu’a nourri Philippe Carré, professeur en sciences de l’éducation (Paris Ouest Nanterre-La Défense), à l’Université ouverte des compétences, le 19 mars dernier. Rendre l’individu acteur de son parcours professionnel : l’idée fait son chemin.
Une carte conceptuelle (ou s chéma conceptuel , concept map en anglais), dont les variantes sont la mind map , carte des idées ou carte heuristique , est un diagramme qui représente les liens entre différents concepts . Elle peut être également appelée schéma de pensée, carte mentale, arbre à idées ou topogramme . La différence entre une carte heuristique et une carte conceptuelle est que cette dernière relie un ensemble de concepts entre eux par des lignes orientées et qualifiées (est un composant de.., favorise).
ABC du Mind Mapping - Cours de cartes conceptuelles, cartes heuristiques, cartes des idées
