Critiquer une page web en 30 secondes - Fotozik. Quand vous venez de finir votre nouveau site web, vous voulez que les visiteurs aient en un coup d’oeil, une bonne impression du site, et qu’ils soient accrochés. Apprendre à évaluer un site web efficacement fait appel aussi bien à une interprétation artistique que scientifique. Pour habituer votre oeil à savoir ce qui va et ce qui ne vas pas dans un site, voici quelques exercices qui vous aideront à critiquer une page en 30 secondes. Premier regard Tapez l’adresse du site à évaluer, fermez les yeux et appuyez sur Entrée. Attendez que la page se charge (quelques secondes) et ouvrez les yeux.
Quelle est la première chose que vous voyez ou regardez en ouvrant les yeux? Cela représente-t-il bien votre site? Fermez les yeux En fermant les yeux presque complètement, vous verrez votre site flou. Scanner la page en diagonale L’oeil effectue un premier scan diagonal d’en haut à gauche à en bas à droite (naturellement). Les 5 trucs Trouvez les intersections. Exercice critique : analyse de quelques sites. Nous vous proposons ici quelques analyses de sites significatifs pour notre projet. Ce travail s'inscrit dans un projet didactique; il ne cherche pas à mettre en cause les auteurs des sites analysés, même si, dans certains cas, il faut s'interroger sur la probité de leurs auteurs. Martin Luther King Jr - A historical examination Les dauphins Contexte de travail. Un professeur de langue anglaise demande à ses élèves de présenter un exposé sur la vie et l’action de quelques personnages qui ont œuvré pour la paix dans le monde. Conditions de la découverte : L’élève utilise le moteur de recherche Google, avec comme option une recherche en langue anglaise , avec comme mot-clé la séquence " Martin Luther King " Ces choix paraissent suffisants pour trouver des renseignements sans trop de bruit.
Nombre de sites trouvés : 56 Il s’agit du site en langue anglaise. Evaluation externe de la fiabilité Qui ? Quoi ? Où ? Impossible à déterminer, du fait de l’extension .org. Quand ? Valider l’info sur Internet : des outils pour éduquer. La maîtrise et l’évaluation de l’information sont, selon les termes d’Alexandre Serres, un « enjeu éducatif majeur », « une condition de survie » dans notre société. Heureusement, les ressources ne manquent pas pour relever le défi. Piéger ou éduquer, cette alternative a enflammé la toile.
Fin mars, un article intitulé « Comment j’ai pourri le web » paru sur la vie moderne, un site créé par quatre enseignants est repris par Rue 89 dans une rubrique « témoignage » sous le titre « J’ai piégé le Net pour donner une bonne leçon à mes élèves ». Tous les débats, réactions… suscités par cette publication (1) prouvent bien qu’apprendre à évaluer et à valider l’information sur Internet est devenu essentiel. 1) L’article « Troll de prof qui sabote le net pour venger l’école » paru sur le site mediacteur en reprend l’essentiel et propose toutes une série de liens pour qui veut aller plus loin.
Des définitions crédit photo: flickr Ressources nationales Un document à étudier Ressources académiques. Evaluer la fiabilité d'un site Web. En Décembre dernier, Alexandre Serres plaçait l’évaluation de l’information au cœur de la veille, sujet du jour. Il prêchait sans doute un public convaincu : l’évaluation de l’information sur le Web est au cœur des préoccupations didactiques actuelles. Nombre de collègues s’y attaquent et proposent d’intéressantes démarches. En voici deux... Sophie Gohier exerce dans un établissement dont les élèves sont issus en majorité de catégories socio-professionnelles défavorisées.
Sa démarche consiste à construire avec un petit groupe d’élèves les critères d’évaluation, en leur posant une simple question "Puis-je faire confiance à ce site ? " Edith Brousse exerce dans un établissement semi-rural de l’agglomération rouennaise et son public est issu d’un milieu plus favorisé. Sont proposées à votre lecture pour chacune une fiche de déroulement, une fiche destinée aux élèves, une fiche de correction. Presse à l'école. Evaluer la crédibilité d'une ressource sur internet. Former à l'évaluation de l'information.