Université Francois Rabelais - Bienvenue à l'université François-Rabelais de Tours. 8 février : Intervention de la FPR au colloque de l'Université Paris Cité | Fédération Parapluie Rouge. La Fédération Parapluie Rouge était présente ce jeudi 8 février pour une intervention lors du colloque sur la santé mentale des personnes en situation de vulnérabilité à l'Université Paris Cité. Retrouvez le texte de notre intervention ci-dessous : Le TDS : une stratégie de survie pour les personnes neuroatypiques Je suis Maitresse Catin, je suis travailleuse du sexe, diagnostiquée avec un TSA et un TDAH. Je fait partie du conseil d’administration de la Fédération Parapluie Rouge dont je suis aussi la porte-parole. La Fédération Parapluie Rouge se compose de plusieurs associations communautaires et de santé qui accompagnent les travailleuses du sexe en France.
L’activité du travail sexuel est une stratégie de survie pour beaucoup de personnes neuroatypiques ne pouvant pas exercer une activité classique. Être travailleuse du sexe c’est bien souvent devoir vivre dans l’ombre et mentir. Être une travailleuse du sexe face aux forces de l’ordre c’est être une femme x 100. Latecomers - Séries et fictions. Handicap, pratiques culturelles et participation sociale. Résumé de l'auteur Ces discours, qui accompagnent l'intense mobilisation constatée depuis une vingtaine d'années en faveur des pratiques culturelles des personnes handicapées, méritent d'être complétés par une approche sociologique.
Ce processus de « culturisation » du handicap et/ou des personnes handicapées suscite en effet des questions spontanées que la recherche doit clarifier et contribuer à résoudre. Quels fondements à ces multiples initiatives ? Quels acteurs y sont-ils impliqués ? Pour quelles raisons et au terme de quelles trajectoires ?
Commentaire du Centre Ressources Cette recherche est centrée sur les pratiques culturelles développées par les personnes handicapées. Preview 9783035202373 A31447248. Guide pratique et d’inspiration pour un tourisme inclusif. Vie-publique. Les politiques publiques du handicap | vie-publique.fr. Vie-publique. Les politiques publiques du handicap. Face à la persistance des stéréotypes, préjugés et discriminations. ATD livret A4 tourisme inclusif v13interactif. Dumas.ccsd.cnrs. ■ ACTU - Grande précarité et troubles psychiques •
Le 18 janvier, la Haute autorité de santé a publié des recommandations pour améliorer l’accès à un parcours de santé, d’insertion sociale et de vie citoyenne des personnes en grande précarité souffrant de troubles psychiques. Les populations en situation de grande précarité augmentent de façon continue en France depuis vingt ans. Selon une étude de la Fondation Abbé Pierre de 2022, le nombre de personnes sans domicile s’élève à 330 000. Parmi elles, 30 % présentent des troubles psychiatriques sévères (schizophrénie, troubles bipolaires), pointe l’enquête Samenta de 2010 (1). Selon des données internationales (2), cette proportion grimpe à 75 % si l’on inclut d’autres troubles tels la dépression, l’anxiété ou le stress psycho traumatique. 30 % des personnes vivant à la rue souffrent de troubles psychiatriques sévères.
Ces personnes rencontrent de multiples obstacles pour accéder aux soins, aux dispositifs sociaux et souffrent de stigmatisation. . « Aller vers » et « rester avec » À lire aussi. 116-dubois-rapport. Rapport "Les politiques publiques du handicap" Transcription de la vidéo Il s’agit d’un film d’animation, les images dessinées viennent illustrer le propos et les situations évoquées.
La voix off dit : Vous êtes-vous déjà demandé qui veille au respect des droits de l’homme ? En France, l’institution dont c’est le rôle est la CNCDH, la Commission Nationale Consultative des droits de l’homme, si vous préférez. La CNCDH est totalement indépendante. Elle est composée de 64 membres très différents. Elle est née juste après la seconde guerre mondiale. C'est ainsi que son premier président, René Cassin, participe pour la France à la rédaction de la Déclaration universelle des droits de l'Homme.
Et aujourd’hui ? En France, il y a 4 millions de personnes mal logées. 80 % des enfants vivant en bidonvilles et en squats ne sont pas scolarisés. 80% des femmes handicapées ont été victimes de violences. On compte plus de 100.000 victimes d’esclavage moderne. Et dans les prisons surpeuplées, les détenus vivent dans des conditions inhumaines… Ifé - Veille et analyses. L'éducation inclusive et numérique : quelles convergences ? N°146, janvier 2024 portrait Auteur(s) : Prisca Fenoglio Télécharger la version intégrale du dossier (version PDF) Résumé : Si le numérique peut participer de l’émancipation et du pouvoir d’agir de tous les publics, qu’ils soient en difficulté, à besoins particuliers, en situation de handicap ou issus de minorités, ceci n’est pas un allant de soi.
Pour aborder ces questions, nous faisons état tout d’abord des enjeux politiques, sociaux, économiques, et des couts humains et matériels de ce double défi que constitue l’éducation inclusive et numérique. Ce Dossier met en lumière le fait que l’éducation inclusive et numérique nécessite d’articuler, à travers les médiations humaines et numériques, des procédures individuelles et des situations collectives. Abstract : 2023 drcp status report french formatted alt text. 4f582434-826f-438c-a11e-743858372e96_Stigmatisation. 2023 drcp status report french formatted alt text. Épisode 9 : Céline Boussié, le choix du combat | Les Voix du Social.
En 2017, Cé Boussié, ancienne aide médico-psychologique auprès d'enfants polyhandicapés à l'Institut Moussaron dans le Gers, se voyait reconnaître le statut de lanceuse d'alerte après sa relaxe pour diffamation par le tribunal correctionnel de Toulouse. Quatre ans plus tôt, en 2013, démarrait son combat dénoncer les faits et ouvrir les yeux du grand public sur l'abandon des personnes polyhandicapées dans sa structure.
Elle n'était pa la première à dénoncer les maltraitances graves dans cet établissement, qui existe toujours. Après dix ans d'une vie rythmée par les procès, la plongée dans la précarité, les menaces, l'incertitude et après un premier livre racontant son histoire, c'est cette fois une bande dessinée intitulée "Soigne, maltraite et tais-toi", récemment publiée par La Boîte à bulles, qui retrace son parcours avec finesse. Habitat inclusif : l’alternative pour les personnes fragiles qui a tout bon. Publié le 24 mai 2021 Comment mieux loger les personnes fragiles ou isolées ? L’habitat inclusif tente de trouver une réponse à cette question. Décryptage. Dans quoi travailler, où m’installer, où vivre… Ces questionnements sont ceux que l’on rencontre tous à un moment, voire plusieurs fois dans notre vie.
Déjà fragilisées par leur situation, il est leur est parfois difficile de trouver un lieu de vie qui corresponde à leur situation et à leurs besoins, où elles fassent partie de la société et de la vie ordinaire. L’habitat inclusif se propose comme une solution alternative, garantissant autonomie, sécurité et convivialité, entre autres.
Repenser notre approche des personnes fragiles : l’inclusion plutôt que l’insertion La mixité entre personnes valides et handicapées, personnes jeunes et âgées est à la base d’une société épanouie. L’inadaptation de l’environnement provoque l’exclusion des personnes, pas l’inverse Vers un nouveau projet de société ? Définir l’habitat inclusif.
Podcast « Quand la science se met au service de l’humanitaire » : Handicap International. Read more: Comment écouter les podcasts de The Conversation ? Dans cette série de podcasts « La science au service de l’humanitaire » nous nous nous intéressons aux collaborations qui peuvent naître de la rencontre entre la science et des organismes humanitaires tels que la Croix-Rouge ou Handicap International.
Dans ce second épisode, il est question de l’association entre l’Institut National des sciences appliquées (INSA) et l’ONG Handicap International. Le partenariat entre ces deux institutions à pour but de rendre accessible le matériel médical – et notamment les prothèses et orthèses – au plus grand nombre. Pour en parler, nous recevons Jérôme Chevalier, professeur en sciences des matériaux à l’INSA de Lyon et Pierre Gallien, directeur innovation à Handicap International.
À écouter aussi : Épisode #1 – « Quand la science se met au service de l’humanitaire », le Comité international de la Croix-Rouge Crédits, conception et animation : Benoît Tonson. Les podcasts de l'INSHEA. Podcasts | Les violences de genre au prisme du handicap : rendre visible, rendre dicible. Les podcasts de l'INSHEA. Handisport Le Mag’ Dorothy-Shoes.
MODE H - Association pour la promotion de la culture en faveur de la personne en situation de handicap moteur. Les projets de recherche de l'INS HEA - EyeSchool. Durée prévue 27 mois Date d'acceptation Décembre 2012 Mots-clés e-Education, innovation numérique, pédagogie, ergonomie, utilisabilité Origine de la recherche La scolarisation des élèves handicapés constitue une priorité nationale. . « EyeSchool » est un assistant scolaire nomade, adapté aux élèves déficients visuels, intégrant les outils nécessaires à la visualisation du tableau de classe ainsi qu’à la lecture de documents. Les premiers résultats valident la valeur ajoutée du dispositif et précise les points d’améliorations en termes de mobilité, d’interopérabilité, d’évolutivité. Résumé L’entreprise THALES a développé un prototype déposé de solution matérielle et logicielle d’aide aux personnes déficientes visuelles. « EyeSchool » qui permet d’accéder aux informations écrites au tableau et facilite la prise de notes des élèves déficients sensoriels, et/ou présentant des troubles spécifiques du langage et d’apprentissage.
Source de financement Partenaires Responsable Hajjam Jawad Contact INS HEA. Pôle TSA de l'INS HEA. News. Dimanche, 01 Avril 2012 23:00 Webmestre Le Centre Ressources Autisme de la Région Centre, de statut médico-social, se situe au sein du centre universitaire de pédopsychiatrie, faisant partie du pôle de psychiatrie, sur le site de Bretonneau du CHRU de Tours. Un des quatre premiers en France, ouvert en avril 2000 pour les enfants, son activité s'étend aux adultes en janvier 2010. Cadre légal La loi N° 2002-2 du 2 janvier 2002 et son article Art. Le décret N°2010-1319 du 3 novembre 2010, relatif au calendrier des évaluations et aux modalités des restitutions des résultats, précise que les établissements médico-sociaux autorisés et ouverts avant le 21 juillet 2009 doivent procéder à une évaluation interne 3 ans avant le renouvellement de l'autorisation et une évaluation externe 2 ans avant le renouvellement de l'autorisation. Le CRA de la région Centre dispose d'une autorisation de fonctionnement délivrée pour une durée de 15 ans.
ORNA. CTNERHI Centre Technique National Etudes et Recherches : Handicaps/Inadaptations. Pôle Ressources National Sport et Handicaps. La scolarisation des élèves handicapés. La loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation de la citoyenneté des personnes handicapées a permis des avancées majeures dans la politique de scolarisation des élèves en situation de handicap. Le service public d’éducation doit veiller à l’inclusion scolaire de tous les enfants, sans aucune distinction. Une approche nouvelle est consacrée : quels que soient les besoins particuliers de l’élève, c’est à l’école de s’assurer que l’environnement est adapté à sa scolarité. Depuis 2006, le nombre d’élèves en situation de handicap scolarisés en milieu ordinaire a plus que doublé.
Le ministère chargé de l’Éducation nationale a fait des efforts sans précédent pour améliorer la scolarisation en milieu ordinaire des élèves en situation de handicap. Désormais, grâce à l’amélioration de la scolarisation et la professionnalisation des accompagnants, les parcours des enfants en situation de handicap se diversifient et s’allongent à l’École. Enseignement à distance. Handicap/Exclusion. Les ressources de l’INS HEA. L'Ecole pour tous: Scolarisation des élèves handicapés avec les TICE.