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Cdiblanchedecastille. Banque d'images gratuites. Jeux et exercices interactifs.
Journaux. Réalisation de Book Trailers par les élèves. Au cours de cette année scolaire 2013/2014, le groupe DocTice des professeurs-documentalistes de l’académie de Besançon s’est lancé dans l’aventure collective du Mooc.
Le but affiché était de fédérer des professeur-documentalistes autour de plusieurs thématiques et de les faire travailler ensemble à l’élaboration de séquences pédagogiques. Nous étions donc dans un cas de figure où les inscrits co-construisaient leurs savoirs et savoir-faire au fur et à mesure des travaux. Les cartes mentales au cours de français. Mutualisons et connectons nos classes grâce au #DéfiBabelio 2014-2015 ! Le défi Babelio permet de rassembler autour de l’acte de lecture et de l’utilisation des réseaux sociaux, des établissements français situés principalement en France mais également un peu partout à travers le monde.
Pour la troisième année consécutive, ce défi-lecture rassemble plus de 70 établissements à la date du 10 novembre 2014. Ce nombre est susceptible d’augmenter puisque les inscriptions sont encore ouvertes. Ce défi se veut avant tout collaboratif, participatif. Il s’enrichit constamment grâce aux apports et aux expériences de tous. En effet, chaque enseignant inscrit au défi peut contribuer à l’organisation du projet. Pour ce faire, un espace d’échanges et de mutualisation a été créé cette année sur la communauté Google+ ; chacun peut discuter de ses projets, déposer les travaux et les productions qu’il crée ou réalise avec ses élèves.
Les élèves échangent, veillent, collectent, partagent l’information entre eux via le réseau social Babelio. Janvier - Février : Juin : Utiliser_moviemaker_en_3eme.pdf. Réalisation d'une bande-annonce de livre. Tout d'abord : lire un livre...
Un livre au choix parmi huit romans : Mary Shaffer Le cercle littéraire des amateurs d’épluchures de patates Joyce Carol Oates Nulle et grande gueule Harper Lee Ne tirez pas sur l’oiseau moqueur Dai Sijie Balzac et la petite tailleur chinoise Sa Sahn La joueuse de go Tracey Chevallier La vierge en bleu Jonathan Coe La maison du sommeil Nick Hornsby Pour un gamin. Vous trouverez ces romans en édition de poche dans vos librairies préférées ou au CDI ou en bibliothèque. Les trois derniers sont (à peine) plus difficiles de lecture. Faire une bande-annonce d'un livre.
L'idée est venue à la lecture de cet article proposé par le blog Relation, transformation, partage.
L'objet d'une partie du projet était d'amener les élèves à la construction d'une bande-annonce d'un livre comme on en voit de plus en plus se développer ... Quelques exemples de bandes-annonces de livres : Trailer du livre GLOW Trailer du T3 les Héros de l'Olympe Trailer de Le ciel est partout Une exploitation qui peut se faire donc dans le cadre d'une action pour la promotion de la lecture en collège (mais plus avec des photos je pense, ce qui permettra d'ailleurs de voir le droit à l'image ^^) ou en lycée. A faire dans toutes les langues (pour le vocabulaire du cinéma aussi ^^) Dans le même genre, pourquoi ne pas imaginer la couverture d'un livre ;) Faire_une_bande_annonce_pour_un_livre.pdf.
DefiBabelio. Livres de CDIBamana. Défi Babelio. DefiBabelio - Community - Google+ Défi babelio 2014 2015. Utiliser le réseau social Babelio en classe pour développer la lecture (atelier Ludovia) Développer le goût de la lecture chez les élèves à l'aide du réseau social Babelio, tel est le défi que s'est lancé la professeure documentaliste Anne Delannoy.
Récit d'une expérience fructueuse. La documentaliste Anne Delannoy explique l'intérêt pédagogique du réseau social de lecture Babelio à Ludovia 2013. « Le réseau social Babelio, c’est 100.000 lecteurs membres, dont de plus en plus d’enseignants tous niveaux ». Anne Delannoy, documentaliste au collège Lakanal de Foix, n’a pas tardé à investir ce réseau, et a rapidement réalisé son intérêt pédagogique pour développer la lecture auprès des élèves. En septembre 2012, elle participe au lancement du « défi Babelio » sur Twitter avec sa collègue Magalie Bossuyt, en y associant d’autres enseignants documentalistes et des professeurs de français de Nice, Carcassonne, La Seyne-sur-Mer, Niort et Foix. Dédramatiser le concept d’un réseau social de lecture « Le Défi s’est déroulé sur 6 séances.
Sensibiliser à l’identité numérique. CDI - COLLEGE LOUIS PASTEUR. Doc@zur - site des professeurs-documentalistes de l'académie de Nice. 1/ Contexte 1.1 La lecture numérique : la petite utopie qui monte, qui monte...
Contrairement aux pays anglo-saxons, la lecture numérique est aux prémices de son développement en France. Témoin cette étude dans laquelle la Sofia, le SNE et la SGDL ont tenté d’élaborer un baromètre des usages du livre numérique en France (Février 2013) : (Seulement ) 15 % des français on déjà lu un livre numérique. En bibliothèque publique le tableau n’est pas non plus enchanteur : Les bibliothèques ne sont aujourd’hui que peu nombreuses (4%) à offrir un service de prêt numérique en ligne. En comparaison avec d’autres pays (Suède, Etats- Unis, Angleterre...) ce taux de pénétration reste faible. A) L’explosion de la numérisation des ouvrages permet aujourd’hui de trouver sans trop de peine des « ebooks » de grandes œuvres de la littérature gratuits et libres de droit c) Dans les établissements on constate une inéluctable montée en puissance des appareils nomades. 3.4 Perspectives Accéder à LiLi.