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Leadership & Intelligence collective

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Xavier Pons : le "populisme éducatif" n'est pas qu'un discours politique. Player1 comprendre les liens entre savoirs et constructions des politiques publiques Mon travail est de comprendre l’interdépendance entre métiers, chacun avec ses compétences spécifiques. Entre le travail du chercheur, de celui va préconiser ou celui qui va traduire, la relation doit s’institutionnaliser, parce qu’il n’y a pas de relation automatique. Mon rôle est d'étudier cela, sans chercher à juger de la pertinence « en soi » de telle ou telle décision politique. Le politique doit conjuguer ces différentes compétences pour rendre les réformes possibles. On ne peut déduire une politique de seuls résultats de recherche. L’urgence de gouverner : l’exemple de la polémique sur l’absentéisme La dimension temporelle de l’action politique est importante. Pourquoi l’expression de « populisme éducatif » ?

Je sais que l’expression peut faire discussion, et j’ai longtemps hésité. En quoi tous les acteurs sociaux sont-ils concernés ? La difficulté des corps intermédiaires à se faire entendre. Vers de nouvelles compétences pour le #manager de demain ? Réponse en #infographie. Frédéric Laloux fait connaître un nouveau modèle de management (version longue)

SOL France Master Class avec Peter Senge 5eme discipline et leadership. LaCooperationEn28Motscles. Une coopération à multiple facettes Très souvent on anime un groupe avec notre bon sens, en essayant de faire "au mieux". Cela nous permet de comprendre certains aspects du groupe : il manque peut être de la convivialité ou une culture commune, ou bien encore le groupe est trop centré sur lui même. Mais cette capacité à analyser est également, paradoxalement, notre plus grande faiblesse, car elle nous fait oublier tous les autres aspects de notre groupe. C'est ainsi que l'on se focalise sur un aspect du groupe voire deux ou trois, mais en délaissant les autres. Edgar Morin parle "d'aveuglement paradigmatique1" : focalisez-vous sur un problème et tous les autres deviennent masqués !

Nous vous proposons une carte des différentes facettes qui permettent de comprendre ce qui se passe dans votre groupe et des différentes compétences qui permettent d'agir pour le faire naître et le développer. Un premier aspect contre intuitif : le choix a posteriori Convergence et conflit. Jean-Michel Cornu. Bien s'engueuler au travail : compétence clé du management (par J-E Grésy) 231 fr. La confiance passe par le don (par J-E Grésy) Thiagi.fr - Ressources francophones sur les jeux de Thiagi.

Les outils participatifs : l'intelligence collective pour une stratégie territoriale innovante. Ses outils. Outils et bien commun L’UdN a choisi de mettre au bien commun tout le fruit de sa recherche et sa production. Elle oeuvre ainsi en cohérence avec ses valeurs et sa raison d’être en offrant à l’humanité la possibilité de s’emparer pleinement ce qu’elle souhaite partager, en permettant ainsi la pollénisation de ses pratiques. De ce fait elle a choisi d’apposer sur toutes ses productions la licence créative commons CC-BY-SA. Ainsi permettre à chacun-e de s’emparer et s’approprier la matière produite en évitant que celle-ci ne soit récupérée et enfermée dans des logiques propriétaires, trade marquées. Pour produire cette matière l’Université du Nous investit depuis son émergence, dans sa sphère recherche et développement à la création de ces outils. « Imaginez une jolie petite poule bleue, une petite poule merveilleuse qui pondrait de beaux gros oeufs en or.

Les processus d’intelligence collective Téléchargez la cartographie des éléments constitutifs, selon nous, d’une gouvernance partagée. Beta codex - Organiser pour la complexité. Les nouvelles intelligences collectives | Jean-François NOUBEL | TEDxBelfort. Qu'est-ce que l'Intelligence Collective. TU ExecSum French.