
carolinebouvignies
Caroline Bouvignies
Get flash to fully experience Pearltrees
Collaboration et partage : jusqu'où ?
Dans les espaces numériques le partage, plus qu'une valeur, est une fonction.Rédaction web : n'oubliez pas les règles typographiques !
10 things to remember about social learning (and the use of social media for learning)
Et si on enseignait vraiment le numérique ?
Ils sont nés en 1996. Ils ont aujourd'hui 16 ans. L'ensemble de leur scolarité s'est faite dans l'ombre et la lumière du numérique.J’ai le plaisir d’accueillir aujourd’hui Patrick Boutain du site Mémoire Facile. Patrick nous a gâté en réalisant spécialement pour vous une série de vidéos sur le sujet de la mémoire visuelle. Voici les premières vidéos.
Comment visualiser pour mémoriser ?
carrefournumerice
Adopters - PECT
créer et animer un forum de discussion sur Internet
6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés
cartographie des réseaux sociaux
43 outils didactiques à votre portée
17 avril 2011 Henri Boudreault Didactique professionnelle , Environnement didactique , Instruments didactiques , Le contexteEtherpad, Typewith.me, Framapad, des outils à utiliser avec les élèves pour créer du texte à plusieurs, écrire, partager, commenter…en ligne, sans installer de fichier ou d'application sur les ordinateurs d’une salle multimédia, pas d’inscription nécessaire …mais il faut une bonne connexion Internet…
CRDP de Franche-Comté : Écriture collaborative #1
Les gazouillis de Larry sont-ils de la pédagogie ?
Cette étrange question mérite quelques éclaircissement. Larry est le nom de la mascotte de Twitter , le célèbre réseau social de microblogging.Morgan Magnin - Google+ - Expérience pédagogique en cours : faire réaliser aux…
Expérience pédagogique en cours : faire réaliser aux étudiants des posters synthétisant l'enseignement qui leur a été dispensé Nouvel exercice pédagogique, à l'issue d'une séquence de cours de six heures sur les systèmes d'exploitation : je demande aux étudiants de constituer des groupes de 6 et de préparer ensemble une synthèse sur l'enseignement qui leur a été dispensé. Chacun des sous-groupes doit s'approprier un thème et réaliser un poster correspondant.Après-cours présenté le mercredi 24 octobre 2012 par Alexandre Gaudreau
Capsules audiovisuelles | Après-cours FGA
Pour un véritable apprentissage augmenté
La septième conférence annuelle de Plymouth (Royaume-Uni) sur le e-learning change de nom. Sous l'acronyme PELeCON, on lisait auparavant "Plymouth e-learning Conference".web 2.0
Médias sociaux et éducation
from m-learning to we-learning
PUN
Veille
Alternance et Foad

