Caroline Bouvignies
Comment visualiser pour mémoriser ? J’ai le plaisir d’accueillir aujourd’hui Patrick Boutain du site Mémoire Facile.
Patrick nous a gâté en réalisant spécialement pour vous une série de vidéos sur le sujet de la mémoire visuelle. Voici les premières vidéos. Carrefournumerice. Créer et animer un forum de discussion sur Internet. L’un des challenges de l’animateur de réseau ou de club est d’inciter les membres du réseau à échanger directement entre eux.
Un forum de discussion peut vous aider à atteindre cet objectif à condition de mettre en pratique quelques conseils clés. Ralentir travaux. 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés. Voici 6 solutions gratuites en ligne pour créer des nuages de mots-clés : Wordle Il s’agit de l’outil le plus connu de création de nuage de mots-clés.
Il offre de nombreuses possibilités de paramétrage et de personnalisation des nuages générés. Boîte-à-outils-EASI.pdf (Objet application/pdf) Mario Asselin. Réseaux sociaux:-) 43 outils didactiques à votre portée. 17 avril 2011 Henri Boudreault Didactique professionnelle, Environnement didactique, Instruments didactiques, Le contexte J’ai produit, avec mon centre de recherche, depuis 25 ans des centaines d’environnements de formation.
CRDP de Franche-Comté : Écriture collaborative #1. Ces dossiers thématiques sont archivés, nous attirons votre attention sur leur date de mise à jour.
Etherpad, Typewith.me, Framapad, des outils à utiliser avec les élèves pour créer du texte à plusieurs, écrire, partager, commenter…en ligne, sans installer de fichier ou d'application sur les ordinateurs d’une salle multimédia, pas d’inscription nécessaire…mais il faut une bonne connexion Internet… La possibilité d'écrire à plusieurs de manière spontanée, aussi facilement qu'avec le papier crayon, est un atout, d'autant plus que l'on peut imaginer une utilisation sur des supports (ordinateurs, tablettes, smartphone) dans et hors des établissements scolaires. CarteMentaleUsagesiPad.PNG (Image PNG, 1112x688 pixels)
Les gazouillis de Larry sont-ils de la pédagogie ? Welcome to Route 21. Doctorant 2.0. Morgan Magnin - Google+ - Expérience pédagogique en cours : faire réaliser aux… Folksonomie. Office québecois de la langue française Définition « Système de classification collaborative et spontanée de contenus Internet, basé sur l'attribution de mots-clés librement choisis par des utilisateurs non spécialistes, qui favorise le partage de ressources et permet d'améliorer la recherche d'information. » Équivalent anglais folksonomy Termes non retenus : socionomie , peuplonomie , populonomie , personomie, potonomie Notes.
Capsules audiovisuelles. Après-cours présenté le mercredi 24 octobre 2012 par Alexandre Gaudreau Durant les dernières années, plusieurs fois j’ai entendu: «les élèves ont de la difficulté en résolution de problème» (compréhension de la questions, choix de la stratégie à adopter, etc.).
Lors de discussions avec des enseignants et des CP, trois problèmes reviennent souvent:Les difficultés en lecture des élèves nuisent lors de résolution de problèmes. Plusieurs élèves ont une forte réaction émotive négative face aux problèmes écrits en mathématique ce qui bloque l’accès à leur cortex.Trop souvent les problèmes écrits que l’on retrouve dans les livres présentent le problème, la question ainsi que toute les sous-questions pour arriver à la réponse finale. Les élèves n’ont pas besoin de se poser des questions ils n’ont qu’à se laisser porter par le livre. Cliquez ici pour obtenir plus d’informations suite à votre visionnement. Pour un véritable apprentissage augmenté. La septième conférence annuelle de Plymouth (Royaume-Uni) sur le e-learning change de nom.
Sous l'acronyme PELeCON, on lisait auparavant "Plymouth e-learning Conference". A partir de cette année, il faudra lire "Plymouth enhanced learning conference". Le changement paraît trivial, mais il témoigne en fait d'une mutation considérable. Web 2.0.
From m-learning to we-learning. PUN. Les ressources utiles en EPN (@nilim version 2011) Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble. Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord.
Le TOP 20 des outils dédiés au Learning. Le TOP 20 des outils dédiés au Learning ParLaurent Reichle2 avril 2012 9 Commenter Le Centre for Learning and Performance Technologies publie depuis 5 années un classement des 100 outils dédiés au « learning ».
Il est établi par une consultante anglaise, Jane Hart, sur la base des réponses de 500 professionnels dans le monde. Rédaction web : n'oubliez pas les règles typographiques ! Quand on écrit pour le web, de nombreuses contraintes s'imposent, notamment en termes d'optimisation des contenus pour le référencement. De nombreux rédacteurs se plient à ces exigences, mais omettent de porter l'attention nécessaire à des éléments pourtant essentiels mais souvent oubliés : l'orthographe et les règles typographiques. Nous nous penchons aujourd'hui sur le respect des règles typographiques, qui, bien que souvent négligées, sont pourtant un gage de professionnalisme pour tout rédacteur.
Pas toujours facile de toutes les respecter, mais un petit récapitulatif des principales règles peut s'avérer utile. 10 things to remember about social learning (and the use of social media for learning) Yesterday I listened into the #lscon Twitter stream for Learning Solutions conference in Orlando, Florida. There was some discussion about social learning, so I tweeted a few of my own thoughts. I’ve been asked to repeat them in a blog post here, so here are some of my tweets plus a few more points. As I’m not constrained by 140 characters I’ve added a few more words to some of them. Social learning is not what you make people do (as in training) – but something that happens naturally and spontaneously every day – at work as well as at home.Social learning is the lifeblood of all businesses.Social learning is a natural process – you can encourage it but you can’t (en)force it.
Social media can only help to support and enhance it. I have some more which I’ll leave for another post.
Veille. Adopters - PECT. Bienvenue sur le site PECT (Pédagogie en Environnement Collaboratif et Technologique), miroir francophone du site Scale-Up. Stéphane Justeau Le projet Scale-Up a fait le tour du monde et a été adopté l’an dernier par l’ESSCA (Ecole de gestion française) sous le nom de salle PECT. Cette salle y est actuellement utilisée par des professeurs d’économie et de marketing. Delete this content.