Se pencher sur la "Une" Progression EMI. Parcours Éducation aux Médias et à l'Information — Enseigner avec le numérique. Alexandra Maurer, coordinatrice Clemi et Denis Weiss, enseignant documentaliste, mettent à disposition un « parcours de découverte d'une pratique responsable d'Internet et plus généralement de connaissance des médias du WEB ».
Ce parcours est publié en ligne selon les termes de la licence Creative Commons Attribution - Pas d’Utilisation Commerciale - Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International. En d'autres termes, il est possible de réutiliser tout ou une partie des modules à condition de citer la source, de redistribuer vos propres modifications selon les mêmes conditions et de ne pas faire d'usage commercial. De nombreuses thématiques sont abordées au sein de cet ensemble modulaire évolutif comme la traçabilité numérique (dans ses différentes dimensions), le circuit de l'information, la recherche d'information, les jeux sérieux, l'écriture wikipédienne ou encore le chiffrage. Sources Parcours EMI : Réseaux et médias sociaux.
Comment remonter à la source de l’information ? Je dessine- canopé - radicalisation, complotisme, réseaux sociaux. Pour en parler dans et hors la classe, l’EMI crée un environnement dédié et protégé où la parole des élèves doit se construire dans un rapport et un sentiment de confiance. Pour les élèves, il s’agit d’acquérir des compétences pour développer l’esprit critique, vérifier les informations et analyser les divers supports numériques ainsi que leurs capacités et finalités (blog personnel, vidéo Youtube, site de journal…). Il s’agit aussi de les inciter à exercer leur liberté d’expression et à respecter celle des autres (écoute, argumentation contradictoire, modification des points de vue, correction des erreurs et révision des stéréotypes…). Les enseignants peuvent s’appuyer sur le Socle de connaissances, de compétences et de culture, notamment le domaine 1 (les langages pour penser et communiquer) et le domaine 3 (la formation de la personne et du citoyen).
Dans le cas de Charlie Hebdo, une mise en œuvre pour chaque tranche d’âge peut se faire à partir d’un dessin du kit.
Webradio. Semaine de la Presse. Info-intox/Désinformation /Théories du complot. Réseaux sociaux. Radicalisation. Ressources droits d'auteur/ droits à l'image. Séance "Evaluer un site web" (fiabilité, pertinence) 2nde pro. 3é. 5è. La Laïcité en 3 minutes. Epi-emi CLEMI Vdef.pdf. Framatube Présentation des licences Creative Commons avec CC Kiwi. 5 solutions (gratuites) pour créer ton blog. Il n’a jamais été aussi facile de créer un blog.
Voici 5 solutions pour créer ton premier blog : Tumblr, WordPress, Wix, Overblog et Jimdo. A toi de jouer ! Créer un blog peut être intéressant pour différents motifs : pour en faire un blog personnel et partager tes pensées, pour un événement spécifique que tu organises, pour faire un blog commun pour une association, pour ta classe ou un projet collectif avec des amis… Quelque soit la raison, sache que des solutions existent pour facilement créer un blog avec une multitude d’options pour le personnaliser et en faire un espace unique. Ensuite, attention, des options sont payantes sur certaines plateformes. Il vaut mieux comparer plusieurs solutions avant de se lancer !
Tumblr Tumblr, c’est 292 millions de blogs sur à peu près tous les sujets. Accéder à Tumblr WordPress.com WordPress est la plateforme de blogging la plus populaire au monde. 25 % des sites web sont sous WordPress ! Accéder à WordPress.com Wix. Une plate-forme de journaux gratuits dans les collèges et lycées à la rentrée. La plate-forme lirelactu.fr est mise à disposition par la société miLibris, avec le soutien de la presse écrite d'information générale, qui espère à terme capter de nouveaux lecteurs parmi les jeunes.
Lirelactu.fr sera déployée progressivement à partir de mai-juin, pour être accessible dans tous les établissements scolaires à la rentrée 2016. Les élèves et enseignants pourront d'abord accéder, sur tablette ou ordinateur via le wifi de leur établissement, à la dernière édition d'une quinzaine de titres sélectionnés par le ministère, expurgés de la publicité. Ils ne pourront pas en revanche imprimer les articles ni lire les archives. Créer un magazine numérique avec Madmagz.