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Internet pour l'école primaire

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Fiches d’activités sur l’identité et citoyenneté numérique – TacTIC. Voici trois séries d’activités pédagogiques accompagnant les Modules de jeux-questionnaires iCN récemment mis à la disposition des conseils scolaires. Ces activités sont prévues pour les élèves de la 3e à la 10e année, ainsi que pour les parents. La réalisation de ces activités ne requiert aucune technologie puisqu’elles misent sur les conversations, la communication orale et les échanges. Jeu-questionnaires iCN (identité et citoyenneté numérique) Deux versions de ce jeu-questionnaire sont disponibles : une première version pour les élèves de la 3e à la 6e année et une deuxième pour les élèves de la 7e à la 10e année.

Chaque version comprend sept modules composés d’un jeu-questionnaire qui portent sur les thèmes suivants : données numériques, identité numérique, littératie numérique, transactions numériques, éthique du numérique, dépendance au numérique et discrimination numérique. À chaque module complété avec succès, l’élève obtient un badge numérique.

Fiche3 6 donner ses donnees. #InfoOuPub #SPME2018. EMC, partageons ! Se mobilise cette année à l’occasion de la semaine de la presse et des médias dans l’école, du 19 au 24 mars, dont le thème est « D’où vient l’info ? ». Prenant en considération les connaissances très variables des élèves autour de la notion «information », l’équipe Créa a souhaité les amener à mieux en cerner les caractéristiques essentielles au moyen d’une confrontation avec la publicité, omniprésente dans notre société. Le scénario pédagogique s’inscrit dans le cadre du parcours citoyen de l’élève : en EMI (Education aux Médias et à l’Information), l’élève apprendra à distinguer des images relevant de l’information et de la publicité ; en EMC (Enseignement Moral et Civique), il adoptera un esprit critique face à des documents en se questionnant sur la fonction de ces derniers et en analysant des messages publicitaires (dimension « jugement » des programmes). mobiliser le langage… À partir de la presse Le scénario cycle 1 Découvrir, trier et créer.

Les supports cycle 1. Conseils de sécurité par âge (8 à 10 ans) Cadre de littératie numérique : Maternelle à 3e année. Cadre de littératie numérique : 4e à 6e année. 10 conseils pour rester net sur le web. Vinz et lou : vidéos et quizz. L'information en 5 questions - Actu et société. Le journalisme en 5 questions - Actu et société. Semaine de la presse et des médias dans l’école® 2018 - Milan écoles. « D’où vient l’info ? », c’est le thème de la 29e Semaine de la presse et des médias dans l’école® qui aura lieu du 19 au 24 mars 2018. Milan presse met à disposition des enseignants des ressources pédagogiques pour travailler avec votre classe. 1jour1actu n°184 « L’info : le poids des photo » Découvrez le numéro d’1jour1actu spécial Semaine de la presse, consacré à la photo de presse.

Au sommaire : un article de décryptage qui explique comment la rédaction d’1jour1actu choisit ses photographes, et ses photos.l’Info en grand, un poster intitulé « Comment reconnaît-on une photo de presse ? Télécharger le numéro spécial d’1jour1actu Télécharger l’Info en grand vidéo projetable Télécharger la Séance d’actu Expérimenter l’application d’éducation aux médias 1jour1actu – Les reporters du monde Milan presse vous invite à expérimenter la première plateforme numérique internationale d’éducation aux médias et à l’information pour les 8-14 ans, en accès libre, sécurisée et facile d’utilisation. Jeu : pirates de l'internet. Qui dit vrai ? La deuxième aventure des trois Cybercochons. Jeux questionnaires ICN. Le P'tit Libé - Accueil. Les infos animées.

Pour recevoir tous les jours les articles et vidéos d'1jour1actu, merci de renseignez votre e-mail : Ces informations sont destinées au groupe Bayard, auquel Milan presse appartient. Elles sont enregistrées dans notre fichier afin de vous envoyer les newsletters que vous avez demandées. Conformément à la loi « Informatique et Libertés » du 6/01/1978 modifiée et au RGPD du 27/04/2016, elles peuvent donner lieu à l’exercice du droit d’accès, de rectification, d’effacement, d’opposition, à la portabilité des données et à la limitation des traitements ainsi qu’au sort des données après la mort à l’adresse suivante, en joignant une photocopie de votre pièce d’identité : Bayard (CNIL), TSA 10065, 59714 Lille Cedex 9. Pour plus d’informations, nous vous renvoyons aux dispositions de notre Politique de confidentialité sur le site groupebayard.com.

SPME- Madmagz Education. Leprogresdesenfants. Semaine de la presse et des médias dans l’école® Comment préserver mes enfants contre les contenus explicites ? | Cybersimple.be. En grandissant, vos enfants risquent de commencer à rechercher eux-mêmes des sites au contenu explicite. A ce moment-là, les systèmes de contrôle parental ne suffiront plus : les enfants sont intelligents et auront vite fait de trouver comment contourner ces contrôles ; s’ils ne l’apprennent pas par Internet, ce sera par un ami bien informé. A moins qu’ils n’utilisent tout simplement l’appareil de quelqu’un d’autre. Bref, il est capital de sensibiliser les enfants aux risques.

Cela doit faire partie de leur éducation. Trois choses sont importantes : 1. 2. 3. Expliquez-leur que le fait d’être en ligne ne les protège pas et ne les rend pas anonymes ; et, dès lors, qu’ils ne doivent jamais écrire quelque chose qu’ils ne diraient pas en face à quelqu’un. Tout est une question de communication ! En savoir plus sur le surf en toute sécurité pour les enfants.

Experience - ACYMA plateforme Cyber Malveillance | ANSSI.