Ipads. Ma tablette aime les SVT. Plickers. PLICKERS : UNE APPLICATION POUR SMARTPHONE ET TABLETTE Auteur : Eric JOURDAN - Professeur de SVT au Lycée Charles Nodier - 39 DOLE Téléchargement de l'application : - Pour iPhone, iPad : sur l'apple store : - Pour Android : sur Google Play: Présentation de l'application : Après installation de l'application, il suffit de cliquer sur son icone pour l'utiliser : Cette application permet aux élèves d’une classe de répondre simultanément à une même question (question fermée ou sondage) et vous permet de recueillir à la volée leurs réponses sans qu’ils puisent être influencés par les réponses de leurs pairs.
Une inscription est nécessaire sur le site www.plickers.com (service gratuit). Dans un premier temps, vous devez créer vos classes, et ensuite affecter les élèves, classes par classe. Une fois la classe crée, le site vous demande de saisir les noms des élèves de la classe correspondante. Accueil - Dropbox. DGPad. DGPad est un logiciel qui permet d'effectuer des constructions géométriques dans le plan.
Un soin très particulier a été apporté à l'interface graphique, afin que cette application puisse être utilisée dans les meilleures conditions en classe, que ce soit sur ordinateur de bureau ou sur tablettes. L'enregistrement des figures se fait de façon transparente dans le cache du navigateur, et ne nécessite aucune action de l'utilisateur : un historique garde la trace de toutes les sessions. Vous pourrez aussi exporter vos constructions dans le nuage (Google Drive, DropBox, …), en ftp, webdav, e-mail… Un grand merci à toute l'équipe de Filepicker.io qui m'a permis d'inclure rapidement dans le code toutes ces fonctionnalités d'import/export : Un système de gestures simples et naturelles est implémenté, mais on peut aussi effectuer toutes les constructions par l'intermédiaire d'outils contextuels, qui n'apparaissent que lorsqu'on clique ou que l'on tape sur un objet géométrique.
Mardi 15 août 2013. 6. Usages pédagogiques — Enseigner avec le numérique. Bilan de l’expérimentation "Classe mobile" en 2009-2010 TNS-Sofres a réalisée une étude qualitative de l’expérimentation de la classe mobile qui a débuté en novembre 2009 au collège Victor Grignard dans le Rhône.
Ce collège fait partie des établissements qui ont participé à l’expérimentation « Manuel Numérique et ENT ». Le contexte Un établissement disposant d’un très bon matériel informatique, peu d’enseignants réfractaires aux Tice mais aussi peu de grands utilisateurs, un taux d’équipement informatique des élèves avec un accès internet à la maison croissant. Usages des Tice par les élèves A leur domicile, les élèves naviguent sur des sites de divertissement et de réseaux sociaux, ils utilisent des applications de communication (MSN, Skype, téléchargements), recherchent sur internet. Pour les travaux scolaires, les élèves effectuent en priorité des recherches sur internet, avec l’usage en particulier de Google et Wikipedia.
Usages des Tice par les enseignants L’ENT laclasse.com. Le jeu de simulation agricole et d'élevage - (Navigation privée) Lâchez prise: Le jeu - (Navigation privée) Applications iPad. Aucun titre saisi - (Navigation privée) LearningApps.org - modules d'apprentissage interactifs et multimédia - (Navigation privée) Notre environnement proche. Bookry's Quiz Builder widget for iBooks Author, with Rooms. Comment intégrer des exercices du type HotPotatoes dans iBooks Author « Ralentir travaux : le blog - (Navigation privée) Je crois bien que c’est la première fois que je réalise un tutoriel.
Il y a un début à tout ! En fait, comme j’ai reçu plusieurs messages me demandant comment j’avais réalisé tel ou tel exercice pour mon manuel, je me suis dit que j’allais expliquer les choses une bonne fois pour toutes. Et je n’aurai, ensuite, plus qu’à indiquer le lien à chaque fois qu’on me poserait la question. Le droit à la fainéantise mérite bien quelques efforts. Avant de vous expliquer comment je m’y suis pris pour intégrer certains exercices réalisés avec HotPotatoes dans iBooks Author, je tiens à prendre quelques précautions d’usage. Commençons. Si vous n’aimez pas les vidéos, lisez la suite. I – Utiliser le widget HTML Si, dans un élan d’enthousiasme naïf, vous choisissez de créer un widget HTML, et que vous cherchez à y entrer benoîtement un peu de HTML, vous constaterez que rien ne se passe.
II – Créer un widget Vous l’aurez compris. III – Remplir votre widget. 1. Le « cartable iPad » Les écrans, le cerveau et... l'enfant. Applications & bibliothèques.