Mapas políticos mudos de Argentina. Storybird - Artful Storytelling. Create Comics with Chogger. Net-Learning. 37 herramientas web y apps para construir historias #Storytelling #DigitalStorytelling. Laberintos del Tiempo: 5.000 Libros de Sociología y Antropología Cultural para descargar en PDF. Hoy en Laberintos del Tiempo, les traigo 5.000 Libros de Sociología y Antropología Cultural. Rama de la antropología que estudia las características del comportamiento aprendido en las sociedades humanas, es decir, ciencia de la cultura humana. En general, es la ciencia que estudia el origen, desarrollo, estructura, características y variaciones de la cultura humana tanto de las sociedades del pasado como de las del presente.
La etnografía, la etnología, la arqueología, la lingüística y la antropología física son las disciplinas sobre las que se funda la antropología cultural. Las noticias proporcionadas por los exploradores, los colonizadores y los misioneros fueron generando una vasta literatura de descripciones de comportamientos y rasgos culturales que cuajaron en las primeras colecciones etnográficas. Durante los años veinte y treinta se desarrolló la llamada «escuela sociológica» francesa, cuyo precursor fue É. Durkheim, integrada por Marcel Mauss, P. Saludos desde Venezuela! Galería de recursos educativos en Español, página 1. Recursos varios Sociología y Filosofía. Herramientas y recursos para el aprendizaje online. Moovly - Online Software to Create Animated Videos and Presentations. Google Cultural Institute. Catálogo TIC. 6 aplicaciones muy utiles para editar vídeos online.
En el blog Edudemic, uno de mis favoritos, hay un breve pero recomendable artículo acerca de las razones para empezar a usar el vídeo en el aula. Si utilizas los vídeos para hacer tus clases más amenas, motivadoras y/o creativas o vas a empezar a hacerlo después de leer el artículo, te propongo en esta entrada, 6 aplicaciones para modificar vídeos propios o ajenos en línea. Las herramientas propuestas (hay más, pero a mí estas son las que más me gustan) nos ayudan a realizar operaciones básicas de edición y con alguna, incluso, podemos editar vídeos y crear proyectos audiovisuales de forma colaborativa. Algunas son auténticas herramientas de edición de vídeo y otras sirven para realizar de un modo rápido y sencillo las operaciones más habituales. Los más completos: Youtube editor Este editor es una buena opción porque Youtube es el repositorio de vídeos más utilizado. Una vez identificados con nuestra cuenta Google, podemos editar nuestros vídeos alojados en Youtube.
Creaza movie editor. Crea un periódico colaborativo en línea con Magazine Factory. Muchos son los docentes que desean publicar en línea un periódico escolar usando una herramienta específica, tenemos la suerte de contar para ello con Magazine Factory. Se trata de una iniciativa del Ministerio de Educación de Finlandia que presenta indudables ventajas frente a otros posibles medios de publicación como tendremos ocasión de comprobar en este artículo. Accedemos a la página principal y pulsamos en Register. Entre otros datos hemos de introducir el nombre de la revista, el correo electrónico del profesor responsable, país y nombre del centro así como la URL que deseamos que tenga, será del tipo: Está disponible en trece idiomas, entre los que no se encuentra el español, por lo que opto por seleccionar el inglés. Voy a ilustrar todo el proceso mediante esta presentación que he elaborado.
View more presentations from aula21 Entre las ventajas que ofrecen podemos destacar las siguientes: Ejemplos prácticos. Herramientas básicas para mejorar la productividad de los orientadores (o no) En la entrada de hoy quiero hablar de herramientas que facilitan el día a día de un orientador en un centro educativo. El orientador es un profesional con un gran abanico de funciones que van desde el asesoramiento a equipos docentes y directivos, el diagnóstico de necesidades educativas o dificultades de aprendizaje, la orientación académica, profesional y personal o la coordinación de la acción tutorial, por citar algunas relevantes. En el contexto del centro educativo hay que trabajar con diferentes programas y las TIC son unas aliadas imprescindibles.Como decía, los orientadores trabajamos en los centros educativos bajo el paradigma de programas incardinados en las tareas docentes.
Bien sea como integrantes de los centros educativos, como es mi caso, bien como asesores externos, son necesarias grandes dosis de planificación y eficacia para desarrollar nuestro trabajo. Leer de otros me parece una de las tareas que diariamente tienes que hacer como profesional para aprender. 6 aplicaciones muy utiles para editar vídeos online. Skitch. Diaporamas de las 25 cosas. “Diaporama de las 25 cosas”, así se llama una tarea propuesta durante el primer trimestre de este curso en la asignatura de Cultura Audiovisual donde el alumnado debe poner en práctica los conceptos estudiados acerca del lenguaje fotográfico. Imagen de Petaqui en Flickr bajo CC Pero de una forma un tanto especial: elaborando un diaporama autobiográfico con 25 imágenes fotográficas que hablen de ellos o mejor dicho, hablen por ellos y además cumpliendo ciertos requisitos técnicos (Tipos de planos, angulaciones, tipos de iluminación, etc.) indicados en las instrucciones de la tarea.
La herramienta a utilizar: Photopeach. A continuación, una muestra de uno de ellos y debajo dejo los enlaces a varios de los diaporamas presentados hasta la fecha El alumnado ha valorado en sus respectivas memorias muy positivamente esta tarea. “Me ha encantado realizar esta tarea, puesto que me encanta realizar vídeos emotivos y personalizados.
Me gusta: Me gusta Cargando... Aviary. PhotoPeach. Recursos y experiencias de STEM (III) En las dos últimas entradas hemos realizado un recorrido por recursos y experiencias sobre STEM. Pero es evidente que en la profesión de docente, además de los recursos que nos sirven de inspiración, es necesaria la formación continua, con el objetivo de mejorar nuestras competencias profesionales. Por eso os traemos a continuación los cursos que están presentes en el catálogo del INTEF en torno al tema que nos aborda. Además hemos recogido todos aquellos que nos aportan materiales de las ediciones anteriores. Cursos de formación (ahora mismo cerrados) sobre temáticas vinculadas a nuestro tema del mes: Ediciones anteriores de cursos con materiales compartidos: De cara a la formación del profesorado podemos rescatar el Observatorio Tecnológico del INTEF, que nació en 2009.
En este mismo sentido, podemos encontrar, también en el INEE, las preguntas liberadas de PISA como recursos didácticos de las Ciencias: que se encuentran clasificadas por materias: Puedes leer este artículo en Procomún. Autonomía e iniciativa personal en Aulas MatemáTICas 2.0 - Enseñar y aprender en la era digital. Introducción En este artículo quiero compartir la experiencia llevada a cabo conjuntamente con mi alumnado de Matemáticas 4º ESO Opción B, del IES Nuevo Milenio de Zalamea la Real (Huelva), durante nuestra participación en el Proyecto de Experimentación DidácTICa: EDA2010-Descartes. Se trata de una Experimentación DidácTICa, planificada de principio a fin, consistente en detectar las dificultades, de todo tipo, así como tomar nota de las ventajas/avances que surgen al utilizar el ordenador y materiales educativos digitales como medios de aprendizaje de forma continuada, en el aula física habitual de matemáticas, y fuera de ella.
Encuesta inicial. Experiencia previa del alumnado con TIC en Matemáticas. Todas y cada una de las 4 horas semanales que tiene asignada la materia se desarrollaron en el aula ordinaria, dotada con 15 PCs con Sistema Operativo Guadalinex EDU. Para llegar hasta aquí, Pero, Se aprende haciendo y fortaleciendo y ayudándole a alimentar sus errores. La experiencia. 20 aplicaciones interactivas y 1 tarea encantada. La oferta de actividades interactivas que nos ofrece la Red es muy numerosa, y las ventajas para el usuario son evidentes. Una de ellas es la posibilidad de acceder a todo ese material desde cualquier plataforma.
En el mundo educativo, por ejemplo, sólo con un navegador web o una aplicación dedicada ya podemos planificar muchos procesos de aprendizaje. Claro que también hay algún inconveniente. Tal vez el principal sea la dificultad para conocer todos los recursos educativos que se crean, que son muchos, y también para saber cuáles desaparecen. Por eso son tan importantes los repositorios de materiales; pero ese es otro tema. Las aplicaciones interactivas 01) Casting Robot Ale: Este nombre esconde una aplicación llamada ALE, o Ayuda a la Lectoescritura. 02) PATI, o Plan de Acción Tutorial Interactivo: Se dirige con preferencia a los cursos de 1º y 2º de la ESO. 07) Jigsaw Planet: Se trata de una página de rompecabezas. 19) Toporopa: ¿Quieres entrenar tu cerebro con la geografía? Login - lino.
CD 26. CD 26. Un conjunto de ideas para llevar adelante experiencias con herramientas y plataformas de las nuevas tecnologías, pero sobre todo propuestas para transformar e innovar en la enseñanza y el aprendizaje para construir conocimiento en el mundo que las TIC han contribuido a crear. NouvelleandoEstas actividades proponen que los alumnos escriban en conjunto una"nouvelle" en un blog o en un sitio para armar textos colaborativos.
Es complicado, mejor te cuentoProponé a tus alumnos analizar y comentar diversos conflictos sociales y políticos a través de una crónica fotográfica. Actividad que promueve la utilización del fotolog y sus galerías de fotos a suerte de herramienta reflexiva. Notichicos¿Armamos un periódico escolar hecho por y para chicos/as. Incentivalos a seleccionar los temas, investigar, sacar fotos, buscar en internet, escribir crónicas, entrevistar y mucho más. CD 26. Cualquier computadora puede ser una editorial, una emisora de televisión, una radio, un periódico. La misma Web provee sencillas herramientas para eso. En esta sección encontrarán una lista de programas y plataformas, cómo se usan y cómo pueden obtenerse. FlickrFlickr es uno de los servicios de publicación de fotos más utilizado en la Web 2.0.Es un sistema de archivo o álbum digital orientado al usuario individual, con características de construcción de comunidades y redes.Facebook Facebook es una de las redes sociales más grandes del mundo.
Es por lo tanto una plataforma posible para la publicación, la documentación de experiencias, la interconexión con pares y la creación de comunidades de aprendizaje. DeliciousDelicious es un servicio de gestión de marcadores sociales en la Web. El uso de marcadores sociales es una forma de utilizar la opción Favoritos o Marcadores de los navegadores, es decir, de guardar y clasificar páginas web, pero que pueden ser consultadas desde cualquier PC. Usando Google Apps para Educación. Google Apps para educación es un conjunto de herramientas 2.0 que Google pone a disposición de los centros educativos de forma gratuita, para que puedan trabajar con un correo corporativo del colegio o instituto y para crear un entorno de trabajo colaborativo dentro del mismo centro y con otros centros educativos. ¿Que nos ofrece? Correo Gmail: ofrece 25 gigas de almacenamiento para cada usuario. Permite la creación de cuentas de correo personalizadas con el dominio del centro y dispone de un filtrado potente de spam.
Google Calendar: permite gestionar horarios de clase, reuniones de claustros, consejos escolares, equipos educativos... Todas estas aplicaciones pueden ser personalizadas con el logo del centro educativo. ¿Qué hay que hacer para que un centro pueda usar Google Apps para Educación? Google ofrece varias opciones, según el tamaño del centro y las necesidades tecnológicas de configuración.
Ventajas: Inconvenientes: Nuestra experiencia (hasta el momento): Más información: Nuestro catálogo de modelos de diapositivas, vídeos, y collages. 7 ideas digitales para la escritura creativa. A pesar de todos los avances tecnológicos, el conocimiento de la lectura y la escritura es, en cierto modo, la prueba iniciática que se les reclama a las niñas y a los niños para que puedan integrarse plenamente en nuestra sociedad.
Por ese motivo, tal vez deberíamos ser un poco más conscientes de la lentitud de este proceso educativo, y adaptar el desarrollo de su aprendizaje a las exigencias psicológicas del alumnado. La búsqueda de ideas creativas para escribir se convierte así en una necesidad. No para que todos los alumnos se vuelvan artistas, sino para evitar que la posibilidad de expresarse por escrito sea el privilegio de unos pocos. Explorar palabras y vocabulario con Wordle o Tagul puede ser una buena idea para empezar a escribir. Estas dos aplicaciones facilitan la generación de las llamadas nubes de palabras, pero la segunda permite que esas nubes aparezcan con formas predeterminadas, más o menos geométricas.
En principio, pulsa para acceder a esa página. Valoración media. BuiLD YouR WiLD SeLF. 30+ aplicaciones para contar como Scherezade. ¿Es cierto que Scherezade, la de Las mil y una historias, también está en la Web 2.0? Algunos aseguran que ahora sabe muchas más cosas que antes: escribir, publicar online, buscar fotos e imágenes, hacer presentaciones y vídeos, resolver mapas y geolocalizaciones, etc. Y dicen que sus recursos narrativos son tan espectaculares que las historias llegan a cualquier sitio, desde Madrid a Tombuctú. En esos recursos suenan palabras “mágicas” como Tar Heel Reader, TikaTok, Bookr, PicLits, Animated Book, Mixbook, Storybird, Panraven, Tag Galaxy, Flickr Related Tag Browser, Stripgenerator, Pixton, Kerpoof Studio, Bubblr, PhotoPeach, SlideFlickr, SlideBoom, Showbeyond… ¿Será verdad?
La eterna Scherezade de Las mil y una noches, la imagen de la abuela mítica contadora de cuentos, trató y cautivó no solo a un monarca que estaba psíquicamente enfermo. Es un hecho que en las nuevas tecnologías Scherezade también encuentra admiradores. Valoración media Tu voto: Ninguno Valoración: 4.4 (7 votos) NESCB 2014 web. Diseño Curricular por Orientaciones. Nes co marco general w 0. DPTI - Servicios ABC - Dirección Provincial de Tecnología de la Información. Marcogeneral. Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación Productiva.
Recursos TIC para profesores. Con cada curso online y presencial que imparto a profesores solicito a su conclusión una evaluación y un feedback de los asistentes con el objetivo de ayudarme a mejorar sus contenidos y refinar la forma de enseñar. En muchas ocasiones descubres necesidades específicas que te llevan a incluir más material o prácticas, que no hubieras […] La mayoría de comunicaciones entre miembros de un equipo se llevan a cabo a través del email y en reuniones físicas. Aunque a nadie le gusta conversar y colaborar a través del email, con respuestas apiladas y montones de archivos adjuntos, sigue usándose principalmente para este propósito por muchos profesionales de cualquier sector. Cuando un equipo se […] Con frecuencia deseas subir una imagen a tu blog, a un perfil social o a una plataforma de e-learning desde tu tablet.
Pero el peso de ese archivo gráfico es muy grande, quizás por ser de alta resolución y la plataforma web a la que quieres subir la imagen, te impide hacerlo por ocupar demasiado […] Biblioteca Nacional de Maestros | Biblioteca digital. Biblioteca Virtual Universal.
Inicio Biblioteca Digital Mundial. Biblioteca Nacional: BIBLIOTECA DIGITAL TRAPALANDA. Educ.ar - Biblioteca de Libros Digitales. Resultados 1 - 20 para la consulta:economia. Didactica ciencias economicas reflexion. 691 Aronica. Index. El libro que hoy presentamos partió de la idea de replicar aquella iniciativa [la del “Estudio completo sobre la Soberanía Argentina en el archipiélago de las Malvinas y en el continente Antártico”, formulado por el interventor de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales,doctor Julio M.
Laffitte, y presentado al interventor de la UNLP, doctor Carlos I. Rivas, el 13 de marzo de 1948, que dio lugar a cursos “extraordinarios” de investigación y, posteriormente, a un libro que contuvo las síntesis de los mejores aportes surgidos en el desarrollo], atendiendo a la necesaria actualización histórica, pero también al quiebre estructural sucedido por la acción de 1982 y el nuevo paradigma en desarrollo que no ha sido suficientemente analizado en todo este tiempo de la posguerra.