Métier prof doc. Valeurs de la république. Expositions et questionnaires. Lecture. Art. Classement / bibliothéconomie / aménagement. Apprendre avec des podcasts - Accueil. EMI LYCEE by jfiliol.pro on Genially. Utiliser les médias et les informations de manière autonome Seconde Le Web Les réseaux sociaux Français.
CDI et Réforme du lycée by Amélineau Stéphane on Genially. Le CDI, le professeur documentaliste et la Réforme du Lycée Stéphane Amélineau, professeur documentaliste au collège lycée Saint-Joseph à Chateau-Thierry (Académie d'Amiens), sur une idée originale de Juliette Filiol, professeur documentaliste de l'Académie de Versailles. Institutionnelles Juliette Filiol, professeur documentaliste Nouveaux programmes du lycée, où sont les profs docs ? APDEN Inter CDI n°279, mai-juin 2019, p.4-8. Activités EMI Maison by cecile.diet on Genially. Des activités d'EMI pour la Maison Intox sur le Coronavirus, un jeu interactif Un questionnaire EMI Covid19.
Internet Responsable - Boîte à outils - secondaire - Un cours en ligne sur le droit d'auteur et l'exception pédagogique. Calimaq propose un cours sur le droit d'auteur dont un volet est consacré à l'exception pédagogique.
Présenté sous forme d'un module scenari agrémenté de vidéos, ce cours a été conçu avec le soutien de l'Université de Technologie de Compiègne, Calimaq (aka Lionel Maurel) est juriste et bibliothécaire, spécialisé dans le droit d'auteur dans le domaine du numérique, engagé pour la défense et la promotion des biens communs et de la culture libre, conservateur des bibliothèques, auteur du blog S.I.Lex.
Fais ton journal : logiciel gratuit pour créer un journal scolaire. Le logiciel gratuit Fais ton journal permet de créer simplement un journal scolaire à partir d’un ordinateur PC ou Macintosh.
Lancé en 2009 à l’occasion de la semaine de la Presse dans l’Ecole, il a été élaboré en partenariat entre le groupe Milan Presse et le CLEMI et est relancé en 2013 avec un site internet dédié : FaisTonJournal.com. Créer son journal Fais ton journal emploie le vocabulaire et des termes des métiers de la Presse (ce qui s’avère intéressant pour l’aspect pédagogique).
Conseil pour pomper Wikipédia. Vous confondez systématiquement dans vos « contributions » le point de vue d’un universitaire ayant lu tous les livres et tenu de produire quelque chose de nouveau, et celui d’un élève, qui doit, évidemment, repasser par un certain nombre de passages obligés avant de devenir, par exemple, un universitaire qui produira une réflexion nouvelle.
Il ne viendrait à l’idée de personne (de personne ayant deux sous de jugeotte, cela s’entend) de dispenser un athlète d’entraînement sous prétexte que des gens ont déjà couru par le passé, et que reproduire des gestes déjà effectués est inutile. Reproduire des démarches intellectuelle déjà effectuées est la base de l’apprentissage, et s’y conformer sans tricher est la base du bon comportement d’un élève. S’il/elle triche, on le/la sanctionne par un zéro, et on met une bonne gifle aux parents crétins qui, comme vous, viendraient protester stupidement, et on leur conseille, ainsi qu’à leurs rejetons, de passer à une attitude qui tienne la route.
MEEF Cécile Fabienne DOC.