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Mercredi 18 janvier 2012 3 18 / 01 / Jan / 2012 13:45 Voilà cinq ans que je travaille avec les élèves sur la question des traces et de l’identité numérique. Et depuis cinq ans cette question me préoccupe même si je sens l’utilité civique et sociale de mes interventions. Je fais passer des informations, j’ai un rôle d’animatrice voir d’éducatrice.
Qu’est-ce que j’enseigne à mes élèves quand je leur apprends à maîtriser leur identité numérique ?
Kit pédagogique Identité numérique – Ma vie numérique (à destination des adolescents)
La Mission TICE du Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) de l’Académie de Versailles complète aujourd’hui le MémoTice : « Ma vie en numérique » ( téléchargeable ici en pdf ), brochure pédagogique à destination des adolescents et des enseignants dont nous avions évoqué la parution en septembre dernier sur NetPublic.fr , par le Kit pédagogique Identité numérique – Ma vie numérique . Accompagnant le MémoTICe « Ma Vie en numérique » , le CRDP vient de mettre en ligne des documents pédagogiques permettant de mettre en place des activités ou ateliers en classe (voire en EPN, espace public numérique) sur les questions de la gestion de l’identité numérique chez les jeunes : Comment gérer son identité numérique ? Quelles informations mettre en ligne ??
Internet responsable | Accueil
B2i : référentiels et accompagnement Pour promouvoir les usages raisonnés des technologies de l'information et de la communication, les pratiques des jeunes doivent être accompagnées. Les référentiels B2i B2i Le brevet informatique et Internet ® « atteste l'acquisition d'un ensemble de compétences développées par les élèves ou les apprentis, tout au long de leur cursus » dans le domaine des technologies de l’information et de la communication (TIC). « Il appartient à l’école de faire acquérir, par chaque élève, les compétences lui permettant d’utiliser de façon réfléchie et efficace ces technologies et de contribuer à former ainsi des citoyens autonomes, responsables, doués d’esprit critique. D’ailleurs, la "maîtrise des techniques usuelles de l’information et de la communication” est l’un des sept piliers du socle commun de connaissances et de compétences défini par le décret n° 2006-830 du 11 juillet 2006. » (B.O. n° 42 du 16 novembre 2006).
Il peut parfois être nécessaire de récolter des informations sur le site web que vous consultez, savoir de quand date la mise à jour d'une page web, ne serait-ce que pour savoir si le site est encore actif, ou si les informations qu'il diffuse sont récentes ou anciennes, quel est le propriétaire du site ... pour se faire une idée de la fiabilité des informations contenues... Plusieurs solutions existent : 1- une petite astuce simple : dans la barre d'adresse, remplacer l'adresse de la page par : javascript:alert(document.lastModified) , et faire "entrée"
C.D.I. et TICE - B2I - Tag strategie-de-recherche
La documentation/Langages documentaires à structure combinatoire, thésaurus
Un livre de Wikibooks. [ modifier ] Historique L'apparition des thésaurus est plus récente que celle des classifications et correspond à deux constats : les classifications ont des possibilités limitées par leur structure même, et par ailleurs le développement de l'informatique rend désormais possible les manipulations automatisées et combinatoires du langage. Bien que l'on puisse parfaitement utiliser les thésaurus de manière non automatisée, ceux-ci doivent aujourd'hui être conçus en vue de leur exploitation par un logiciel documentaire, de façon à permettre leur intégration dans les systèmes automatisés.
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