El peligro de tener demasiados juguetes | Cuaderno de Valores: el blog de Educo. ¿Alguna vez has llegado a pensar que tus hijos tienen demasiados juguetes? Si este es tu caso, enhorabuena, significa que eres un padre consciente de que ‘menos es más’. Lo sabes por intuición, por experiencia o por qué simplemente estás al día de los estudios realizados en torno al tema. Y es que tener menos y mejores juguetes tiene sus ventajas. Fomenta la creatividad, imaginación, y la perseverancia, entre otros. Mayor concentración, más creatividad e ingenio, habilidades sociales y perseverancia son algunas de las ventajas que tiene para un niño tener pocos juguetes. Estimula la creatividad Los niños con demasiados juguetes impiden a los niños desarrollar su creatividad.
Mejora la capacidad de atención Según un estudio realizado por el Harvard Buisness Review, quedó demostrado que tener más opciones no significa que sea mejor. Aprenden a cuidar más las cosas No hay nada como tener poco para aprender a cuidarlo. Cultiva otras formas de jugar Despierta el ingenio. Psicología Infantil y Crianza con Apego: Los riesgos de responsabilizar a los hijos de nuestras emociones: “si no te comes todo, mamá se pone triste” Todos lo hemos dicho o, al menos, escuchado alguna vez: “Mamá/papá se pone triste si te portas mal/no te comes la comida/pegas a tu hermano…” Estas frases indican que la emoción que el padre o la madre experimentan depende de lo que el niño haga.
Cuando decimos este tipo de frases, estamos transmitiendo al niño que nuestras emociones dependen de sus actos. Estamos implicando una relación causal directa entre la acción del niño y nuestro estado emocional. De este modo, estamos transmitiendo al niño que él es responsable de nuestras emociones, que las emociones que nosotros experimentamos están provocadas por él, que él tiene que hacerse cargo de ellas. Así, el niño interioriza que lo que él hace, dice o no hace o no dice provoca emociones en sus padres de una manera directa, por lo tanto, que él es responsable de los estados emocionales de sus padres, él los provoca y los transforma en función de sus actos.
Sin embargo, nada más lejos de la realidad. A meditar con tus niños. Cuatro técnicas sencillas para enseñarles cómo aquietar la mente. “Meditar es una forma de acercarte a tus hijos y sus inquietudes”. La felicidad es un estado natural en los niños siempre y cuando sus necesidades estén bien satisfechas. Entre estas necesidades están las más conocidas como el albergue, el alimento y el amor. Además hay una necesidad que en ocasiones se descuida y es la tranquilidad, la paz mental.
La tranquilidad o la relajación son espacios de descanso mental, muchas veces inducidos por la naturaleza. Por otro lado, el desarrollo psicológico del niño deriva en una gran dosis de autoestima cuando se siente tranquilo y en paz consigo mismo, y así maneja mejor su atención, su energía y su motivación intrínseca. Técnicas sencillas para meditar con los niños: 1. Al perder nuestra mirada en el vasto océano, al disfrutar de un lindo atardecer, al acostarse sobre la grama a mirar un hermoso árbol, experimentamos espacios de contemplación. 2. 3. 4.
AUTOR: Yakeen Carrión Escuela de Artes Místicas: www.artesmisticas.com. Registro de los hitos del desarrollo: MedlinePlus enciclopedia médica. Los hitos del desarrollo son comportamientos o destrezas físicas observadas en lactantes y niños a medida que crecen y se desarrollan. Voltearse, gatear, caminar y hablar se consideran todos hitos o acontecimientos fundamentales. Estos hitos son diferentes para cada rango de edades. Para cada hito del desarrollo, hay un rango normal dentro del cual un niño lo puede alcanzar. Por ejemplo, caminar puede empezar incluso ya a los 8 meses o suceder apenas a los 18 meses y se considera normal. Una de las razones para las frecuentes consultas del niño sano en los primeros años es hacerle un seguimiento al desarrollo de éste. Vigilar cuidadosamente una "lista de comprobación" o un calendario de hitos o acontecimientos fundamentales del desarrollo puede angustiar a los padres cuyo hijo no se está desarrollando normalmente.
A continuación, se presenta una lista general de algunas de las señales que usted podría observar que los niños hacen en diferentes edades, pero no son pautas precisas. 50 Frases que hay que decirles a los niños. Infunden amor y confianza Ocurre que además de “muy bien“ a veces no sabemos qué más decirle a nuestros hijos para expresarles nuestro apoyo y confianza en ellos. ¡y hay que hacerlo! Después de todo esas palabras les permiten comprender que los amamos, los entendemos y los aceptamos. La psicóloga infantil y de familia Ekaterina Kes redactó una lista de frases que puedes usar para comunicarte con tu hijo. Mostrarle tu confianza “Confío en ti”.”Creo en ti“.”Respeto tu decisión“. Reconocer el esfuerzo y/o el sufrimiento ”Veo que trabajaste mucho para lograrlo“.”Veo que te esforzaste mucho, sigue así“.
Agradecer por el tiempo que han pasado juntos “El tiempo que pasamos juntos es muy importante para mi”.”Ya estoy esperando a que juguemos mañana“”Eres alguien interesante”. Ayudar a valorar el resultado “¿Y a tí qué te parece?”” Agradecer por la ayuda o contribución “Muchas gracias por haber.... Describir lo que ves “¡Wow, qué limpia está tu habitación!” Describir lo que sientes ¡Déjanos saber tu opinion! 4 maneras de fomentar el autoconocimiento infantil - La Mente Es Maravillosa. “De todos los conocimientos posibles, el más sabio y útil es conocerse a sí mismo” William Shakespeare Ayudar a nuestros niños a reconocerse en sí mismos, a comprender sus emociones y a valorar sus actitudes es la clave para conseguir un buen estado de salud emocional durante toda su vida. El autoconocimiento es la llave que abre la puerta de la plenitud emocional. De hecho, una vez que adquirimos esta habilidad, podemos estar seguros de que vamos a tener siempre una estrategia de regulación emocional a nuestro servicio.
Por eso, es de gran importancia cultivar estos aspectos en nuestros niños para que crezcan sanos y felices. A continuación os ofrecemos 4 enseñanzas que nos ayudarán a fomentar el autoconocimiento en los niños: 1-Una persona no es lo que los demás piensen de ella Creer que somos lo que opinan de nosotros en un error muy común tanto en el pensamiento infantil como, por supuesto, en el adulto. 2-No hay que dejar que nuestras emociones nos gobiernen “Ver es algo más que mirar.
Porteo. CONOCE MI MUNDO: Diez alternativas respetuosas para introducir límites en la crianza. Siempre existen alternativas respetuosas para educar a nuestros pequeños en el reconocimiento de los límites connaturales de la convivencia. A menudo son aproximaciones que exigen al adulto cuidador o educador mayor conexión, disposición y compromiso emocional, esfuerzo que no debemos escatimar si queremos conducir a nuestros pequeños en el proceso de socialización a través del amor y el respeto a su integridad como personas.
Hoy les traigo diez de ellas. Espero les sirvan de ayuda. · Observa si es posible adaptar los límites del entorno a las necesidades del niño, y si es así ¿por qué no hacerlo? En lugar de forzar al niño para que se adapte a nuestras exigencias y expectativas adultas en todo momento, ¿por qué no adaptar el entorno, la casa y nuestras expectativas a las particulares necesidades del momento evolutivo que atraviesa nuestro hijo? A fin de cuentas se trata de una transición. . · Ser firmes sin ser violentos cuando la situación así lo exija. . · Educar con el ejemplo. Los peligros de dejar llorar al bebé – hallazgos científicos. El Dr. James McKenna Director del Laboratorio del comportamiento del sueño madre-bebé de la Universidad de Notre Dame menciona lo siguiente: “Que el bebé duerma toda la noche es probablemente una de las peores ideas que emergieron en los siglos 19 y 20.
Nuestra cultura es la única que alguna vez se ha hecho esta pregunta, la mayoría de las culturas no están preocupadas por esto”. De acuerdo el Dr. McKenna y a sus hallazgos, el dormir toda la noche es algo que los bebés simplemente no están diseñados para hacer, su biología no está diseñada para dormir toda la noche. "Los bebés están diseñados para despertar, mamar y dormir, despertar, mamar y dormir". El concepto de la llamada “consolidación del sueño” está basado en el concepto de lo que es mejor para los padres a diferencia de lo que es mejor para los bebés. ¿Y qué dice la neurología al respecto? Se han publicado diferentes estudios para evaluar el efecto del estrés en el desarrollo cerebral del bebé.
Referencias: McKenna J. Cinco Razones para Dejar de Decir "Muy Bien" Septiembre 2001 Cinco Razones para Dejar de Decir “¡Muy Bien!” Por Alfie Kohn NOTA: Una versión abreviada de este artículo fue publicada en la revista Parents en mayo de 2000 con el título “Hooked on Praise" (“Enganchados a los Elogios”). Para una visión más detallada de los temas discutidos aquí, por favor refiérase a los libros Punished by Rewards y Unconditional Parenting. Salga a un sitio de juegos, visite una escuela o aparézcase en la fiesta de cumpleaños de un niño, y hay una frase que de seguro va a escuchar: “¡Muy bien!”. Incluso los bebés pequeños son elogiados por juntar sus manos (“Bonito aplauso!). A algunos de nosotros se nos escapan estos juicios sobre nuestros niños al punto de que casi se convierte en un tic verbal. Muchos libros y artículos advierten en contra de recurrir al castigo, desde pegar hasta el aislamiento forzado (“tiempo fuera”). 1.
La razón por la cual los elogios pueden funcionar a corto plazo es que los niños pequeños están hambrientos de aprobación. 2. 3. Frases motivadoras para nuestros hijos. Si cada día corregimos 15 veces en negativo a nuestros hijos y les decimos NO otras quince, su saldo positivo en el banco de las emociones será nulo. Sin capital, ¿cómo van a aguantar hasta final de mes? Irán tirando, arrastrándose como puedan, hasta sentirse vacíos y sin fuerzas. O al revés, tan insatisfechos que pueden llegar a explotar. A todos nos gusta tener nuestras arcas bien llenas. A nuestros hijos les pasa igual. Ayúdales a que tengan su cuenta corriente emocional rebosante. Frases para fomentar en positivo: La competencia: Mira lo que has conseguido.
La iniciativa: Tu esfuerzo ha valido la pena.Estoy seguro de tu talento. La comunicación: No opino lo mismo que tú pero te agradezco que me lo digas.Dime cuál es tu opinión. Su identidad: Me gusta cómo eres.Te quiero, te quiero, te quiero.Espero que estés orgulloso de ti mismo.Me gustas cuando sonríes.Me encanta tu compañía.Me gusta ver en lo que te estás convirtiendo.No te compares con nadie.
La responsabilidad: La colaboración: CONOCE MI MUNDO: Si no pego ni castigo ¿cómo le pongo límites a mi hijo? La crianza respetuosa no propone niños que vayan al garete por la vida, haciendo lo que les da la gana, sin que sus adultos cuidadores les acompañen a desarrollar la conciencia y el reconocimiento de los límites connaturales de la convivencia. Lo que sí propone es que tanto padres y educadores acompañen conscientemente en el importante proceso de incorporación de disciplina y de reconocimiento de límites, que deben ser razonables y respetuosos con la integridad del niño como persona.
Lamento desilusionar a quienes esperan fórmulas fáciles, cómodas, recetas instantáneas y estandarizadas que al mismo tiempo sean conscientes, justas y respetuosas de los derechos del niño para educarlos en el reconocimiento de límites y disciplina. Según mi experiencia, tal cosa no existe. Recordemos una y otra vez que el hogar no es un cuartel, es un útero amoroso y nutricio donde se forman los seres humanos que luego echaremos al mundo. “Mamá: no puedo parar los pensamientos que me llegan a la cabeza” | kids and teens online.
Una amiga me comentó hace unos días que su hija, de apenas cinco años de edad, le había sorprendido con este comentario mientras la llevaba a un cumpleaños. Sentada en su sillita, en los asientos traseros del coche, la pequeña se mostraba agobiada y desconcertada. No es la primera madre que me comenta algo parecido, pero en este caso resulta especialmente significativo el hecho de que la niña considerara que los pensamientos le llegaban de fuera.. No se trata del argumento de una película de ficción, al estilo de La invasión de los ultracuerpos, ni tampoco es consecuencia en este caso de alguna enfermedad mental, o una situación puntual y pasajera. Tras descartar todo lo descartable con el psicólogo, la conclusión no se hizo esperar: se trata sin duda de otra niña más alcanzada por lo que denominamos sobreestimulación.
El problema de la sobreestimulación es que, al igual que hacen las drogas de síntesis, provoca lo que denominamos “tolerancia”. Me gusta: Me gusta Cargando... Le 12 attività più divertenti da realizzare con i vostri bimbi. Il giorno in cui Asia Citro si rese conto che i suoi bimbi non credevano che “dormire” fosse un’attività degna di nota, segnò una svolta: doveva assolutamente trovare un modo per intrattenerli in modo sano e divertente.
A quel punto, dopo una serie di post su Facebook che ricevettero tonnellate di feedback positivi, Citro creò il proprio blog dove si possono trovare idee fantastiche per intrattenere i bimbi in casa, in modo sano, sicuro e divertente anche per i genitori. “Davvero, non credevo che il mio blog avrebbe avuto tanto successo, ce ne sono così tanti in rete” dichiara Citro. “Sono stata fortunata con un paio di miei post che sono diventati virali su Pinterest”. Tanta notorietà è giustificata da una buona ragione: le attività proposte da Citro rappresentano qualcosa di mai visto prima. Si combinano colori, odori, gusti e consistenze che sono irresistibili per qualunque bambino. Vi proponiamo 12 attività che abbiamo selezionato, ma ce ne sono moltissime altre, tutte da provare!
1. 15 cortometrajes para educar en valores. El cine ha llevado a la gran pantalla muchas películas en las que se trata y retrata el mundo de la educación, aquí te presentamos 15 cortometrajes para educar en valores. Con ellos, el alumnado reflexionará sobre la amistad, la solidaridad, el trabajo en equipo y el respeto a las personas. Para ver los videos tan solo da click sobre el título de cada cortometraje. Esperemos que sean de su agrado. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Fuente: Educación 3.0. Crianza con Apego, Crianza Respetuosa. Cómo comunicar errores sin herir | Educación Emocional - Lucas Malaisi.
En el proceso de educación se necesita transmitir ciertos conocimientos, pero también se necesita corregir aquellos que sean erróneos, y el medio para hacerlo es la comunicación. Al hablar de corregir modos de comportamiento se comete muy a menudo un error. Es bastante común, desgraciadamente, oír y a veces decir “sos bruto”, “sos inútil”, “qué irrespetuoso sos, “sos muy inquieto”, “sos molesto”, “sos mentiroso”, “sos agresivo”, “sos… sos…”.
Al emitir tales afirmaciones estamos juzgando (calificando, definiendo, rotulando) a la persona, en tanto la afirmación comienza con “sos”, y por lo tanto da por hecho que la persona “es” de tal o cual modo. Este modo de comunicación constituye un error violento* , dado que no porque una persona no entienda algo es bruta o porque mienta es un mentiroso. Para que esta afirmación sea “veraz”, la persona debe mentir habitualmente o hacerlo siguiendo un patrón de comportamiento predominante. 3. . 5. 6. En esto consiste la crianza con una visión positiva sobre el sexo | Lea Grover. 20 cortometrajes para educar en valores.
7 formas de manejar la actitud desafiante de tus hijos | Sarah MacLaughlin, LSW. ¿Qué hacer en caso de berrinche? 10 Cuentos de princesas para niñas modernas | Madrid, Martina & myself. Las ocho “B” de la crianza con apego. Disciplina, límite y obediencia en el Método Montessori. | Aprender con amor. Ser mamá Ser conciencia: Crianza con Apego: 8 puntos clave. Fichas de actividades :: Emocionario. 11 formas de fomentar la autonomía de los niños inspiradas en el método Montessori. Algunos consejos para que tu hij@ sea un ser autónomo y feliz. 5 consejos para criar a un niño emocionalmente inteligente (VIDEO)
Actividades Tur sticas en Familia.