Mission TICE 38 [Espace élèves] :.. » Espace élèves dimanche 29 mars 2020 Numér’Isère Accueil Les TICE en Isère Les TIC dans l’Education nationale B2i école Chartes d’usage des TICE Ecole numérique Ressources numériques Réseaux numériques M@gistère Direction d’école Webécoles Espace élèves Jeux de la charte élève Les Ateliers de Mous’TIC Les risques d’Internet Espace membres Derniers articles publiés Directeur de publication : Baptiste CaroffWebmestres : Animateurs TICE 6 visiteurs en ce moment Espace élèves "Espace élèves" désormais hébergé sur son espace propre : "Webélèves". Sur le Web Les favoris de WeblitOO SPIP 2.1.27 [22103] Squelette BeeSpip v.2.0 [551] + SB&C Mentions légales | Plan du site | Espace rédacteurs | Se connecter | Mis à jour le mardi 22 octobre 2019 | 571 articles | Nombres de visites : 22 aujourd'hui, 48 hier, 757 598 depuis le début, 83 en moyenne par jour (62 377 maximum)
6ème physchim2-0 Plan de travail : Activités : Activité 1 : Différentes formes de signaux Activité 2 : Détection et conversion des signaux La bougie musicale (Unisciel) - 1:22 min Animation sur le son Le son se propage-t-il dans le vide ? Activité 3 : Traitement de l'information Vidéo 1 : Création costumes Vidéo 2 : Construction de script Vidéo 3 : Amélioration script radar Défis d'équipe : Trace écrite : chapitre 1 : Signal et information S'entrainer : Fiche d'exercice : Pour aller plus loin : Animation du CEA sur le son www.permisinternet.fr Si avant de laisser circuler un enfant seul dans la rue, on lui apprend les règles de prudence indispensables (circulation routière, mauvaises rencontres, incivilités…), sur Internet, c’est la même chose. Avant de laisser un jeune utiliser Internet seul, il est indispensable de s’assurer qu’il a assimilé les règles élémentaires de vigilance, de civilité, et de responsabilité sur Internet. Qu’est-ce que le Permis Internet pour les enfants ? Le Permis Internet est un programme national de responsabilisation des enfants et de leurs parents, pour un usage vigilant, sûr et responsable d’Internet. La Gendarmerie nationale et AXA Prévention unissent leurs forces et leur expertise en matière de protection et de prévention contre les risques sur Internet en initiant, ensemble, ce programme pédagogique à destination des enfants de CM2. Le Permis Internet, pourquoi ? Choix du mot de passe ou de l’adresse mail, rencontres virtuelles, achats en ligne, cyber-harcèlement, respect de la vie privée...
Code T9 (SMS et Téléphone Portable) - Textonymes - Décoder, Encoder ★ Rechercher un outil Code T9 (SMS) Outil pour décoder/encoder avec le T9 pour portable. Résultats Code T9 (SMS) - dCode Catégorie(s) : Communication,Chiffrement par Substitution dCode et vous dCode est gratuit et ses outils sont une aide précieuse dans les jeux, les énigmes et les problèmes à résoudre au quotidien ! Annonces sponsorisées Déchiffrement du T9 Chiffrement avec le T9 Liste de Textonyme Réponses aux Questions Comment encoder avec le T9 ? Le chiffrement remplace une lettre par le code de la touche correspondante sur un téléphone portable. DCODE devient 32633 Comment décoder avec le T9 ? Le déchiffrement nécessite un dictionnaire, il teste toutes les possibilités de mots et ne renvoie que les mots existants. Comment reconnaitre le chiffre T9 ? Le message est constitué de nombres, si il y a des 1 ou des 0, ils ne peuvent coder que des espaces ou de la ponctuation. Quelles sont les variantes du chiffre T9 ? Les téléphones portables proposent une saisie non intuitive dite code Multi-tap Code source
[B2i] Défi internet NOUVEAU: défi internet sur la vie dans les tranchées Voici la liste des différents défis internet que je propose à mes élèves. Ces défis internet sont basés sur des animations flash, des vidéos ou des recherches internet. Les élèves répondent ensuite à des questionnaires en ligne. Ressources en lien [Littérature] Le conte des origines au cycle 3 Voici une séquence de lecture écriture sur le conte des origines. LA page d'accueil du navigateur internet pour vos écoles Voilà quelques semaines que je travaille sur une page d'accueil - page de démarrage - pour nos écoles, que j'ai nommée monecole.fr Cette page a donc pour but d'être lancée par défaut par le navigateur internet de la classe, de l'école, et ainsi proposer un accès rapide à tout un… [Astuce Tice n°7] Mon moteur de recherche sécurisé & collaboratif Le souci de la sécurité se pose tous les jours pour nous enseignants qui proposons des recherches documentaires sur internet à nos élèves.
dCode - Solveurs, Crypto, Maths, Décodage, Outils en ligne Concours Alkindi Créer un dessin animé | CM1 | Fiche de préparation (séquence) | langage oral, ecriture, lexique, nombres et calculs, grandeurs et mesures, sciences et technologie, histoire, arts plastiques, education musicale, enseignement moral et civique et techniques Disciplines Langage oral, Ecriture, Lexique, Nombres et calculs, Grandeurs et mesures, Sciences et technologie, Histoire, Arts plastiques, Education musicale, Enseignement moral et civique et Techniques Usuelles de l’Information et de la Communication Niveaux Auteur Objectif Palier 1 s'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un langage approprié, comprendre des mots nouveaux et les utiliser à bon escient, utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux le comprendre ou mieux l'écrire), rédiger un texte d'une quinzaine de lignes, Palier 2 utiliser les unités de mesures usuelles, utiliser les techniques opératoires des 4 opérations, écrire, nommer, comparer et utiliser les nombres entiers, Palier 4 utiliser l'outil informatique pour communiquer, utiliser l'outil informatique pour s'informer, se documenter, présenter un travail, Palier 5 connaître les grandes catégories de la création artistique, pratiquer le dessin et diverses formes d'expressions visuelles et plastiques, Socle Dates
Internet responsable : Les traces sur internet: | CE2-CM1-CM2 | Fiche de préparation (séquence) | techniques usuelles de l’information et de la communication TRAVAIL AUTOUR DU CLIP CNIL-Internet Sans Crainte: - Faire le point sur le récit. Analyser la vidéo, plan par plan. - Bien insister sur la durée entre le moment où est tourné la vidéo, et le moment ou elle réapparait. - Quel impact cela peut-il avoir pour le héros en 2025 ? Socialisation / RéputationLa gestion de l’identité numérique est au cœur de cet épisode. Le chat démoniaque : la photo est-elle vraiment si problématique ? Conseils- Attention aux recadrages et commentaires modifiant le sens initial d’une image lors de sa (re)diffusion ! Publication, diffusionLe joueur a le choix de publier à trois cercles d’amis différents. A qui s’adresse-t-on ? Socialisation / Amis virtuelsOn voit dans le jeu une grande variété de requêtes d’amis: membres de la famille recommandables ou pas, parents, professeurs, vague connaissance de la cour de récréation, belle inconnue, copain de copine de connaissance, etc. Qu’est-ce qu’un «ami» sur les réseaux ?