TV5MONDE- Les virelangues Bafouillages, fous rires, langues qui fourchent… Au pays des virelangues, jeux de mots, allitérations, assonances et autres figures de style sont rois. Tout le monde a un jour essayé de répéter le plus rapidement et le plus longtemps possible ces suites de mots, souvent insolites : « Un chasseur sachant chasser… » ou « Les chaussettes de l'archiduchesse...". C'est divertissant mais pas évident. A un moment donné la phrase se déforme. Elle devient soudain inintelligible. Pourquoi est-il si compliqué de prononcer ces virelangues ? Un vrai défi, mais un défi plaisant et ludique, pour tous les gourmands de mots et de sons...
Les 4 règles essentielles d'une communication orale réussie Sharebar Vous avez peur du regard de l’autre, la peur du jugement ? La peur vous empêche d’exprimer ce que vous avez de plus profond en vous. Quand vous êtes face à un auditoire, face à un recruteur, face à une caméra, quatre choses sont essentielles pour réussir votre communication orale. Prise de parole en public réussie * Souriez ! Oh pas un sourire mécanique ou commercial, qui ne fera aucun effet. Non je vous parle du vrai sourire celui qui vient de votre coeur, de vos tripes, de votre passion. Si vous avez développé un projet, vous avez inévitablement créé quelque chose qui vous passionne et vous avez des choses à dire sur ce projet. Alors tournez-vous vers votre intention: que voulez-vous faire ? Le plaisir de la faire doit être constamment présent. * Soyez enthousiaste ! Si vous vous ennuyez à l’idée de parler (ie de présenter votre projet, votre candidature, ..) et de partager vos idées, alors n’y allez pas, vous avez perdu d’avance. * Soyez convaincu ! * Respirez !
Travailler la production orale avec des faits divers Travailler la production orale avec des faits divers 1. Voici neuf faits divers. L’enseignant donne un texte par étudiant ou petit groupe d’étudiants. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. phonétique Phonétique - Alphabet Phonétique International Alphabet Phonétique International Définition de la phonétique (Dossier Overmann) Du 17ème au 19ème siècle, période pendant laquelle la méthode grammaire-traduction connaît un essor, la lecture et l’expression écrite ainsi que la grammaire et la traduction sont au cœur de la pratique pédagogique. L’enseignement de la phonétique est une dimension de la didactique des langues secondes ou étrangères qui, jusqu’au 19ème siècle, a été tributaire de l’écrit. C’est ce mouvement qui a contribué en partie à la naissance, en milieu européen, de la méthode directe centrée sur l’oral. On distingue trois domaines principaux: La Phonétique articulatoire qui étudie la production des différents sons de la parole appelés phones Étude des sons décrits par l'endroit où ils sont habituellement produits dans l'appareil phonatoire (configuration que prennent les organes phonatoires pour produire des sons langagiers). L'appareil phonatoire Explication du vocabulaire:
Animer la conversation Faire en sorte que les étudiants parlent… Un défi classique que rencontrent beaucoup d’entre nous. Vous avez trouvé LE sujet qui va bien (actuel, sympa, un poil controversé…). Bravo ! J’avais déjà abordé le sujet des thématiques de conversation dans l’article “Twitter, gazouillez sans perdre votre temps“, dans lequel je suggérais de laisser les étudiants choisir les thématiques. Pour une fois, pas d’actionnel (encore que). Les étapes Voici la stratégie que je propose, suivie d’un exemple commenté : C’est à mon avis une méthode qui marche bien dans de petits groupes, et très très bien en cours individuel. Exemple commenté J’ai choisi ici un des meilleurs documents qui me soit jamais tombé sous la main : Mars-one, le voyage sur Mars financé par un programme de télé-réalité. J’ai donc donné ce sujet à étudier à mes étudiants à la maison. Puis, j’ai posé (je les avais découpées, et je les ai posées une par une en les énonçant) sur la table les affirmations suivantes : Download (PDF, 22KB)
Présent Passé composé : Prononciation - Exercice de français audio Prononciation Présent / Imparfait ? Présent / PC ? Présent / Imparfait / PC ? PC / Imparfait ? Exercices de français Présent ou passé composé ? grammaire orthographe vocabulaire compréhension prononciation chansons Écouter et choisir la forme adéquate : Recommandé pour vous Exercices de prononciation www.lepointdufle.net Passé composé Imparfait : Pron... Présent Imparfait : Prononciation... FAIRE au présent - Audio AddThis © Le Point du FLE :: Exercices de français :: Tous droits réservés DES JEUX BRISE-GLACE POUR LA CLASSE DE FLE (I) La première séance de cours frappe à la porte. Il s’agit d’un moment important mais délicat qui nous remplit d’enthousiasme à l’idée d’accueillir nos nouveaux élèves mais aussi de stress et de peur car nous sommes conscients de l’impact déterminant du premier cours. Ce n’est pas la mer à boire. C’est juste le premier cours. Parfois «la peur est le commencement de la sagesse» comme disait François Mauriac. Pourquoi utiliser des brise-glace en classe de FLE ? • Pour éveiller l’intérêt des élèves et les encourager à parler• Pour réduire le stress dû à la nouvelle situation d’apprentissage• Pour découvrir le nouveau groupe et permettre aux apprenants de faire la connaissance de leurs camarades et coopérer• Pour créer un environnement d’apprentissage positif qui favorise l’utilisation du français (en dépit des erreurs)• Pour évaluer le niveau des élèves Voici quelques jeux et activités brise-glace pour se présenter et se familiariser avec le groupe : Ex. Tu as des frères et sœurs ?
Prosodie - licence 'sciences du langage' Introduction : Qu'est-ce que la prosodie? La prosodie est la discipline de la linguistique dont l'objet d'étude est le rythme et la mélodie de la parole. La prosodie décrit le langage au niveau de l'énoncé (supra-segmental), à l'impression musicale qu'il donne. L'unité de base de la prosodie est la syllabe. I. 1) Fréquence fondamentale La hauteur est la fréquence fondamentale (F0) correspond à la fréquence de vibration des cordes vocales. 2) Durée La durée d'un son est sa durée acoustique, son temps d'émission. 3) Intensité L'intensité dépend essentiellement de l'amplitude et de l'énergie fournie par le son, mais dépend un peu de la durée. II. 1) Sur quoi repose le rythme? Le rythme repose sur la durée et l'enchaînement des segments. 2) Les unité rythmiques a* le pied Le pied accentuel est l'unité rythmique de base. b* la syllabe i/ définition Le rythme se mesure par le nombre de syllabe d'un groupe rythmique (segment d'énoncé, précédé et suivi d'une pause). 3) L'accentuation II.