Le Cerveau d'Hugo (film documentaire)

Neurosciences: Quoi de neuf sur l’autisme ? Quoi de neuf sur l’autisme ? coordonné par Yves Tillet et le Comité de rédaction On parle beaucoup des maladies du vieillissement, mais on parle moins de celles qui surviennent à l'autre bout de la vie, au cours du développement, comme l'autisme. Plusieurs résultats récents apportent des éclairages nouveaux sur cette pathologie et il nous a semblé nécessaire de faire le point sur ce sujet. INTRODUCTION L'autisme de l'enfant L'autisme de l'enfant a désormais réintégré la médecine qu'il n'aurait jamais dû quitter. Hélas à partir des années 1960, une formidable vague d’obs- curantisme a déferlé sur ce trouble pour l’arracher à la médeci- ne, encore perceptible aujourd’hui. De la même façon, on a assisté à la sacralisation de l’enfant autiste, tandis que la mère était diabolisée. Ce dossier vient à point pour dresser un état des lieux de la recherche sur l’autisme. Bien sûr, ce sont encore de petits pas, mais plusieurs petits pas peuvent aboutir à un grand pas(3). Gilbert Lelord son monde.

ICI Tou.tv - L'autiste au tambour Détails sur ce documentaire L'odyssée improbable de quatre artistes autistes Québécois en tournée à Paris. Quatre jeunes autistes partent à Paris pour présenter un spectacle au public français dans un chapiteau. Nous les suivons alors qu'ils doivent surmonter leurs peurs pour quitter leur routine, traverser l'océan en avion, s'installer en résidence dans un milieu différent de leur quotidien, s'intégrer à un groupe de français et présenter leur spectacle à un public nouveau. Date de diffusion : 6 août 2014 Production : Productions Lany Pays : Canada Réalisation : Yves Langlois

Avec des enfants autistes - Eza - 21 jours - Émissions - TV5 Jeudi 2 octobre 2014 | 21h00 EN REDIFFUSION : Samedi 4 octobre 2014 à 19h00 | Lundi 6 octobre 2014 à 13h00 | Jeudi 9 octobre 2014 à 08h30 Une des grandes joies d’être parent est de voir son enfant apprendre à communiquer par le regard, les sourires, puis par les mots. Cette communication, qui s’installe naturellement entre parent et enfant, ne sera peut-être jamais possible pour les parents dont un enfant est atteint d’autisme, un trouble qui touche actuellement 1 enfant sur 100 au Québec. Pour comprendre la réalité de ces familles, Eza Paventi vivra pendant 21 jours le quotidien de Johanne et Steve, parents de deux enfants autistes âgés de 11 et 9 ans. L’autisme est un trouble qui affecte particulièrement la communication et les relations interpersonnelles à différents niveaux pour chaque enfant, comme si leur cerveau était connecté différemment.

Lettre aux professeurs de 6ème du collège Rentrée scolaire 2004/2005 Chers professeurs, Je m'appelle Cyril, j'ai 13 ans et je suis handicapé. Cette année, je rentre en 6ème dans ce collège avec un ou une AVSi (Auxiliaire de Vie scolaire d'intégration) choisi par l'éducation nationale sur décision de la CDES (Commission Départementale de l'Éducation Spécialisée). J'ai besoin, du fait de mon handicap, de quelques aménagements de mon environnement et de moyens pour le compenser. Puisque vous êtes mes professeurs et pour que vous me connaissiez mieux, voici les grandes lignes de mon histoire. Jusqu'à deux ans et demi, j'étais un enfant tout à fait comme les autres : gai, souriant, joueur, éveillé, curieux de tout et bavard. Hélas, au cours des mois qui suivirent, les troubles ont malheureusement persisté et se sont révélés être de nature autistique. J'ai alors été pris en charge successivement par : Voici mon cursus scolaire : CE2 : Intégration complète à la rentrée 2002 avec un 18 de moyenne d'après les évaluations nationales ! Cyril

Laisse-moi t'expliquer... l'autisme Par Yannick Ollassa / La Bouquineuse boulimique Stéphanie Deslauriers est psycho-éducatrice présente son album Laisse-moi t’expliquer… l’autisme. Pour valider les notions scientifiques, elle a fait appel à Noël Champagne, psychologue et Anne Kernisan, ergothérapeute. La narratrice est une petite fille, Coralie 8 ans, dont le frère est autiste. Un point très positif, il aborde également le point de vue de l’autre enfant qui se sent parfois mis de côté ou frustré par le sentiment et les diverses concessions que l’état de son frère demande, notamment accepter l’annulation d’activités. On présente les différentes ressources : répit, activité pour la fratrie, etc. Comme vous pouvez le constater, c’est un album très complet, abordé de manière constructive où le langage et les explications sont de niveau approprié pour les enfants. Un ouvrage que tout enfant étant en contact avec un enfant autiste, pas seulement les frères et sœurs devraient lire avec ses parents. Les Éditions Midi Trente

L'apprentissage de la conduite pour les personnes autistes - Pour l'inclusion des personnes autistes Note de l’éditeur : cet article écrit par Carmen Adam a été originellement publié dans un contexte américain. Toutes les situations qui y sont décrites ne peuvent pas s’appliquer en France * Passer le permis est une étape importante dans la vie des adolescents et des jeunes adultes. Passer son permis est processus long et compliqué, cependant, les personnes autistes, apprendre à conduire est souvent plus compliqué. L’autisme est un handicap qui concerne une personne sur 59 aux États-Unis. Cela dépend ! Près des deux tiers des jeunes adultes autistes s’intéressent à la conduite ou ont leur permis. 1 personne autiste sur 3 (sans déficience intellectuelle) est titulaire d’un permis de conduire avant l’âge de 21 ans. 90 % des adolescents autistes qui pratiquent la conduite accompagnée obtiennent leur permis de conduire en 2 ans. Les personnes autistes sont plus susceptibles de conduire lorsqu’ils : Alors, comment savez-vous quand vous ou votre adolescent est prêt à conduire ? Encouragez

ICI Tou.tv - Mary et Max Détails sur ce film Mary et Max raconte l'histoire d'une relation épistolaire entre deux personnes très différentes : Mary Dinkle, une fillette de 8 ans joufflue et solitaire, vivant dans la banlieue de Melbourne, en Australie, et Max Horovitz, un Juif obèse de 44 ans, atteint du syndrome d'Asperger et habitant dans la jungle urbaine de New York. Mary et Max est un parcours à la fois hilarant et poignant à travers l'amitié, l'autisme, la taxidermie, la psychiatrie, l'alcoolisme, l'origine des bébés, l'obésité, la cleptomanie, les différences sexuelles, la confiance, l'accouplement des chiens, les différences religieuses, l'agoraphobie et bien d'autres surprises de la vie. Date de diffusion : 15 août 2014 Production : Screen Australia, SBS, Melodrama Pictures Ltd., Film Victoria Pays : Australie Réalisation : Adam Elliot Comédiens : Toni Collette, Philip Seymour Hoffman, Eric Bana

Brigitte Harrisson, dans la tête des autistes Jeune, Brigitte Harrisson a été cataloguée surdouée… et très bizarre. En réalité, elle était autiste. Elle a pourtant réussi, au prix d’efforts surhumains, à devenir travailleuse sociale, un métier difficile pour les autistes parce qu’ils ont du mal à entrer en relation avec les autres.Aujourd’hui, Brigitte Harrisson est une conférencière courue au Québec et ailleurs dans le monde. « Il y a différents types d’autisme, explique Brigitte Harrisson. « Un non-autiste, ça se contredit aux 2 phrases tandis qu’un autiste c’est très, très constant, poursuit-elle. Brigitte Harrisson a été diagnostiquée autiste à 38 ans, et pour elle, aucun doute dans son esprit que sa vie aurait été bien différente si elle l’avait su plus tôt. Vérités et mensonges Brigitte Harrisson est aujourd’hui une conférencière reconnue, l’une des rares personnes capables de présenter, à la fois, un regard intérieur et extérieur sur la problématique de l’autisme.

guide_eleves_autistes_130575 Un élève autiste dans la classe : ce qu'il faut savoir sur l'écriture des autistes Aujourd'hui, de plus en plus d'enfants avec un handicap sont scolarisés dans des classes normales. Si cette tendance est bien sur une très bonne chose, cela ne va pas nécessairement sans difficultés, pour l'enfant comme pour l'enseignant. Ainsi, les enfants autistes scolarisés dans des classes normales rencontrent des difficultés avec l'écriture. Une étude, publiée dans le journal médical de l'American Academy of Neurology, nous éclaire sur ce qu'il faut savoir des autistes et de l'écriture et nous permet d'envisager l'apprentissage de l'écriture cursive spécifiquement pour les autistes L'autisme et l'écriture : ce qu'il faut en retenir L'étude de Neurology porte sur 28 enfants âgés de 8 à 13 ans dont la moitié souffrait de troubles autistiques. Les participants ont été invités à recopier les mots d'une phrase, en respectant la taille des lettres et en utilisant leur plus belle écriture. -la lisibilité, -la forme, -l'alignement, -la taille -l'espacement. Témoignage autiste type Asperger

autisme et sommeil attention:conflit d'intérêt industrie pharmaceutique I. Troubles comportementaux et nerveux | Daniel TAMMET, Autiste de Génie Les autistes de syndrome Asperger ont un avantage qualitatif dans les interactions sociales car dans leur esprit, il n’existe pas de sexisme, de "age-isme" ou de biais culturels. Ils possèdent la capacité de prendre les autres tels qu’ils sont. Et ils s’occupent souvent de ceux qui ont un développement atypique. Les Aspergers disent ce qu’ils pensent vraiment quel que soit le contexte social ou leurs convictions personnelles. Ils ont la capacité de poursuivre leur idée ou leur propre perspective même en présence de contradictions apparentes. D’autre part, les autistes du syndrome Asperger ont une volonté déterminée de rechercher la vérité, ils mènent des conversations exemptes de sens caché ou de motivations inavouées et ont un vocabulaire développé tout comme un grand intérêt pour les mots. De plus, les autistes Aspergers possèdent une perspective originale, parfois unique, dans la façon d’aborder les problèmes. Kim Peek, un autiste Asperger A) La méthode ABA B) La méthode TEACCH