Le numérique dans le premier degré - Le numérique et les programmes actualisés Cycle 1 : cycle des apprentissages premiers Une école qui pratique une évaluation positive Chaque enseignant s'attache à mettre en valeur, au-delà du résultat obtenu, le cheminement de l'enfant et les progrès qu'il fait par rapport à lui-même. Il permet à chacun d'identifier ses réussites, d'en garder des traces, de percevoir leur évolution Les enseignants rendent explicites pour les parents les démarches, les attendus et les modalités d'évaluation propres à l'école maternelle Une école qui organise des modalités spécifiques d'apprentissage L'enseignant met en place dans sa classe des situations d'apprentissage variées : jeu, résolution de problèmes, entraînements, etc. et les choisit selon les besoins du groupe classe et ceux de chaque enfant. Mobiliser le langage dans toutes ses dimensions Découvrir la fonction de l'écrit Commencer à écrire tout seul Un entraînement nécessaire avant de pratiquer l'écriture cursive : des exercices graphiques Les premières productions autonomes d'écrits Écriture
Skoden - Portail - Apprendre - Apprendre 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
REFAD | Réseau d'enseignement francophone à distance « Être celle qui dérange » : le numérique en classe, contre vents et marées - École branchée Avez-vous l’impression qu’intégrer le numérique dans votre classe est impossible, et ce pour toutes sortes de bonnes raisons? Voici le cas d’une enseignante qui en a fait fi! Remettant en question l’approche traditionnelle de l’enseignement, cette enseignante d’histoire de secondaire 3 et 4 de la Gaspésie souhaitait utiliser les technologies mobiles afin de mobiliser et de motiver davantage ses élèves, natifs de l’ère du numérique. Constituant alors graduellement une banque de contenu (numérique et traditionnel), elle a réalisé des activités pédagogiques que les élèves complétaient dans leur cahier maison. Souvent seule dans sa démarche, le manque de soutien et de ressources a représenté pour elle un défi important. En l’absence d’infrastructure, il a aussi été long et complexe d’obtenir un réseau sans-fil ainsi qu’un cadre formel balisant sa pratique. Ainsi, malgré ces embuches, l’enseignante ne reviendrait pas en arrière. Articles similaires
Découvrir Classe-TICE Classe-TICE souhaite vous apporter une réponse si vous vous situez dans un de ces cas de figure : Vous avez une utilisation minimale des TICE mais vous souhaitez progresser à votre rythme Vous avez acquis des compétences dans le domaine des TICE, vous connaissez certaines fonctionnalités de logiciels Des outils intéressants vous sont inconnus Vous souhaiteriez disposer d'un aperçu de l'ensemble des outils adaptés à une pratique en classe ou en salle informatique Les TICE ne sont que des outils au service des pratiques pédagogiques. Tout comme les élèves, l'enseignant ne doit pas se limiter à des compétences techniques. Il doit mettre ses compétences au service de sa pratique de classe : choisir le meilleur logiciel en fonction de l'objectif à atteindre, prendre en compte les contingences techniques, matérielles inhérentes à l'utilisation des TICE en classe ou en salle informatique, envisager une progression dans les usages TICE.
S'initier à l'enseignement en Sciences Numériques et Technologie À propos du cours Dans le cadre de la réforme du lycée, l'enseignement des fondements de l'informatique prend une place importante. Ainsi dès la classe de Seconde générale et technologique, un nouvel enseignement, Sciences Numériques et Technologie, est proposé à toutes et à tous. Comment aider les enseignants de SNT ? Ce MOOC sera un outil de formation un peu particulier : un espace de partage et d'entraide, où chacune et chacun construira son parcours selon ses besoins et ses connaissances, un cours en ligne qui va évoluer avec le temps ; on commence quand on veut et on y revient aussi longtemps qu'on en a besoin. Ce cours a pour ambition de fournir des prérequis et des premières ressources pour démarrer ces activités en SNT avec les lycéens en lien avec les 7 thématiques du programme. S comme Science : Savoir l'informatique et ses fondements. N comme Numérique : le Numérique comme culture, impacts dans le réel. T comme Technologie : Tenir en main les outils de création numérique.
Comment les outils numériques impacteront la salle de classe en 2017 ? | Edupronet 1. Les MOOCs pour virtualiser la salle de classeSelon les chercheurs en didactique et les spécialistes en #pédagogie, l’enseignement ne sera plus conscrit au seul espace « formel » de la classe. Dans un futur proche, certains prédisent même la fin des programmes annuels prédéfinis et la disparition de la limite d’âge pour intégrer un cursus d’enseignement.De nos jours, les diplômes et le niveau académique ont perdu de leur valeur car leur obtention ne garantit plus l’accès au marché du travail. Aujourd’hui les nouvelles technologies et les nouveaux outils numériques permettent à n’importe quel lycéen du monde de poursuivre un enseignement à distance dans n’importe quel pays en suivant des cours en ligne.2. Il est certes difficile de savoir comment les élèves vont évoluer et si tous les changements que nous connaissons peuvent influencer de manière positive l’enseignement.
Certification des compétences numériques - Projet de cadre de référence des compétences numériques pour l'école et le collège Un projet de cadre de référence des compétences numériques comportant un référentiel et une échelle des niveaux de maîtrise pour remplacer le B2i. Le nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture ainsi que les nouveaux programmes confortent la place du numérique dans les enseignements et les pratiques éducatives. Les activités d'apprentissage permettent aux élèves de développer des connaissances et des compétences, mais aussi d'élargir leur compréhension des enjeux du numérique. Dans ce contexte, un nouveau projet de cadre de référence a été élaboré en 2016. Il a vocation à remplacer le B2i à la rentrée 2017-18 À télécharger prochainement les domaines, les compétences et l'échelle des niveaux . Organisation du référentiel Le référentiel s'organise en cinq domaines et seize sous domaines de compétences. 8 niveaux de maîtrise des compétences Pour chacun des domaines et sous-domaines, 8 niveaux de maitrise sont identifiés. Accès à la version beta de la plate-forme PIX
- Cultivez vos compétences numériques Depuis le lancement de Pix en 2016, nous veillons à l’amélioration de la plateforme à chaque instant. Pix est un service public co-construit avec sa communauté : nos usagers sont au cœur de nos réflexions et de nos décisions. Toutes ces nouveautés, c’est donc aussi grâce à vous… Un grand mercix ! 3 ans après sa première version, il était temps pour Pix de faire peau neuve. Nouveau design #1Nous avons repensé le profil Pix sous la forme de cartes de compétences réparties dans 5 domaines, chacun identifié par une couleur. Nouvelle expérience de test #2 Toutes les 5 questions, vous visualisez les résultats et accédez aux indices et tutos. #3 Une jauge vous permet de visualiser votre avancée dans le test. Évolution du score #4Chaque question réussie vous fait gagner des pix. #5Le numérique évolue en permanence, notre référentiel aussi ! #6 Grâce au bouton « Remise à zéro », nous vous donnons la possibilité de vous repositionner entièrement sur une compétence commencée ou achevée il y a 4 jours.
Les disciplines et le numérique - Sites et ressources pour le numérique par discipline Les espaces numériques disciplinaires Chaque site numérique présente : des usages et des ressources utilisés sur le terrain dans les académies ;un travail de veille et d'information animé au niveau national ;un travail de mutualisation des travaux et des échanges avec les réseaux académiques auquel chacun peut contribuer. Actualités et ressources pour développer le numérique pédagogique Lettres Tic'édu Les lettres Tic'édu sont des lettres d'information sur les usages et les ressources numériques dans chaque discipline. Accéder aux lettres TIC'Édu Les ÉDU'bases Les ÉDU'bases sont des banques de données de scénarios pédagogiques mutualisées dans les académies pour chaque discipline. Accéder aux ÉDU'Bases