EXEMPLE Histoire-géo : enrichir les manuels scolaires "Le manuel scolaire est un objet familier de nos classes. Son utilisation est ancienne, il est universellement diffusé. Toutefois, à l’heure de la révolution numérique, au moment où l’école cherche les voies d’une meilleure performance et les moyens d’un enseignement plus personnalisé, la question du manuel, de sa forme, de son utilité et de son utilisation, se pose dans des conditions nouvelles. " C'est ainsi que débute le rapport de l'inspection générale de l'Éducation nationale paru en mars 2012 à propos des manuels scolaires.L'utilisation du manuel scolaire est très diverse tant du point de vue du professeur que de celui des élèves. Il est pourtant possible aujourd'hui d'enrichir et d'adapter les manuels à nos pratiques. Prendre en main l'application Aurasma est assez simple. Ainsi, le professeur peut mettre à disposition des élèves un contenu enrichi, des images d'archives comme dans le premier exemple. d'autres exemples d'utilisation :
Cardboard Camera Grâce aux photos en réalité virtuelle (RV), saisissez l'instant et partagez-le. Avec ces photos, découvrez des paysages avec le son et sous tous les angles possibles, en 3D, les éléments au premier plan semblant plus proches et ceux en arrière-plan plus éloignés. Qu'il s'agisse de souvenirs de vacances ou d'une réunion familiale, capturez ces instants avec Cardboard Camera et revivez-les en RV. Pour admirer vos photos en réalité virtuelle, placez votre téléphone dans une visionneuse Google Cardboard ( ou ajoutez vos photos à une visite virtuelle à l'aide de Tour Creator ( Avis relatif aux autorisations : Caméra : autorisation requise pour prendre des photos en réalité virtuelle Micro : autorisation requise pour enregistrer les sons environnants, stockés dans les photos en réalité virtuelle.
PDF Viewer: une très bonne application pour annoter vos pdf sur Android et iOS Après Xodo Docs, une autre application réussie qui permet d’annoter aussi bien ses pdf avec quelques options très réussies. L’application est assez classique et proche de Xodo docs. Dès l’accueil, il suffit de sélectionner son fichier pdf sur votre machine ou dans un service en ligne. L’application est une très bonne visionneuse de pdf d’où son nom. Vous pouvez lire classiquement en affichant page par page. Il sera aussi possible de visualiser l’intégralité d’un document contenant plusieurs pages avec un mode plan pratique. Les possibilités d’annotations sont aussi assez classiques finalement. Parmi les outils d’édition, il vous sera possible de dessiner ou écrire à main levée avec ou sans stylet. Il est aussi possible de taper du texte. Il existe ensuite de nombreux outils d’annotations automatique. Enfin des notes additionnelles peuvent être prises. Pour résumer, l’application n’est pas révolutionnaire mais fait très bien son travail. Lien: PDF Viewer pour Android
Adobe Acrobat Reader Do you need to work with documents on the go? Get the Adobe Acrobat Reader mobile app, the world’s most trusted PDF viewer, with more than 635 million installs. Store your files online and read PDF files anywhere with this leading, free PDF reader and file manager. With a premium subscription you can use Acrobat Reader as a PDF editor to edit text and images, a PDF converter to export to and from PDF, or use other advanced features to create PDFs, combine PDF documents, organise PDFs, and more. VIEW AND PRINT PDFs• Open and view PDFs with the free Adobe PDF viewer app.• Choose Single Page or Continuous scroll mode.• Help save battery with dark mode.• Print documents directly from your device. READ PDFs MORE EASILY• Get the best PDF reading experience with Liquid Mode.• Content in your PDF document reflows to fit your screen.• Use the Liquid Mode outline for quick navigation.• Search to find text fast in your PDF documents. IN-APP PURCHASESubscribe for even more PDF power.
Enrichir les documents QR-codes ou réalité augmentée ? P. Nadam , J. L’utilisation de la réalité augmentée ne se justifie pas toujours et peut être remplacéé par des QR-codes. Le code QR en pédagogie M. Quelle est la plus-value pédagogique des codes QR ? Un code QR pour une ressource locale P. Sans Internet, impossible de pointer sur une ressource en ligne à l’aide d’un code QR. Lire les Auras P. Comment s’abonner aux chaînes des autres utilisateurs d’Aurasma pour lire les Auras qu’ils proposent. Bien commencer avec Aurasma Studio P. A la découverte d’Aurasma Studio. Diffuser son aura Très facile de réaliser des Auras avec Aurasma ou Aurasma Studio… mais pour en faire profiter les autres utilisateurs, il faut les partager.
izi travel: créer des audio guides, des visites augmentées avec images, vidéos et audio utilisables avec toute tablette et smartphone Un outil qui n’est pas du tout destiné à l’éducation mais aux musées et sites touristiques. mais il a plusieurs atouts donc on peut très bien le détourner de son utilisation première. izi travel est tout d’abord totalement gratuit et permet une utilisation dans différents contextes. j’ai eu l’occasion de visualiser en direct son utilisation lors d’une exposition réalisée par des élèves sur le centenaire de la Première Guerre Mondiale. Il se compose d’une plateforme internet destinée à produire sa visite et d’applications pour tous les smartphones et tablettes destinées à suivre ces visites. Autre atout, la simplicité. l’interface est simple et tout le monde s’y retrouve facilement. A l’accueil, on découvre le tableau de bord qui permet de créer ces visites ou ces musées. on entend par visite une visite touristique basée sur une carte. Par musée, il faut comprendre un lieu organisé en collections. la création d’objets est aussi très simple. Lien: Izi Travel Lien: Izi Travel sur l’Appstore
L'USAGE DE LA VIDÉO 360° EN FORMATION DES ENSEIGNANTS La vision professionnelle d’un enseignant se définit comme la capacité à identifier des difficultés d’apprentissage spécifiques à une discipline d’enseignement et à corriger l’activité des élèves (Sherin, 2007). Cette habileté est considérée par de nombreuses études comme étant une compétence essentielle des enseignants (Seidel & Stürmer, 2014 ; Sherin, 2007). La vision professionnelle repose sur deux éléments essentiels (Seidel & Stürmer, 2014) : la capacité à identifier certains éléments dans une situation d’enseignement/apprentissage (e.g., erreurs d’élèves, comportement perturbateurs) ; la capacité à réfléchir et à analyser des aspects préalablement identifiés d’une situation. Les recherches ont pu montrer que les enseignants débutants et expérimentés ne percevaient pas les même choses (e.g.,Sherin & Star, 2011), les observations des enseignants débutants étant beaucoup moins précises et organisées. Cette étude a été réalisée avec une méthode mixte.