Fiche pédagogique – Culottées (Clémentine Delait, femme à barbe) de Pénélope Bagieu – Le TrèFLE Bonsoir à tous! Voici une fiche pédagogique créée l’année dernière sur une planche de la bande dessinée Culottées de Pénélope Bagieu qui parle de la femme à barbe, Clémentine Delait. Vous pouvez trouver la bande dessinée gratuitement ici et le site internet que j’utilise dans la fiche pédagogique (Pixton) juste là. J’ai décidé de travailler sur les figures féminines françaises importantes et j’ai rajouté un point de grammaire sur les connecteurs logiques ainsi qu’une petite révision sur le présent historique. Cette fiche est utilisable à partir du niveau B1. Fiche pédagogique – Clémentine Delait (femme à barbe) Pénélope Bagieu Bonne soirée! WordPress: J'aime chargement… Articles similaires Fiche Pédagogique- Gaston Lagaffe Bonjour à tous! Dans "BD" Boule et Bill - fiche pédagogique Vous retrouverez ici une fiche pédagogique sur l'exploitation de la bande dessinée Boule et Bill. BD - Ducobu - Clichés sur les filles et les garçons
Le petit cartable de Sanleane - Histoire et Géographie pour les élèves allophones Apprendre l'histoire en réalisant un documentaire Ce projet interdisciplinaire implique les enseignements en histoire, en français et en technologie numérique. Les élèves de Milène Brovelli de l’Upe2a du collège J. Decour ont réalisé un court métrage sur le résistant Jacques Decour.Après 6 mois de recherches, de lectures, d’écritures, de rencontres, de travail sur l’image et le son, le film est visible ici.Ce projet a été réalisé avec l’aide de l'association « Sauvons le Patrimoine », d’historiens, d’un parent réalisateur et du proviseur de la cité scolaire, M. Hautin....Les élèves participeront aux cérémonies du 16 mai au jardin du Luxembourg, avec le recteur et le président du Sénat et du 18 juin au Mont Valérien, avec l'Elysée.Vous pouvez suivre l’Upe2a de Jacques Decour ici. Enseigner la géographie Cette séquence de géographie présente des activités d'Initiation à la représentation du monde et de lecture/compréhension d'un manuel *. *Manuel utilisé : O. Géographie en Upe2a séquence
Mitsouko au CP - Le Fle Pour les Curieux : blogue de français langue étrangère Fiches de préparation - Livret Scolaire Numérique :: éduclic Certification complémentaire FLS : ressources en ligne Pour des précisions sur les modalités d’organisation et d’attribution de la certification complémentaire « français langue seconde », cliquez ici. Sitographie sélective ressources en relation avec les différentes catégories citées dans le B.O Les langues et les systèmes d’écriture Site de Jacques Leclerc, Université Laval. Site perso de Gérard Villemin sur les langues dans le monde. Principales méthodes d’enseignement d’une langue étrangère et d’une langue seconde Sur le site de Bienlire, article de Laurence Jung : FLE, FLS : français langue étrangère, français langue seconde, français langue de scolarisation. Pour le FLE, lire la rubrique « Matière à discussion » et "CECRL" sur ce site. Ouvrage en ligne : Histoire des méthodologies de l’enseignement des langues de Christian Puren, paru en 1998, chez CLE International. Sites pédagogiques FLE Pour le FLS : voir le portail VEI du CNDP. Le portail ressources du CASNAV de l’académie de Créteil. Sites pédagogiques FLS. Les techniques de classe Séquences
Le FLS en France - Page 2/2 - CASNAV • Place du FLSco dans les programmes du collège Du point de vue institutionnel, les programmes de français au collège de 1985, consacrent quelques lignes aux "cas particuliers des élèves en difficulté", pour le niveau sixième, dans le chapitre consacré aux activités de lecture. Ces recommandations intitulées "application aux élèves non-francophones" conseillent la lecture à voix haute, des exercices de phonologie et l’étude de textes en français facile. l’objectif d’intégration dans le système éducatif français ; l’organisation de parcours scolaires parallèles, l’un dans le cours de FLS, l’autre dans les classes de niveau ; - l’utilisation des contenus et des méthodes issus de la didactique du FLE et de celle du FLM. • Les premières publications officielles concernant l’enseignement du français aux EANA enseigner à communiquer à l’école, comprendre les consignes, intervenir en cours, fournir des textes écrits, maîtriser les instruments métalinguistiques ; • Français et insertion
progressions-et-programmations- - laclassedenorma -xxx Document très complet et pouvant servir d'appui pour un travail avec les ENA du primaire: l'outil d'aide à la programmation des actes de langage et des automatismes de langues en maternelle du RAPEFEP (Réseau d'Animation Pédagogique des Etablissements scolaires Français en Espagne et au Portugal). Listes des capacités langagières à acquérir – éléments linguistiques correspondants – propositions d'activités pour leur acquisition (chants, comptines, jeux de doigts, jeux de langue…) – propositions de situations de réemploi -xxx « La langue des disciplines » (à télécharger), recherche menée par le CASNAV de Paris, dans le cadre de l’élaboration d’une brochure ministérielle relative au français langue seconde à l’école primaire. -Des fiches de travail qui s’apparentent à une programmation (approche linéaire) : « constituer un outil en clin », établies par Georges ROSA, formateur au CEFISEM de Paris. -Un exemple de progression en FLS de l’Académie de Versailles pour le Collège/Lycée
CASNAV Manuels FLS Lycée Mondes en VF » La collection Les littératures francophones à votre portée ! Ouverte sur tous les horizons de la francophonie, la collection Mondes en VF témoigne de littératures en prise avec les réalités du monde d'aujourd'hui. Regards personnels – drôles, tendres ou amers – sur nos mondes en mutation, elles sont autant de portes vers le plaisir de lire en français. Avec Mondes en VF, vivez le français dans tous ses éclats, le français d'hommes et de femmes qui parlent du monde, qui parlent des mondes. La littérature en classe de FLE Le site Mondes en VF vous accompagne pas à pas pour enseigner la littérature en classe de FLE par des ateliers d’écriture avec : une fiche introductive « Animer des ateliers d’écriture en classe de FLE » ;des fiches pédagogiques de 30 minutes « clé en main » ;des fiches de vocabulaire pour faciliter la lecture ;des fiches de synthèse sur des genres littéraires, des littératures par pays, des thématiques spécifiques, etc.