Blog de M@rcel : des technologies et des pédagogies qui travaillent ensemble. Introduction : répondre ou débattre Ce billet portera sur la contribution de deux collègues, Alain Beitone et Margaux Osenda, qui ont publié « La pédagogie inversée : une pédagogie archaïque » (des extraits de cet article seront proposés en bleu ci-dessous) Il ne s’agit pas pour moi de « répondre » à leurs arguments ou de les démonter en tentant de démontrer combien le propos serait incorrect, inapproprié, fallacieux … Je l’ai souvent dit : en matière d’innovation (gardons ce concept pour le moment), il me paraît important de considérer tous les points de vue même ceux envers lesquels, personnellement et subjectivement, on ne peut d’emblée marquer son accord.
En effet, les propos des thuriféraires et autres évangélistes doivent être considérés avec circonspection voire méfiance, ceux des « grognons » (comme je les appelle chaleureusement) avec attention en ce qui concerne les alarmes qu’ils nous envoient. La classe inversée n’a rien d’innovant ! Introduction I.1. I.2. I.3. Introduction. EduTech Wiki. Des outils et des idées pour des formations actives, ludiques et conviviales. B3. Accueil.
Ingénieurs Formation. Didactique professionnelle | Un cours n'est pas conçu pour celui qui enseigne, mais pour celui qui apprend! Plouf ! Un bain dans la formation | by Samanda MILLA. Les Cahiers pédagogiques. La formation professionnelle - articles et dossiers. Former ses collaborateurs est un impératif pour assurer une compétitivité durable. En effet plus que jamais, la compétence des salariés est au coeur de la performance en ces périodes d'incertitude. Les pressions des marchés exigent plus de flexibilité, de capacité d'adaptation. Et là, ce n'est plus avec une organisation fortement standardisée, codifiée, qu'il est possible d'atteindre cette souplesse. La solution est évidente.
Et là pas de solution miracle, soit il faut recruter des talents à l'extérieur avec les risques d'erreurs de "casting" et autres difficultés bien connues (intégration dans les équipes existantes, risque de voir partir sa recrue au bout de quelques mois...), soit alors faire monter en compétence ses propres forces internes en les formant régulièrement. Nous avons sélectionné dans ce dossier et dans les thèmes associés, un ensemble de publications qui abordent la question.
Analyses-études Les salariés "seniors" sont ils moins motivés pour apprendre ? Cegos Articles. Le blog de la formation en entreprise | Un blog animé par C-Campus !Le blog de la formation en entreprise. Le blog de la Formation professionnelle et continue | Ce blog se veut être un outil de liaison entre les consultants qui interviennent sur les modules que je pilote à la Cegos, les participants aux stages et les autres personnes intéressées par les questi.
Des outils et des idées pour des formations actives, ludiques et conviviales. Mieux-apprendre - Bienvenue dans l'Univers du mieux-apprendre. PedagoGeeks. Social Learning, Personal Branding et innovations pédagogiques. Association pour la recherche en neuroéducation / Association for Research in Neuroeducation. Page d'accueil. Formation 3.0. PedagoPsy: Le cerveau à tous les niveaux. Pratiques de la formation. PedagoForm - PedagoForm est une plateforme d’échanges, de partages d’expériences et d’idées autour de la Pédagogie et de la Formation professionnelle continue.
Stéphane Côté. FormaVox | Conseils & Outils pour concevoir vos formations en ligne et présentielles. Diversifier, un site sur la diversification en pédagogie, François Muller.