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Vivi

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Apprentissage mobile

Séminaire « Regroupement des acteurs des classes relais » - Intervention : apprentissage et socialisation. Article publié par le CRDP Languedoc-Roussillon, coll.

Séminaire « Regroupement des acteurs des classes relais » - Intervention : apprentissage et socialisation

Documents, actes et rapports pour l'éducation, 2000 ; p. 13-27, exceptionnellement repris dans le cadre de la présente publication nationale. Jean-Yves Rochex, professeur des universités, équipe ESCOL, université Paris VIII La réflexion que je voudrais développer ici vise à interroger de manière critique la manière dont on pense ou présuppose ordinairement les rapports entre apprentissage et socialisation dans les discours pédagogiques et institutionnels les plus courants, dans les politiques et les dispositifs préconisés et mis en œuvre, particulièrement dans les écoles et établissements situés dans des quartiers dits en difficulté.

DSA

C2E Poitiers - Campus Européen d'été de la cité des savoirs. Une étude consacrée à l'éducation aux médias. Le CLEMI (Centre de liaison de l’enseignement et des médias d’information) est chargé de l’éducation aux médias dans l’ensemble du système éducatif.

Une étude consacrée à l'éducation aux médias

Il a pour mission d’apprendre aux élèves une pratique citoyenne des médias, avec le concours actif des professionnels des médias. Ce Centre du ministère de l’Éducation nationale a récemment publié une brochure intitulée « Éduquer aux médias, ça s’apprend. Édition 2012-2013 ». Ce document tente de répondre à un certain nombre de questions : L’École doit-elle s’intéresser aux médias ? Depuis vingt ans, les médias se développent de manière si rapide et si diversifiée, à la fois en termes de contenus, de supports et de modes de consommation, que l’on peut se demander si le mot a le même sens aujourd’hui qu’hier (multiplication des chaînes de télévision, des radios, des médias en ligne, des magazines spécialisés, des titres de presse gratuits, des réseaux sociaux…).

Pour consulter cette étude (au format PDF — 1,26 Mo) :

FSTG

Bonne nouvelle : les ados se “fuicident” « Ados 3.0. Oui, vous avez bien lu, et non, il n’y a pas de faute d’orthographe : les ados se fuicident.

Bonne nouvelle : les ados se “fuicident” « Ados 3.0

Se fuicider : néologisme apparu en juin 2012, mélange de « suicide » et de « Facebook », signifiant « quitter Facebook », « supprimer son compte ». Ce n’est donc plus « Facebook m’a tué », mais « j’ai tué Facebook », une inversion du sujet qui n’a rien d’anodin. En effet, selon une étude que vient de publier le cabinet britannique Conquest, Facebook agit sur l’humeur des ados, ce qui n’a rien de surprenant, et les rend « unhappy ». Parfois abusivement traduit par « dépressif », nous préférerons ici la traduction littérale de cet adjectif par « non heureux », qui a le mérite de dire clairement les choses : non, avoir des centaines d’amis en réseau n’est pas l’assurance du bonheur. Cette notion de « fuicide » est une bonne nouvelle à double titre.

Brain stories

15 nov. Metier. Cartes mentales. ENAF. Ressources num. Images et texte. Games. Ecole et TICE. Éducation. Culture de l'information. Guide pédagogique : courants, démarches, méthodes, types de savoir et exercices. Comprendre les modèles pédagogiques est essentiel pour toute personne exerçant bénévolement ou professionnellement dans les domaines de la sensibilisation, de l’apprentissage ou de la formation au numérique (ou à d’autres sujets).

Guide pédagogique : courants, démarches, méthodes, types de savoir et exercices

Le portail FOAD Spirit propose un dossier de 25 pages, gracieusement téléchargeable (en pdf) : le mini-guide pédagogique qui propose une présentation des différents courants, méthodes et démarches pédagogiques ainsi que les types de savoirs. Exploration de la pédagogie avec exercices Ces connaissances concentrées en un document unique de synthèse donnent à voir les différentes approches pédagogiques et présentent une démarche active avec un exercice à penser en continu et à compléter en fin de dossier pour aider à réaliser le jeu du mot mystère. Sommaire du mini-guide pédagogique 3 courants pédagogiques Le behavorisme Le constructivisme Le socio-constructivisme Les démarches pédagogiques La démarche déductive La démarche inductive La démarche dialectique Annexes.

TICE ET ENSEIGNANTS USAGES ET IMPACT. Reneefountain.

Capes oral

CELSA. Internet et libertés. Divers. Livre numérique. Usages du Web. Education à la culture informationnelle et aux médias. Fonction Documentaire. Pratique. Blogs et sites. Vidéos Pearltrees. CAPES DOC. Web journalisme.