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TACO et exercices

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Quand les Africains vont se faire soigner en Inde. « Parfois, nous allons en Afrique du Sud, mais au final, nous sommes mieux soignés ici.

Quand les Africains vont se faire soigner en Inde

Chez nous, au Mozambique, il n’y a pas de bons hôpitaux. » Sur son lit, Jovita Narciso Matos a la mine fatiguée mais réjouie d’une convalescente. Son ambassadeur de mari devrait revenir du bloc opératoire dans la soirée et peut-être pourront-ils bientôt séjourner dans la même chambre. Peut-être. L’Indraprastha Apollo Hospitals de New Delhi est immense, mais le va-et-vient des patients incessant. Le couple mozambicain s’ajoutera aux 800 patients malades ou blessés que cet hôpital de la capitale indienne accueille chaque mois. Forum de Tourisme Médical en Tunisie 2015. « Tunisia Medical Tourism », un forum sur le tourisme médical, est prévu pour les 20 et 21 février prochains à Hammamet dans sa seconde édition.

Forum de Tourisme Médical en Tunisie 2015

Manifestation nationale et internationale, cet événement a été créé pour ouvrir le système de santé et les services de soins tunisiens sur le monde. Parmi les objectifs visés, le développement et l’encouragement de la prise en charge des prestations médicales, des cures de thalassothérapie et de thermalisme par les caisses d’assurance maladie à l’étranger. Une aubaine pour les quelques 100 000 patients internationaux qui rallient, chaque année, la Tunisie pour y effectuer des soins divers dont les chirurgies esthétiques, réfractive et dentaire et ce, dû aux coûts nettement plus bas que dans leurs pays d’origine, aux compétences des praticiens locaux et à la qualité des soins et des services connexes.

ONU - Tourisme médical

Le Père Noël : une géographie. Le Père Noël : une géographie mardi 17 décembre 2013, par Marc Lohez.

Le Père Noël : une géographie

Histoire-Géographie au collège et au lycée - Ressources pour enseigner avec un système d'information géographique - L'immigration en 2015. La récente publication du rapport 2016 sur les migrations internationales par la division des études démographiques du département des affaires économiques et sociales de l’ONU offre des données intéressantes aux échelles nationale et régionale.

Histoire-Géographie au collège et au lycée - Ressources pour enseigner avec un système d'information géographique - L'immigration en 2015

De l’Ethiopie à la Zambie, le parcours contrarié de jeunes migrants qui rêvaient d’Afrique du Sud. Sur sa ceinture, Salamo a tracé au stylo bleu le numéro de téléphone de son frère.

De l’Ethiopie à la Zambie, le parcours contrarié de jeunes migrants qui rêvaient d’Afrique du Sud

Celui qui vit en Afrique du Sud d’où, depuis huit ans, il envoie de belles sommes d’argent à Noël et à Pâques. L’aîné a même pu se faire construire une maison au village, dans le sud de l’Ethiopie. La dernière fois qu’il l’a appelé, Salamo était dans une prison en Zambie, à 1 500 km et deux frontières de son frère. La mondialisation en débat sur le thème de l'alimentation- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique.

Proposition pédagogique de Laurence Cailbault, Evelyne Thebaud, Ingrid Lambert-Bordiec, professeures au lycée Desfontaines de Melle sur le thème 2 du programme de géographie de TES / L : "Les dynamiques de la mondialisation - la mondialisation en débat".

La mondialisation en débat sur le thème de l'alimentation- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique

L’étude est centrée sur la problématique : "l’alimentation au cœur de la mondialisation : entre uniformisation et repli ? " La démarche proposée favorise le travail en autonomie des élèves. Elle leur permet, entre autres, de développer leur capacité à argumenter, à travers une approche multiscalaire.La séquence se compose de différentes activités : confrontation de deux documents (activité individuelle), étude d’un ensemble de documents (activité collective), débat, utilisation des TICE.

Cette proposition est destinée aux professeurs et non directement aux élèves. Les Firmes Transnationales dominent-elles notre alimentation ?- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique. Les FTN telles que McDonald’s et Coca Cola dominent-elles l’alimentation mondiale ?

Les Firmes Transnationales dominent-elles notre alimentation ?- Odyssée : Histoire Géographie Éducation civique

Cette question a été étudiée en classe de terminale Section Européenne sous la forme d’un débat-jeu de rôle.La séquence a duré 1h30. • Place dans la progression Cette séquence clôturait le chapitre sur la mondialisation : les élèves connaissaient donc déjà les notions de flux, acteurs, pôles, centres, périphéries…Elle permet ainsi de faire une transition et d’aborder les résistances et les critiques liées au processus de mondialisation.

Cependant, on peut aussi imaginer cette séquence en introduction du thème mondialisation en utilisant le dossier comme une étude de cas et en mettant en avant flux, acteurs…liés à la problématique. • Organisation de la séquence La classe peut être divisée en groupes de 4 ou 5 élèves de façon à avoir plusieurs débats, et à pouvoir les comparer/confronter dans une séquence suivante : compte-rendu/synthèse. Le thème du débat est du type enquête publique : • Synthèse écrite. Les espaces touristiques. TaCo : Reporter spécialiste des migrations. L’actualité regorge d’exemples permettant de se prendre pour Maryline Baumard quand on est un élève.

TaCo : Reporter spécialiste des migrations

Une FTN avec Tony Parker. Tâche complexe : les migrations internationales. Voici une TaCo réalisé par Frédéric HOJLO professeur d’histoire géographie au collège Fontaine des Ducs de Châtillon-sur-Seine (Côte d’Or).

Tâche complexe : les migrations internationales.

Il s’agit d’une tâche complexe réalisée en octobre avec deux classes de 4ème. Construire une page de l’Actu consacrée à la mondialisation. Tâche complexe donnée en 4e à l’occasion d’un devoir commun de fin de trimestre.

Construire une page de l’Actu consacrée à la mondialisation

Il s’agit pour les élèves de remobiliser les acquis de toute la première partir du programme. Consignes : Tu es journaliste au quotidien l’Actu (le quotidien des 14-16 ans). Me & Globalization : Créer une FTN et sa stratégie.