O Pêndulo de Foucault. Jean Bernard Léon Foucault nasceu no dia 18 de setembro de 1819. Recebeu educação básica em sua própria casa, estudou medicina, mas abandonou-a para dedicar-se à Física. Em 1840, Foucault contribuiu para o periódico francês Comptes Rendus, descrevendo um regulador eletromagnético para o arco de lâmpada elétrico. Em 1850, utilizou um eletroscópio para demonstrar a velocidade da luz no ar e na água, comprovando que a velocidade da luz no meio é inversamente proporcional ao seu índice de refração.
A velocidade da luz no vácuo é uma importante constante física representada pela letra c e seu valor no SI é de exatamente 299.792.458 metros por segundo. Em 1851, comprovou experimentalmente o movimento de rotação da Terra em torno de seu próprio eixo, utilizando-se da oscilação de um longo e pesado pêndulo suspenso no Panthéon, em Paris. No ano seguinte inventou e construiu o primeiro giroscópio para auxiliar na comprovação de seus experimentos sobre a rotação da Terra. O Pêndulo de Foucault. Logic. Critical Thinking Web. The Art of Complex Problem-Solving.
Logical Paradoxes. The NESS » How To Argue. Updated: June 2011 by Steven Novella, MD Arguing is one of those things most people do but few people do well. Many do not understand what a logical argument even is or how to do it correctly. Yet arguing is an essential skill of critical thinking. How we argue reflects how we think, how we evaluate our own conclusions, and how we challenge the beliefs of others. Even the very purpose of arguing is often misunderstood.
I have arguments almost every day. This does not mean I verbally fight with others on a daily basis, but rather I have discussions that involve either attempting to convince another of a specific conclusion, or resolving different conclusions on a factual matter. The beauty of a logical argument is that it is, well… logical. Likewise, if two people have come to different conclusions about a factual claim, then one or both must be wrong. Keep in mind, this only works if the arguments are about factual claims, not subjective feelings or value judgments. Examine your Premises. Is This a Rational Discussion? Flowchart.