Fiches d’exercices différenciées Taoki. Fiches d’exercices différenciées Taoki. Syllabaire. J'ai trouvé l'idée pour ce syllabaire sur Lutin Bazar, avec son syllabaire évolutif. J'ai repris de manière générale ses graphèmes, en ai enlevé et ajouté certains. Le mien n'est pas évolutif, puisque l'enfant n'y colle pas les syllabes au fur et à mesure. De plus il peut être imprimé une seule fois, alors que celui de Lutin Bazar est conçu pour l'impression de plusieurs syllabaires à la fois. J'ai également décliné le syllabaire en plusieurs polices et en versions couleurs (rouge pour consonnes, bleu pour voyelles et vert pour graphèmes complexes) ou noir et blanc.
Comment constituer le syllabaire: 1- Imprimer la première page (couverture + quatrième de couverture) sur du papier cartonné, le reste sur l'épaisseur de papier désirée. 2- Plastifier la couverture et quatrième de couverture si souhaité. 3- Couper les pages en 2, en suivant la ligne horizontale. (Bien que prévues pour être toutes de la même taille, j'ai eu des différences de tailles à l'impression.)
Gammes de lecture CE1/CE2. Je partage tout doucement avec vous mes gammes de lecture pour des CE. J’entends par CE un niveau CE1 voire CE2 très fragiles. Dans un premier temps et avant de vous donner le feu vert pour le téléchargement, ce sera sympa de m’aider en vérifiant qu’il n’y ait pas de coquilles. Une fois le document relu, vous pourrez télécharger une version vérifiée. Merci pour votre aide. Pour ces gammes, j’ai une nouvelle fois utilisé la trame de Mélimélune qui m’a généreusement autorisée à les partager avec vous.
J’ai gardé les 4 grandes compétences à travailler à savoir : Je lis vite et bien On retrouvera des exercices de lecture autour des mots (compréhension) et la fluence. Je fais des liens Pour ces exercices, j’ai privilégié dans un premier temps la lecture de devinettes pour commencer à aborder les inférences. Je comprends les phrases Là encore, le travail est progressif. Je comprends les textes Plus tard, il s’agira de repérer/prélever les informations dans un court texte. . ☆ période 1☆ (vérifiée) Mon organisation pour les ateliers de lecture DECLIC 2020-2021. Voilà plusieurs années que je pratique les ateliers de lecture inspirés par la méthode CAFE. Mon atelier de lecture porte le nom de DECLIC et permet de travailler les différentes composantes de la lecture à savoir : le déchiffrage, la compréhension, la fluence… Vous trouverez plus d’informations sur ces ateliers dans la rubrique dédiée du blog.
Depuis l’an dernier, j’ai adapté mon fonctionnement en partageant ma classe en très petits groupes (5 élèves maxi) et en organisant des rotations sur deux semaines. Ainsi, sur une quinzaine, tous les élèves participaient à tous les ateliers et travaillaient avec moi au moins une fois. Je vais vous présenter les différents ateliers et ma façon de procéder dans cet article. L’entretien individuel de début d’année Commençons par le commencement ! Cet entretien comporte deux parties: La première partie consiste à évaluer la lecture à voix haute et la fluence à l’aide du texte étalonné « Monsieur Petit » créé par le laboratoire Cogni-sciences. WordPress: Voilà l’atelier LECTURE ! Bon, je réfléchis depuis maintenant plusieurs années. Je me suis beaucoup questionnée : comment gérer les niveaux de mes élèves ?
Quels ateliers de différenciation puis-je leur proposer sans que cela soit décourageant ? Comment cerner les réussites, les progrès sur l’année ? Comment faire de cet atelier un moment motivant, ludique et pertinent à la fois ? Où est ma place dans tout cela ? Telles sont mes questions qui n’ont pas toutes des réponses… Mais j’avance sur le sujet grâce notamment aux superbes ressources des cybercollègues ! Le mercredi, c’est le jour des ateliers LECTURE. L’atelier se poursuit sur une vingtaine de minutes, avec différentes activités dont les objectifs répondent aux besoins de mes élèves : Ce tableau réalisé à la main me permet de visualiser rapidement les besoins de mes élèves. Chaque élève a également une carte nominative plastifiée sur laquelle on peut voir le résultat de fluence du début d’année. 1/ La fluence 2/ La technique 3/ Bien vu, bien lu. Lire c'est partir – Des livres et des CD pour la jeunesse à 0,80€
La maternelle, une école de littérature. AccessiDys enfin disponible ! – Des outils. Découvrez AccessiDys, application gratuite destinée à aider les personnes en difficultés de lecture. Vous avez envie d’avoir une vision plus claire des possibilités de cette application ? Regardez la vidéo de présentation que nous venons de réaliser : N’hésitez pas à partager cette vidéo ! Vous pouvez également tester l’application sur www.accessidys.org (pour une expérience optimale, nous vous conseillons d’utiliser le navigateur chrome). Devenez testeurs-utilisateurs Vous ou vos proches, enseignants, éducateurs, ou toute personne sensible aux problèmes Dys, devenez testeurs-utilisateurs de l’application AccessiDys. Contributeurs développeurs Une communauté de développeurs se forme autour d’AccessiDys. Une fois que vous avez adhéré à la communauté, vous pourrez remplir ce formulaire pour tout type de demande : bug, amélioration, etc. : formulaire pour signaler un bug ou une amélioration WordPress: J'aime chargement…
La tête dans les histoires - "Encore une !" d'Alain Serres & Sandra Poirot Cherif - RTS.ch. METHODE Apprentilangue ! (conseillé par Ginie) pour apprentissage vocab et lecture.