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Mathématiques

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Classe de Florent. Bingo de calcul mental au CM. L’an dernier, chez Action, je suis tombée sur ces 500 fiches de loto.

Bingo de calcul mental au CM

Je les ai achetées pour moins de 2€ en pensant d’abord à les utiliser en anglais pour jouer avec les nombres. Ça plait toujours. Et puis, assez vite, j’ai eu l’idée de les utiliser en maths, en calcul mental. Mon idée, c’était, au lieu d’annoncer 22, d’annoncer par exemple 111 – 89 et de laisser le charme agir. J’ai donc préparé 80 petits papiers sur lesquels figurent des calculs que je voulais entretenir ou automatiser (je les ai mis en téléchargement plus bas). On joue en classe entière.

Maths : La chute de la maison France. On croyait avoir atteint le fond en 2015.

Maths : La chute de la maison France

Malheureusement les résultats de l'enquête internationale TIMSS sont désastreux pour la France. En CM1 les résultats baissent encore et nous mettent tout en bas en Europe et dans l'OCDE. En 4ème la situation n'est pas meilleure et on observe une véritable dégringolade par rapport à Timss 1995. Le ministère "a pris la mesure des enjeux". Mais il n'est pas certain qu'il ait pris celle des causes... Une enquête internationale. La course des fractions – lire, écrire et représenter les fractions. Je partage avec vous dans cet article, un jeu de plateau très simple pour faire travailler aux élèves, la lecture, l’écriture et la représentation de fractions.

La course des fractions – lire, écrire et représenter les fractions

Ce jeu comprend un plateau au format A4, 81 cartes questions et 3 feuilles avec les corrigés. Il faut y ajouter un dé tétraédrique si possible pour ne pas avancer trop vite sur le plateau. Claire Lommé : Promenons-nous dans les maths. En Haute-Savoie, la tartiflette n’est pas la seule création géniale.

Claire Lommé : Promenons-nous dans les maths

Il y a aussi M@ths en vie, formidable projet interdisciplinaire maths-français, dont les objectifs principaux sont d’ « ancrer les mathématiques au réel afin d’améliorer la compréhension en résolution de problèmes, et de développer la perception des élèves sur les objets mathématiques qui nous entourent afin de susciter des questionnements mathématiques ». M@ths en vie propose des ressources, en particulier des problèmes en photo, qui laissent libre cours à l’imagination des enfants et des enseignants, mais constituent des supports robustes pour faire des mathématiques. Et dans la mouvance de M@ths en vie, il y a les balades mathématiques. Le principe est simple et ardu à la fois.

Sur le plan pédagogique, c’est une activité qui plaît aux enfants. La balade mathématique Didactique de l'alignement Prenons un exemple. Nous avons récolté beaucoup, beaucoup de photos. La construction du nombre au cycle 1. Dans cette conférence, Rémi Brissiaud réaffirme l'importance d'enseigner le comptage-dénombrement pour permettre aux élèves de construire le concept de nombre.

La construction du nombre au cycle 1

Il présente également un outil numérique qui permet cet enseignement : "Les Noums". player1 1- évolution des performances en calcul des élèves de CM2: l'analyse de Rémi Brissiaud En 2017, la reprise d’une enquêteNote d'information de la DEPP N°19.08, Mars 2019 initiée en 1987, portant sur le calcul en fin de CM2, permet de comparer les performances des élèves à trente ans d’intervalle. Cette enquête donne des résultats à quatre temps de mesure : 1987, 1999, 2007 et 2017. Dans La psychologie de l'enfant, 1966, Jean Piaget propose une théorie du développement de l'intelligence chez l'enfant.

Les théories piagétiennes, notamment le modèle de l'escalier, sont remises en cause aujourd'hui. 2- comment reconnaître, en début de CP, un élève qui va avoir des difficultés à rentrer dans le nombre ? Maths : Une approche sensorielle des tables de multiplication. Une approche sensorielle des tables de multiplication : la table de Pythagore en 3D. Les tables de multiplication prennent une nouvelle dimension avec cet outil qui en propose une approche sensorielle : une pyramide puzzle de 100 pièces, pour découvrir les propriétés de la table Pythagore.

Une approche sensorielle des tables de multiplication : la table de Pythagore en 3D

Chaque élément présente sur son sommet un résultat et met en évidence différentes décompositions sur ses quatre faces. Ce matériel a pour objectif de comprendre comment les tables sont construites et de faciliter ainsi leur mémorisation en rassemblant sur un même support les décompositions importantes. Qui suis-je ? J’ai été enseignant spécialisé en classe de perfectionnement puis ensuite maître E dans un RASED (Réseau d’Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté). Tout au long de ma carrière j’ai créé des supports et des outils pour faciliter l’accès à des concepts, aussi bien dans le domaine du logico-mathématique que dans celui de la langue. Comment cet outil est-il né ? Je crois qu’il est au moins autant venu à moi que je ne suis allé à lui. Une démarche pour résoudre des problèmes au cycle 2. Entretien avec Muriel, Nathalie, Roselyne et Cécile Un livret qui propose une démarche complète pour enseigner la résolution de problèmes au cycle 2, d’où vous est venue cette idée ?

Une démarche pour résoudre des problèmes au cycle 2

Jeux mathématiques, programmation, robotique 1er D. Chrono : Jeu en ligne pour s'entraîner au calcul mental.