De l'oral, de l'oral et encore de l'oral grâce à Audacity! - Mireille SPALACCI (Cyber-Langues 2008) Audacity - un logiciel libre qui permet d'enregistrer et de monter du son. Audacity – qu’est-ce que c’est ? Audacity est un logiciel libre qui permet d’enregistrer et de monter du son, voire de convertir d’un format à un autre.Le site officiel Quelques-unes des fonctions de ce logiciel : Audacity peut enregistrer de l’audio live à travers un microphone ou un mixeur, ou numériser des enregistrement depuis des cassettes à bande, des enregistrements, ou des mini-disques.
Création de fichiers WAV ou AIFF utilisables pour graver sur un CD audio. Export de fichiers MP3 avec la bibliothèque d’encodage LAME optionnelle. Pour connaître toutes les fonctions, voir la liste ici : Télécharger Audacity Vous pouvez télécharger Audacity directement sur le site officiel ici : - ou ici Lame pour Mac ici : Les tutoriels. Telediario online. Telediario es el programa informativo de Televisión Española.
Con tres ediciones diarias y cuatro ediciones en el fin de semana, informa de las noticias más relevantes en los ámbitos nacional, internacional, social, deportivo y meteorológico. Los Telediarios cuentan, como el resto de espacios informativos, con la colaboración de las Corresponsalías en el extranjero y de los Centros Territoriales y de Producción de Programas de TVE. Telediario matinal - 6:30 horas Rápido y exhaustivo repaso de todas las noticias del día, con Sirun Demirjian como presentadora de información general, y Lara Gandarillas en la información deportiva. Lourdes Francia, en la edición. Telediario 1 - 15 horas Ana Blanco vuelve a la Primera Edición del Telediario de lunes a viernes, acompañada por Lourdes García Campos en el bloque deportivo.
Telediario 2 - 21 horas Carlos Franganillo continúa como presentador del TD2, junto a Sergio Sauca en la información deportiva. Telediario fin de semana. Culture numérique - Langues vivantes. Anglais - Tice. CHRISTMAS. Par Christine Reymond C'est le moment pour les professeurs d'anglais de mettre en route leur séquence sur Noël ! Le Café vous propose un dossier spécial avec des idées et des documents pour tous niveaux, depuis des coloriages et des travaux manuels jusqu'aux recettes de Christmas pudding et punch, en passant par l'histoire de cette tradition, une lettre au père Noël interactive, des nouvelles, des films, des travaux manuels et des suggestions pour choisir les cadeaux.
Ressources de Noël proposées par des collègues Pour les débutants, niveau A1/A2 Voyez en particulier la page des webquests Treasure hunt pour primaire et collège, niveau A2/A2+ En n’oubliant pas de remplacer la 2ème et 3ème adresse par celle-ci. Cyber-Langues. Numérique et enseignement - le numérique en langues vivantes. Lu dans les textes officiels Les nouvelles exigences du baccalauréat (notamment pour l'épreuve de CO) sont en totale adéquation avec ces orientations. Parallèlement aux programmes, le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) fixe des objectifs précis de compétences à atteindre à l'oral.
Les évaluations qui en découlent impliquent le recours à des enregistrements numériques pour pouvoir évaluer finement les productions des élèves. On encourage donc l'utilisation d'outils nomades (baladeurs, ordinateurs portables, manuels numériques, etc.) pour multiplier les entraînements individuels et adapter des réponses pédagogiques aux besoins des élèves. Le CECRL évoque également le recours à une démarche actionnelle, ce qui est en pleine cohérence avec une démarche d'enseignement par compétences (cf par exemple attentes du socle commun) : les réalisations sonores des élèves sont plus efficaces et plus authentiques en s'appuyant sur des outils numériques.
Dans les établissements : Audio-Lingua, un nouvel outil pour l'entraînement à la compréhension de l'oral. Audio-Lingua, qu’est-ce ? Une base de données collaborative de fichiers audio authentiques, enregistrés par des locuteurs natifs, libres de droits pour une utilisation pédagogique ou personnelle. Des fichiers audio ? Courts, d’une durée maximum de deux minutes, sur différents sujets… Collaboratif ? Cela signifie que toute personne intéressée peut contribuer à faire vivre ce site en proposant des fichiers d’enregistrement personnels via le formulaire.
Authentique ? Objectif ? Audio-Lingua est une initiative du Groupe d’Expérimentation Pédagogique Langues de l’académie de Versailles. Le projet Audio-Lingua a été retenu pour les « Actions Académiques Mutualisées ». Comment écouter ces ressources ? Trois moyens d’écoute sont proposés. L’écoute directe, en ligne en utilisant le mini-lecteur qui permet de faire des pauses et de revenir en arrière.
L’abonnement au podcast pour ensuite écouter les ressources sur son poste ou alors les transférer sur le lecteur mp3 ou le téléphone mobile. TEACHERS – l'univers dédié aux enseignants – English for Schools. Mini Metro. There's a lot more in the full game: procedural audio by Disasterpeace, infinite-play zen mode, the unlockable extreme mode, leaderboards, multiple maps and themes based on real-world cities, and more cool stuff. iPhone, iPad, and Android You can get Mini Metro right now at the App Store and Google Play: Windows, macOS, and Ubuntu Mini Metro is available for desktop platforms through a variety of storefronts.
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Jean-Michel Fourgous, député (UMP) des Yvelines et maire d’Elancourt a remis le lundi 15 février, un rapport sur la promotion des nouvelles technologies à l’école. La Finlande qui est un des pays les mieux équipés en outils numériques et où 100% de ses enseignants sont formés à leur usage pédagogique se caractérise aussi par d’excellents résultats scolaires. La France accuse du retard pour ce qui est de l’équipement, par exemple en novembre 2009, alors que le taux d’équipement moyen des classes dans le monde est de 7%, il est de 78% pour la Grande-Bretagne, pays le plus équipé, la France se plaçant en-dessous de la moyenne mondiale, en antépénultième position avec un équipement de 6% des classes. de l’utilisation des Tice en cours par les enseignants. Pourtant, indique le rapport, les expérimentations sont nombreuses et celles qui ont été suivies puis évaluées, montrent de très bons résultats.
Le rapport Fourgous propose 12 priorités 70 mesures pour réussir l’école numérique en 2012. Communiquer en espagnol. Espagnol — LV. Association des Professeurs de Langues Vivantes. Ouverture internationale. Espace pédagogique : Académie > Politique académique > Langues vivantes > Ouverture internationale Cette page est dédiée à la valorisation des actions menées dans l'académie de Nantes pour l'apprentissage des langues et la mobilité des élèves et des enseignants à l'international.Retrouvez ici des témoignages qui vous permettront de découvrir des expériences, des initiatives, des projets, des expérimentations en matière d'ouverture linguistique et culturelle. Entreprenariat et créativité (04'33) Le lycée Joubert-Maillard, à Ancenis, participe depuis 3 ans maintenant à un projet multilatéral Comenius et a reçu dans ce cadre ses 4 délégations européennes partenaires pour quelques jours de travail en commun, sur la question du développement durable et de la créativité.
La cuisine s'ouvre à l'international (05'58) Le lycée professionnel nantais Bougainville dispose, entre autres formations, d'une filière Bac Pro cuisine. PASSEPARTOUT : destination USA (02'08) Remise des diplômes ABIBAC (04'53) Ww2.ac-poitiers.fr/anglais_lp/IMG/pdf/Deroulement_sequence.pdf. Espagnol - TICE. A la Une : Les réseaux sociaux en classe d'espagnol. Par Claudie Gallas-Launet et Chantal Guillet Les réseaux sociaux permettent aujourd'hui d'apprendre et de pratiquer unelangue à la fois facilement, de façon interactive, intéressante, et sociale.Twitter, Facebook mais également les blogs sont utilisés par nos élèves dans leur vie quotidienne, mais aussi de plus en plus par les professeurs delangues en complément de l'apprentissage.
Nous vous proposons quelques sites d’abord généraux puis en lien avec l’espagnol pour vous aider dans cette réflexion sur ces nouvelles applications. Enseignants Web 2.0 et langues Blog destiné aux enseignants désireux d’utiliser les TICE et de s’en servir dans leurs pratiques pédagogiques : Voici des travaux et rapports pour mieux comprendre la problématique des plate-formes et réseaux sociaux éducatifs pour l'apprentissage d'une langue étrangère en général Ces rapports ont été publiés en particulier sur le site Campus FLE Education : Analyse : ! Audio Lingua - mp3 en anglais, allemand, espagnol, italien, russe, portugais, chinois et français.
MLK Day 2014. Par Christine Reymond Martin Luther King Day est chaque année le 3ème lundi de Janvier, le plus proche du 15 janvier qui est sa date de naissance. Cette année ce sera lundi 20 janvier 2014, un jour férié aux USA. Voici une sélection de sites que vous pouvez utiliser en classe, avec des documents audio et vidéo, des webquests et des questionaires, et des suggestions d’activités pour tous niveaux. Mais lisez bien avant la mise en garde du début ! Attention !!!! History of the Day L’histoire du jour et de MLK sur le site de l’ambassade des USA niveau B1 (avec plaquette à télécharger) L’histoire avec une chronologie simple à comprendre (niveau A2) L’histoire plus complète avec des références (niveau B1) Remember that: - MLK Day is the only national holiday commemorating an African American.
Day of service. Groundhog day : 2 février 2014. Rapport sur le développement du numérique dans l'enseignement scolaire. Université Paul-Valéry Montpellier 3 - Contributeurs - Canal-U. Apprendre le lexique avec Quizlet - [Site des langues vivantes de l'Académie de Toulouse] Le bureau de l'association. Les TICE au service de l’enseignement des langues vivantes. Expérimentation des tableaux blancs interactifs : scénarios pédagogiques. Quizlet. Le site anglais gratuit « Quizlet » www.quizlet.com permet de créer des activités ludiques pour faire acquérir du lexique. Qu’est ce que c’est ? Quizlet est un site (dont l’inscription est gratuite) qui permet de créer des listes de vocabulaire associées à des séries d’activités ludiques permettant l’apprentissage et la mémorisation du lexique. Il est possible de lire, d’entendre les mots (dictés par un locuteur natif), de faire des jeux pour faciliter l’apprentissage et enfin de faire des tests pour en vérifier l’acquisition.
Du coté professeur : Pratique, ce site permet de créer ses propres listes de vocabulaire. Le vocabulaire de la langue source et la langue cible. le vocabulaire et une image un mot et sa définition en langue cible. Il est possible de : créer une liste et l’étoffer au fur et à mesure de la séquence pour guider l’élève dans son apprentissage. créer des dossiers (folders) pour trier ses listes créer des groupes classes et classer ses listes en fonction. Du coté élèves : BANQUE D'OUTILS D'AIDE A L'EVALUATION. Renforcement de l'apprentissage de l'anglais oral. Tableau numérique interactif — LV. Autour du rapport Fourgous : Quand les élèves vont chercher le prof de langues… Comment enseigner une langue difficile et ultra minoritaire ? Avec les Tice bien sur. Béatrice Crabère enseigne le russe dans le sud-ouest de la France. Elle collabore aussi au Café pédagogique. Elle nous explique comment les TICE ont changé son enseignement. Deux nouveaux outils semblent révolutionner l’enseignement des langues : la baladodiffusion et les vidéoconférences.
Je n’utilise pas encore la baladodiffusion, mais j’y réfléchis sérieusement, et ce depuis une demande émanant non pas de l’Institution, mais des élèves. Nous nous situons là dans une démarche naturelle et dans le plaisir d’écouter une langue étrangère. Comme toujours lorsqu’on parle de TICE, la question des équipements se pose. Par contre je pratique depuis maintenant plus de dix ans la vidéoconférence. En quoi l’utilisation de cet outil de communication a-t-il révolutionné l’enseignement des langues ? Comment fonctionne la visioconférence ? Béatrice Crabère. Numérique et enseignement - le numérique en langues vivantes. Le site ressource des anglicistes. La clé des langues anglais Question d'actualité - Roe v. Wade L'arrêt Roe v. Wade a été annulé le 24 juin 2022 aux États-Unis. Lire l'article Crafting a poetic voice as a 21st century Indian woman – An introduction to Menka Shivdasani Par Manon Boukhroufa-Trijaud This article aims at shedding light on the work of Menka Shivdasani, a key figure of contemporary Indian poetry in English.
Lire l'article. Scénario pédagogique - Dossier A2-B1 (Collège) - Nelson Mandela - Anglais - Langues en ligne - CNDP. Les Objectifs énoncés sont ancrés sur les recommandations du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL, Conseil de l'Europe, 2001) : Culturels/interculturels : savoir, aptitudes et savoir-faire, savoir-être et savoir apprendre (cf. chapitre V, 1.
Compétences générales).Communicatifs : activités de communication langagière et stratégies, capacités traitées (cf. chapitre IV).Langagiers : compétences linguistiques, sociolinguistiques et pragmatiques (cf. chapitre V, 2. Compétences spécifiques). Les Documents supports constituent autant de types de « textes » authentiques permettant de travailler les objectifs (cf. chapitre IV). La séquence pédagogique comprend trois étapes pouvant correspondre à trois séances de cours. Étape 1 Objectifs et dispositif préconisé Le but de cette étape est de faire découvrir aux élèves les grandes étapes de la vie de Nelson Mandela. Une salle multimédia, avec vidéoprojecteur, est nécessaire. Activité 1 : anticipation Document 1 : page du Étape 2 Étape 3. AFDE. Tableau numérique tactile en cours d'anglais. Autour du rapport Fourgous : Quand les élèves vont chercher le prof de langues… English to French, Italian, German & Spanish Dictionary - WordReference.com.
Espagnol.