Enseignement

Facebook Twitter
Tout sur les compétences en culture informationnelle en Suisse This portal was created as part of the E-lib.ch project "Information Literacy at Swiss Universities" as part of a joint project with several universities. The aim is to support the professionals of the Swiss university libraries in their work in promoting information literacy and to create a good network. Materials for IL Tout sur les compétences en culture informationnelle en Suisse
Le CDI dans les nouveaux dispositifs d'aide et d'accompagnement Quelle est la place du CDI dans les nouveaux dispositifs d'aide et d'accompagnement ? Quel rôle donne-t-on aux professeurs documentalistes ? Quel rôle se donnent-ils ? Six professeurs documentalistes de l'académie de Reims (de collèges et lycées) ont choisi pour répondre à ces questions de les croiser avec celle de la restitution de l'information, une difficulté que rencontrent de nombreux élèves. Lorsqu'on évoque la recherche d'information, on parle plus souvent des premières étapes que des dernières, celles de l'appropriation de l'information et de sa restitution.

Le CDI dans les nouveaux dispositifs d'aide et d'accompagnement

Le CDI en ligne Le CDI en ligne De plus en plus de CDI disposent désormais d’un (voire plusieurs) espace (s) numérique (s) qui porte(nt) les noms variés de portail, CDI virtuel, CDI en ligne … Et cet espace in the cloud [1]varie aussi dans ses formes, en voici quelques unes : l’ENT qui est une demande institutionnelle et qui prend des formes différentes selon les académies. Netvibes qui s’est largement répandu dans les CDI. Et quelques nouveaux arrivants sont exploités dans les CDI (cette liste n’a pas vocation à être exhaustive) : Prezi : Un outil de présentation dynamique Scoop it !
Nota bene Distribué lors de la dernière séance du Club SF l'année dernière, comme "quiz de vacances" : 1. Lors des premières séances du club, vous avez découvert un extrait du premier film traitant des voyages dans le temps. Mais quel était ce film ? - Les visiteurs

Nota bene

Compétences et éléments exigibles en recherche info-documentaire (6e - Te). IA-IPR EVS académie de Rennes, 2010. Repères pour la mise en oeuvre du Parcours de formation à la culture de l’information (Eduscol) Les apprentissages documentaires « référentiels » en documentationUn ensemble de propositions de référentiels en documentation, élaborées par des documentalistes de l’académie de Nantes dans le cadre des journées de rencontres locales. Deux groupes font des propositions pour le niveau collège, le troisième groupe pour le collège et le lycée. Proposer une progression - [Politique documentaire et informationnelle]

Proposer une progression - [Politique documentaire et informationnelle]

Pour archivage personnel, je reproduis ici la tribune parue le 13 avril 2012 sur le site du Monde.fr. Ils sont nés en 1996. Ils ont aujourd'hui 16 ans. L'ensemble de leur scolarité s'est faite dans l'ombre et la lumière du numérique. Et si on enseignait VRAIMENT le numérique ?

Et si on enseignait VRAIMENT le numérique ?

Tahitidocs. De Tahiti à la Réunion en passant par Paris... La page d'un professeur-documentaliste expatrié

Tahitidocs. De Tahiti à la Réunion en passant par Paris... La page d'un professeur-documentaliste expatrié Veille informationnelle Le flux de veille de Paris-Tahiti-La Réunion en version application pour Androïd. Volontairement limitée, cette veille vise à diffuser l'essentiel, soit sous forme d'application, comme ici, soit de flux brut ou de page Web mise en forme. Lien Catalogue du CDI Il s'agit d'une application pour Androïd qui vous permet d'interroger directement le catalogue du CDI des lycées Lislet Geoffroy et Leconte de Lisle.
Comment l'École éduque au numérique