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3. Outils et ressources

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Ambassad'Air. Ambassad'air - Mce. Sensor Community. BREATHE: de la Biosurveillance participative de la qualité de l’air à l’action. Ce projet fait suite à une mobilisation citoyenne portant sur l’impact des nuisances consécutives au doublement de l’autoroute A9 autour de Montpellier.

BREATHE: de la Biosurveillance participative de la qualité de l’air à l’action

Pierre Camps, Directeur de Recherche à l’UMR Géosciences Montpellier a ainsi été sollicité par ce collectif citoyen en raison de l’étude conduite précédemment à Montpellier concernant la qualité de l’air et d’une autre mobilisation citoyenne en faveur de la construction de la ligne 5 du Tramway. Pierre Camps a proposé à l’équipe Artivistes de venir renforcer, structurer le volet lié aux sciences participatives.

Le projet vise à développer une métrologie citoyenne à partir de la collecte citoyenne de plantes en déterminant d’une part les concentrations des polluants atmosphériques et d’autre part l’origine de la pollution. Ce projet est très ambitieux d’autant plus qu’un des objectifs est d’analyser les possibilités de calibrer l’ensemble des mesures afin qu’elles soient conformes à la réglementation européenne en vigueur. Guide pédagogique de la mobilité durable. En France, 42 % de la pollution de l'air vient des transports, en particulier des modes routiers.

Guide pédagogique de la mobilité durable

Embouteillages, pollution, émissions de gaz à effet de serre, bruit, stress… nos mobilités sont à l'origine de bien des maux. Pour changer la donne et favoriser les pratiques plus vertueuses, France Nature Environnement et la Fondation PSA livrent aux enseignants et acteurs de l'éducation à l'environnement un nouveau guide pédagogique sur l'écomobilité. Conçu pour apporter références et outils, il est spécifiquement adapté aux attentes pédagogiques du cycle 4 (classes de 5ème, 4ème et 3ème) en matière d’éducation au développement durable. Il s’inscrit dans le cadre de la circulaire relative au déploiement de l'éducation au développement durable dans l'ensemble des écoles et établissements scolaires[1].

D’une manière générale, il peut être utilisé avec un public de jeunes de 12 à 15 ans, en milieu scolaire ou en situation de loisirs. Découvrez le kit pédagogique sur la qualité de l'air ! Suite au succès du projet « Lycéens, collégiens, prenons notre air en main !

Découvrez le kit pédagogique sur la qualité de l'air !

Réseau Régional Education Santé Environnement : RessourcesAir. Air LR> association de surveillance de la qualité de l'air en Association Santé Environnement France (ASEF) Rubrique Air extérieur (actus, études, synthèses scientifiques, conseils) Association pour la Prévention de la Pollution Atmosphérique - APPA (site national) - dont rubrique ressources pé de la revue Pollution atmosphérique, Climat, Santé, Société Bio-surveillance végétale de la qualité de l'air en NPdC (dont ressources pédagogiques) qualité de l'air intérieur Ile de "Pour une bonne qualité de l'air intérieur" 16, qualité de l'air intérieur et santé de prévention des intoxications au monoxyde de carbone en AIRAQ ATmo sur l'air (dont vidéos pédagogiques) ARS LR > Autant en emporte le vent, cahier > Environnement et Santé, santé conjuguée n°9, juillet 1999Cahier Autant en emporte le Vent Commissariat Général au Développement durableLe point sur... n°176, oct 2013 : Pollution de l’air et santé :les maladies respiratoires et le coût pour le système de soinLe point sur... n°176.

Réseau Régional Education Santé Environnement : RessourcesAir

Mobilité durable entry page. Qualité de l’air, climat, aménagement du territoire, utilisation des ressources, santé… la mobilité a un impact sur de multiples aspects de la société.

Mobilité durable entry page

Aujourd’hui et dans les années à venir, les défis liés à la mobilité sont fondamentaux ! Dès lors, comment sensibiliser les jeunes de 12 à 18 ans à la mobilité durable ? Comment renforcer leurs capacités à se déplacer de manière autonome et responsable dans l’espace public, à choisir et utiliser différents modes de déplacement respectueux de l’environnement, en fonction de leurs besoins, de leurs contraintes et des enjeux de société ? Comment aborder les bonnes pratiques en classe en lien avec le programme scolaire ? Pour vous y aider, le Réseau IDée a sélectionné les meilleurs outils pédagogiques en ligne, et les a regroupés dans cette malle virtuelle, déclinée en 5 thématiques et 2 tranches d’âges (12-15 et 15-18 ans). 6e édition de la Journée nationale de la qualité de l’air : déposez vos projets dès à présent ! Pour mettre en lumière les événements et initiatives entrepris lors de cette journée, nous vous proposons, comme chaque année, de donner de la visibilité à vos projets en les partageant sur la plateforme en ligne : jnqa.ecologique-solidaire.gouv.fr Si vous contribuez à la préservation ou à l’amélioration de la qualité de l’air, partagez votre projet sur la plateforme à partir du 10 juin 2020 !

6e édition de la Journée nationale de la qualité de l’air : déposez vos projets dès à présent !

Pour participer, c’est simple : Rendez-vous sur le site jnqa.ecologique-solidaire.gouv.frRédigez quelques lignes pour présenter votre projet.Publiez-le ! Votre projet apparaîtra alors sur le mur des initiatives 2020, aux côtés de tous ceux qui agissent pour protéger l’air que nous respirons. Ensemble, agissons pour mieux respirer ! Journée nationale de la qualité de l'air du 16 septembre 2020.

La journée nationale de la qualité de l’air aura lieu le 16 septembre, avec pour objectif la mobilisation des collectivités, entreprises, associations, écoles, administrations et citoyens autour de l’enjeu qu’il y a pour chacun à respirer un air de bonne qualité.

Journée nationale de la qualité de l'air du 16 septembre 2020

A cette occasion, la DREAL Occitanie organise un appel à projets pour faciliter l’organisation d’événements ou d’actions visant à sensibiliser aux bonnes pratiques pour lutter contre la pollution de l’air extérieur ou intérieur. Vous trouverez ci joint le courrier d’information ainsi que la fiche à remplir pour proposer un projet. Les événements ou actions éligibles peuvent se tenir entre le 14 et le 18 septembre 2020. La subvention attribuée aux lauréats sera de 1000€ maximum. La date limite de dépôt des dossiers est fixée au vendredi 21 août.Télécharger la fiche action 2020 (format odt - 66.1 ko - 07/07/2020) à renseigner Dépôt des dossiers par messagerie électronique auprès debrahim.louafi@developpement-durable.gouv.fr.

Ged.fne.asso.fr/weblib/repositorySharing/publication.html?6238c059-9295-4bd9-b469-8fd919b0cc15. Ce photo-langage a été créé dans le cadre de l'élaboration du guide pédagogique de FNE sur la mobilité durable (2018), en partenariat avec la Fondation PSA Le photo-langage est une activité mêlant observation et émotion.

ged.fne.asso.fr/weblib/repositorySharing/publication.html?6238c059-9295-4bd9-b469-8fd919b0cc15

Il s'appuie sur un ensemble de photos destinées à recueillir les représentations d'un public donné (enfants, élèves, adultes, salariés d'entreprise...) et d'évaluer leurs connaissances de base, sur un sujet donné. La lettre confinée du CPIE #2 - Qualité de l'air. Dépollul'Air - Oikos écoconstruction » Oikos écoconstruction.

Un outil pédagogique sur la qualité de l’air !

Dépollul'Air - Oikos écoconstruction » Oikos écoconstruction

L’association Oikos vous annonçait il y a quelques mois sa volonté d’éditer un jeu de plateau dédié à la qualité de l’air… pari réussi ! Nous sommes ainsi fiers de vous présenter « dépollul’Air », un nouvel outil qui respire la pédagogie ! Tout beau, tout neuf et éco-conçu, ce nouveau-venu vous inspirera, nous l’espérons en tout cas, de nouveaux cycles d’animation pour insuffler auprès de vos publics le souci de l’air et de sa préservation. Les plus : – un support qui aborde aussi bien les enjeux liés à l’air intérieur qu’à l’air extérieur – un jeu destiné à tous les publics (enfants, adolescents, adultes…) – plusieurs scénarios d’animation proposés pour adapter l’utilisation de l’outil aux objectifs pédagogiques – des ressources documentaires disponibles en ligne – des sessions de formation et de prise en main de l’outil organisées en région Rhône-Alpes ainsi que dans d’autres régions de France selon le niveau de demande.

Changez de comportement et gagnez des bulles d'air pur. Relevez le Sup'Air Défi Vous êtes enseignant et vous souhaitez sensibiliser les élèves de votre classe à la qualité de l'air en les impliquant de façon ludique ?

Changez de comportement et gagnez des bulles d'air pur

Atmo Occitanie, en partenariat avec l’Agence Régionale de Santé, lance un « Sup’Air Défi » aux élèves du CE2 au CM2 : enquêter sur ses habitudes, polluer moins l’air, limiter son exposition et être un messager de la qualité de l’air. Un objectif : gagner un maximum de bulles d'air pur. Pour y arriver, la classe enquête sur ce qui pollue l'air, sur les habitudes de déplacements, sur l'aération de la classe, ...

Pendant les 2 Semaines de Sup'Air Défis, la classe relève des défis : aérer la classe, faire un exposé dans une autre classe, venir à l'école en vélo, ... "Faire des Sup'Air Défis même ponctuellement, c'est déjà gagnant ! " AIRDUCATION · Tout savoir sur la Qualité de l'Air. Les particules fines – la synthèse de l’ASEF – Association Santé Environnement France. On entend de plus en plus parler de pollution atmosphérique et des impacts qu’elle a sur notre santé. Plus particulièrement, on parle de plus en plus de pollution aux particules fines. Mais de quoi s’agit-il exactement ? L’ASEF fait le point sur les particules fines présentes dans notre atmosphère et des conséquences sur notre santé et notre environnement.

Les particules fines sont des particules en suspension dans l’atmosphère terrestre. Elles sont notamment classées selon leur diamètre et sont décrites par le sigle PM (particulate matter) : PM10 : <10µmPM2,5 : <2,5µm, appelées particules finesPM1,0 : <1µm ; appelées particules très finesPM0,1 : <0,1µm, appelées particules ultrafines ou nanoparticules.

Nous allons donc nous intéresser exclusivement aux PM2,5. Pour en savoir plus sur les nanoparticules, consultez notre synthèse sur le sujet. Catégories de particules fines Composition des particules fines Les particules peuvent être très différentes selon leur origine. Pathologies pulmonaires. Journée Lichens GO! / 26 nov 2019 / Laure Turcati. Journée Lichens GO! / 26 nov 2019 / Rémy Poncet. Bibliographie : "Santé environnement : Qualité de l'air et alimentation durable" - Drapps Occitanie. Accèdez à une information experte en santé​ Menu Rechercher Accèdez à une information experte en santé​ Facebook Twitter Fermer 07 66 07 62 18 drapps@ireps-occitanie.fr Cité de la santé, Hôpital La Grave, Place Lange TSA 60033 31059 Toulouse Cedex 9 Je cherche Le Drapps. Particuliers et éco-citoyens, Pollution de l’air. 15104 Expo Qualite de l air Panneaux mm DEF Light.