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Webinaires pour la continuité pédagogique - DRNE - Délégation Régionale du Numérique pour l'Éducation

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Portail APPLIMOBILE - Collection FORMATICE La Dane développe et propose une collection de tutoriels pour permettre au plus grand nombre d'enseignants de s'auto-former sur des usages pédagogiques du numérique. L'objectif est simple, vous permettre de découvrir et mettre en pratique facilement de nouveaux usages numériques en classe avec vos élèves. Les fiches sont classées en deux catégories : Les Fiches Pédagogiques, qui détaillent des scénarios d'usages pédagogiques d'applications spécifiques Les Fiches Techniques, qui expliquent les manipulations de bases de certains outils ou de certaines applications essentielles De nouvelles fiches sont en préparation, revenez régulièrement sur cette page consulter les nouvelles fiches de la collection.

9 services libres en ligne pour le travail à distance Article mis à jour le 23 avril 2020 par Fidel Navamuel Saluer ici comme il se doit l’initiative du collectif “Les Chatons” qui a mis en place une page regroupant une dizaine de services libres en ligne utilisables pendant la période de confinement pour le travail à distance. Un tableur collaboratif ? Besoin d’une visioconférence ? Comment partager des fichiers volumineux avec vos élèves de façon confidentielle ? Voici une page de ressources libres et gratuites répondant aux besoins les plus classiques. Les enseignants et le numérique : productions du GTnum 9 – Éducation, numérique et recherche Rappel : Les groupes thématiques numériques (GTnum), animés par des laboratoires universitaires et autres opérateurs publics, sont coordonnés par le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation (sous-direction de la transformation numérique). Ils ont pour objectif de mettre à disposition des équipes éducatives, de façon accessible et ouverte, un état de la recherche sur quelques grandes thématiques relatives au numérique dans l’éducation. Nous publions aujourd’hui les productions du groupe thématique numérique 9, animé par l’Université de Rennes 2 (CREAD Marsouin), sur le thème “Les enseignants et le numérique : Modèles pédagogiques vs modèles d’appropriation des technologies numériques”.

Nation apprenante : TV5MONDE Le ministre français de l’Éducation nationale et de la Jeunesse Jean-Michel Blanquer, en partenariat avec les acteurs de l’audiovisuel public, lance à compter de ce mercredi 18 mars l’opération « Nation apprenante ». TV5MONDE s’associe à l’opération « Nation apprenante » du ministère de l’Éducation nationale et de la jeunesse, pour mettre à la disposition des enseignants, des élèves de leurs familles des contenus gratuits de qualité en lien avec les programmes scolaires, pendant la durée du confinement dû au coronavirus. Le site enseigner.tv5monde.com dispose de plus de 900 fiches pédagogiques pour l'enseignement du français langue étrangère à partir de vidéos tirées des programmes de TV5MONDE. Ces fiches pédagogiques peuvent aussi être adaptées et servir dans d'autres matières.

- histoiregeo Le Monde.fr mardi 27 mars 2018 – 1767 wordsArticle à compléter avec celui ci. Le maire de Sevran démissionne pour protester contre l’insuffisance des politiques publiques en banlieue Stéphane Gatignon a annoncé sa démission à son conseil municipal mardi soir. Il explique au « Monde » les raisons de son choix. De la didactique des usages numériques Stéphane Brunel est maître de conférences des universités à l’Université de Bordeaux. Il est membre du laboratoire IMS - UMR 5218 - CNRS [1]. Il enseigne les sciences expérimentales, la culture technique et technologique. Son champ de recherche est plus particulièrement axé sur la création des connaissances dans les processus industriels. Il y intègre les problématiques liées aux usages numériques et son corollaire l’ingénierie de la connaissance. Il montre par plusieurs réflexions qu’un va-et-vient est possible entre apprentissage en milieu industriel et milieu scolaire.

½ + ½ = Confinement, à nouveau, mais les écoles restent ouvertes, et ce que l’on craignait est en train d’arriver : les témoignages de protocoles sanitaires impossibles à mettre en œuvre dans des classes surchargées, des écoles, collèges ou lycées inadaptés se multiplient, des grèves s’organisent. En lycée, où la réforme a de facto supprimé le groupe classe, nombreux sont les enseignants qui se trouvent face à des groupes constitués d’élèves venant de nombreuses classes différentes, nombreuses sont les classes dans lesquelles plusieurs dizaines d’enseignants interviennent : la distanciation physique est souvent impossible. Le protocole sanitaire commence à être adapté dans certains lieux, autorisant les établissements à travailler en demi-classes.

Numerique libre pour l'education et communs pedagogiques — Wiki Faire Ecole Les Etats généraux du numérique libre et des communs pédagogiques sont proposés 100% en ligne le 3 et le 18 novembre 2020 A propos Cette page a été initiée pour faciliter la mise en lien entre les communautés de pratiques qui agissent pour la production, l'usage ou la pérennisation de ressources libres (contenus, logiciels, données) dans le champ de l'éducation (nationale, populaire, etc.). Cette page recense les propositions en faveur du libre et des communs pédagogiques sur la plateforme des États Généraux du Numérique pour l'éducation (EGN).

PLATEFORME ETINCEL La plateforme Étincel est ouverte à l’ensemble des enseignants et des personnels de l’Éducation nationale qui possèdent une adresse de messagerie académique, ou autre mail professionnel. La plateforme propose des ressources numériques (animations, jeux sérieux, vidéos) et de nombreux scénarios pédagogiques modifiables. Pour les enseignements généraux, les situations et les ressources pédagogiques sont présentées dans un contexte ou une problématique industriels. Il s’agit essentiellement de modélisations.

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