Le 13 novembre : un tournant dans la crédibilité des médias

Comment les médias opèrent-ils pour combattre les théories du complot ? - Vidéo Hervé Brusini constate que les journalistes doivent faire face à l'adversaire qui pense qu'il n'y a pas de vérité, surtout venant de la part des médias. Aujourd'hui cette perte de la valeur vérité rend le questionnement permanent. Le journalisme ne serait plus qu'une machine à produire du mensonge. Mais ce problème est présent dans toute la société. En effet, en plus du journaliste, les hommes politique, les patrons, les hommes de foi, etc. sont également selon certains, des producteurs de mensonge. Réalisateur : une vidéo réalisée par multiCAM live Producteur : France Télévisions Auteur : Journaliste : Mathieu Le Bivic; Images : Adrien Bizieau Production : 2016

Comprendre le fonctionnement d’un moteur de recherche en 1min30 (vidéo) Accueil > Boîte à outils > Comprendre le fonctionnement d’un moteur de recherche en 1min30 (vidéo) Mise à jour 1er février : ajout de la notion de popularité dans le classement des résultats Comment fonctionnent les moteurs de recherche ? C’est ce que doit expliquer le professeur-documentaliste à ses élèves pour que ces derniers puissent être à même d’effectuer au mieux leurs recherches sur le web. En connaissant le fonctionnement de l’outil, on en connaît les limites ! Cette vidéo a été crée à partir de Powtoon (éditeur de vidéos et de présentations animées en ligne, disponible en freemium) A voir aussi : WordPress: J’aime chargement…

Lettre Édu_Num Thématique N°01 Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit particulièrement dans la continuité des travaux engagés au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment le TraAM ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) dont l'un des thèmes 2015-2016 aborde les notions de « hoax », « rumeur » et « désinformation ». L’objectif de la présente lettre est donc de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux. Cette lettre a été élaborée en collaboration avec les experts DNE A. Le mot-valise d'infopollution est un terme qui englobe bon nombre de notions connexes. Éric Sutter dresse une typologie des risques « écologiques » en matière d'information et ce faisant distingue 4 grandes formes d'infopollution : la surabondance, la désinformation, la prolifération d'informations indésirables ainsi que les abus ou les effets pervers de la publicité. Consulter le glossaire (fichier PDF)

6e évaluer l'info, fiabilité des sources à partir d'une vidéo Vinz & Lou « Tout n’est pas toujours vrai sur internet ! » Dans le cadre de la formation à la recherche documentaire en ligne, apprendre à l’élève à exercer son esprit critique et à identifier les sources d’un document internet. Aborder la notion de fiabilité de l’information sur internet. Année 2010-2011 Séquence pédagogique proposée par Myriam Cremona, professeure documentaliste, Collège Pierre Paul Prud’Hon (71 Cluny)cremona@netcourrier.com Cette séquence fait partie du projet TRAAM (Travaux académiques mutualisés) 2011-2012 : Permettre aux élèves de construire leur démarche de veille numérique. Modalités Classe/Niveau 6e Disciplines impliquées Documentation Toute discipline ou heure de vie de classe Cadre pédagogique Cycle d’initiation à la recherche d’information en 6e Documents fournis à l’élève Fiche élève à compléter Ressources numériques utilisées Production attendue fiche élève remplie en fin de séance Compétences Concepts info-documentaires visés [1] Prérequis Connaître ce qu’est un moteur de recherche. Compétences B2i

10 rumeurs et intox qui circulent après les attentats du 13 novembre Dans le sillage des fusillades à Paris et en région parisienne, de nombreuses réactions de soutien ont émergé sur les réseaux sociaux, mais aussi des rumeurs et de fausses informations. Le gouvernement a mis en garde contre la propagation de ces rumeurs et édité un guide de bonne conduite, les #MSGU, ou pratique des Médias sociaux en gestion d’urgence. Voici les principales, ainsi que l’explication de leur caractère erroné. 1. Non, quatre policiers n’ont pas été tués Des chaînes d’information et quelques sites ont diffusé durant la nuit une information erronée évoquant quatre policiers tués en neutralisant les assaillants au Bataclan, qui s’est répandue très rapidement. En revanche, un policier en civil, qui n’était pas en service, a été tué rue de Charonne. 2. D’autres médias ont pu donner des informations non avérées, comme dans ce tweet, très relayé. En réalité, il n’y a eu aucune confirmation sur des fusillades ou des victimes aux Halles, à Belleville, au Trocadéro ou à République. 3.

Exercice. Désinformations ? La Réunion va accueillir la plus grande ferme digitale du monde Source, copie d'écran revue économique Mémento C'est une ancienne léproserie oubliée de tous au fond de la vallée de Takamaka. Un grand bâtiment sous verrière, laissé à l'abandon, que des investisseurs indiens souhaitent transformer en une pépinière d'entreprises. Il s'agit de réaliser la Ferme digitale du XXII siècle. A l'origine du projet, Jean Fontaine, 27 ans, que tout le monde connait ici à La Réunion, et qui sut convaincre Jeff Bezos, patron d'Amazon de financer le projet. La France possède une île fantôme Cette île a été découverte en 1902 par le capitaine d'un navire français. Par une curieuse coïncidence, Jules Verne situe L'Île mystérieuse dans son roman éponyme à peu près au même endroit. Le E-330 est un additif alimentaire toxique « Je vous ai sorti une liste là, qui a été publiée par l’hôpital de Villejuif, donc des gens sérieux. Les satellites ne rentrent pas en collision source : ViralVideoLab Les chevaleresses

Fact Check Explorer. Un excellent moteur de recherche de fact checking Fact Check Explorer est un utile moteur de recherche proposé par Google qui permet de réaliser une recherche complète parmi les centaines d’articles et de sources spécialisées dans la vérification des faits, autrement dit le fact-checking. Une ressource utile pour vérifier si une enquête sérieuse a déjà été réalisée par des spécialistes sur une information ou une rumeur entendue ici ou là. Un moteur de recherche des articles de fact checking Fact Check Explorer se présente comme un moteur de recherche classique. Il suffit d’indiquer le thème ou le sujet que vous souhaitez analyser. Cela peut être une déclaration, un thème ou même le nom d’une personne publique. Fact Chek Explorer affichera les résultats en liste avec des liens pour aller consulter l’article d’origine mais également le verdict de chaque enquête : Vrai, Faux, Trompeur, Manque de contexte… Des fonctions avancées pour aller plus loin dans votre recherche d’enquêtes de fact checking Pour aller plus loin.

Lettre Édu_Num Thématique N°02 Sommaire La sélection des ressources présentée ci-dessous s'inscrit dans la continuité des travaux engagés en 2015-2016 au sein du dispositif TraAM (Travaux Académiques Mutualisés), notamment les TraAM en ÉMI (Éducation aux Médias et à l'Information) qui se sont intéressés à la problématique de l'infopollution et à ses différentes manifestations (hoax, rumeurs, désinformation, complotisme...), sujet également abordé dans la première lettre Edu_Num thématique. L’objectif de cette lettre Édu_Num associée à une nouvelle collection Zotero est de mettre l’accent sur des ressources numériques utiles pour différentes disciplines et différents niveaux. un axe théorique (textes de référence et pistes définitoires) ;un axe pédagogique réunissant des exemples de ressources et de scénarios pédagogiques ;un axe de veille (Zotero éduscol) permettant de découvrir des éléments de réflexion complémentaires à la fois sur support numérique et imprimé. Ressource 1 : « A l’école de la collection »

Le complotisme dans l'histoire, l'histoire face au complotisme Pour que le complotisme se hausse à une vision globale de l’Histoire, il fallait que se produise un grand bouleversement qui paraisse inexplicable. Telle est la Révolution française : un événement qui en moins de trois ans balaie la plus ancienne monarchie d’Europe, dont personne n’arrive à freiner le cours ni à stopper la radicalisation, qui voit la France, réduite à ses seules forces, parvenir à tenir tête aux coalitions européennes, et bouleverse finalement presque toute l’Europe continentale. Comment rendre compte de cet événement – de cette catastrophe, pensent les hommes qui lui sont hostiles ? L’abbé Barruel est un jésuite. À partir de 1798, il fait paraître ses Mémoires pour servir à l’histoire du jacobinisme (5 volumes et deux volumes abrégés, 1798-1799) présentant la révolution comme le résultat d’un complot maçonnique, idée qui avait déjà été développée par l’Écossais John Rodison en 1797. Mais qui sont les fameux Illuminati ?

Info ou intox : comment déjouer les pièges sur Internet ? France 24 vous aide à déjouer les pièges contenus dans les vidéos de propagande ou dans les théories complotistes qui pullulent sur Internet. Publié le : 10/03/2015 - 12:37Modifié le : 10/03/2015 - 18:33 Internet et les réseaux sociaux sont une mine d'informations. Ils hébergent et viralisent aussi, hélas, toutes sortes de théories fumeuses ou franchement complotistes qui s'appuient souvent sur des videos auxquelles sont données des explications mensongères. La toile est devenue l'outil préféré des théoriciens du complot, des prêcheurs de haine et de violence. Il y a pourtant des moyens très simples de déméler le vrai du faux, l'info de l'intox. Deux journalistes de France 24, Ségolène Malterre, des Observateurs et Wassim Nasr, vous donnent quelques clés.

Comment éviter de propager des fake news Ce qu'il ne faut pas faire La plupart des hoax sont transmis par une personne bien connue (ami, collègue, client, etc.). Il ne faut pas faire confiance a priori à l'expéditeur du message, car si un hoax arrive jusque dans votre boîte aux lettres c'est qu'il aura passé avec succès l'épreuve de la "sélection naturelle" et qu'il sera susceptible d'abuser n'importe quel internaute pressé ou non averti. La plupart des hoax sont précisément tellement efficaces qu'ils sont souvent relayés par un grand nombre de personnes, voire reproduits sur un grand nombre de sites Internet. La plupart des messages poignants, révoltants ou alarmants qui circulent spontanément sur Internet sont des hoax. La plupart des hoax sont des messages bien construits, solidement argumentés, dont la crédibilité ne semble faire aucun doute. Reconnaître un hoax Cela permettra de sensibiliser votre contact à l'existence des hoax, en espérant qu'une prochaine fois il se montrera plus vigilant. Hoax et appel à la communauté

Il emmène un niveau à bulle dans l'avion pour prouver que la Terre est plate ! - Misterfly Blog Dans la série des complots je demande… celui de la Terre plate ! Quoi, vous n’êtes pas au courant de ce délire qui consiste à dire que notre planète n’est pas ronde mais plate ? On a tout de même 1 Français sur 10 qui croit à cette version. Une Terre plate ? Oui, vous avez bien lu. Depuis, l’idée a fait son chemin et convaincu nombre de gens. Et un niveau à bulle dans un avion, ça donne quoi ? Revenons-en donc à nos moutons (le terme est bien choisi) avec notre youtubeur D Marble qui a eu cette idée de génie. L’expérience était simple : prendre en vidéo l’outil en question durant une période donnée et prouver que la Terre est plate. 23 minutes et 45 secondes plus tard, soit environ 327 km, le verdict est sans appel et preuve à l’appui. Mais alors, elle est plate ou ronde notre Terre ? Suite à cette vidéo, plusieurs personnes se sont penchées sur la question. Bref, vous l’aurez compris, notre planète est bel et bien ronde.

Le débat associatif : un outil au service du vivre ensemble - USEP Débattre de ce qu’est la rencontre, y compris lorsqu’elle est sportive, participe de la construction du VIVRE ENSEMBLE. C’est permettre à l’enfant de prendre conscience de ce en quoi participer à une rencontre sportive est constitutif d’une découverte des autres, d’une découverte de soi au travers d’une expérience de vie à plusieurs, quels que soient les statuts de ces plusieurs rencontrés. C’est mettre des mots sur les émotions vécues, sur les événements traversés, sur les moments de vie UN OUTIL au service du VIVRE ENSEMBLE Le protocole « Mener un débat associatif » constitue un véritable outil à la construction et à la mise en œuvre des Assemblées d’Enfants, via une véritable culture du débat. Ce qu’on appelle Vivre Ensemble dans une société constitutionnellement laïque… Plusieurs fiches thématiques permettent de décliner le protocole « Mener un débat associatif », vous les trouverez en téléchargement ci-dessous.

Seq pour 2nde/ 1re Internet et désinformation – Prof & Doc Dans le cadre des TraAM 2010-2011, dont le thème est “Former à l’usage responsable d’internet”, nous avons tout d’abord réalisé un formulaire permettant de faire le point sur la connaissance que les élèves ont d’internet, puis nous avons expérimenté une séquence de travail autour de la fiabilité de l’information, en nous appuyant sur un site canular.A partir d’une liste de résultats de recherche sur internet, s’interroger sur les stratégies mises en œuvre dans le choix des sites utilisés. L’adresse URL comme critère de choix. Puis, à partir d’un site canular, faire prendre conscience aux élèves de la nécessité de s’interroger sur la fiabilité des informations trouvées. Cadre dans lequel la séquence a déjà été réalisée Nom de l’établissement : lycée Louis Pergaud – 25022 BesançonNiveau(x) de(s) classe(s) : 2ndeNombre d’élèves concernés : 35Cadre pédagogique : modulesDurée et nombre de séances : 2 séances de 1 heure, en demi-groupeDiscipline(s) impliquée(s) : lettres Cadre conseillé