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BRNE - Banque de ressources numériques pour l'Ecole (#BRNEDU) - cycles 3 et 4

BRNE - Banque de ressources numériques pour l'Ecole (#BRNEDU) - cycles 3 et 4
Les Banques de Ressources : Pour quoi faire ? Les BRNE sont mises à disposition des utilisateurs après inscription et fonctionnent sur tout support. Les contenus sont en grande partie téléchargeables et adaptables pour une meilleure différenciation et répondre aux besoins de tous les élèves. Des atouts à explorer : différenciation, innovation, interactivité, attrait, entraînement, suivi et évaluation, remédiation, travaux personnels individuels et collectifs, essai-erreur, productions intermédiaires, traces « écrites augmentées » des apprentissages, recherche, accessibilité et adaptabilité des ressources, pour toutes les modalités de travail et pour différents temps d'apprentissages ... Quatre nouvelles BRNE sont prévues en 2019-2020 en français langue seconde (FLS), italien et autres langues vivantes, Langues et Cultures de l'Antiquité (LCA) sur les niveaux école collège et lycée, ou encore français et mathématiques en cycle 2. CM1, CM2 et 6e 5e, 4e et 3e • Infographie

https://eduscol.education.fr/cid105596/banque-de-ressources-numeriques-pour-l-ecole-brnedu-cycles-3-et-4.html

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Continuité pédagogique Les éditions Delagrave, Magnard et Vuibert sont solidaires de votre engagement auprès de vos élèves et vous proposent de profiter de vos manuels numériques en accès libre. Manuels et ressources numériques en libre accès Tous nos manuels numériques sont disponibles en accès libre pour les élèves et leurs familles. Au sein de ces manuels, de nombreuses ressources numériques sont proposées à vos élèves : podcasts, exercices interactifs, vidéos, etc. Ces contenus sont disponibles en ligne gratuitement et sans inscription sur demo.lib-manuels.fr

Le paysage médiatique Français : un essai de représentation - Les médias le monde et moi Il existe peu de représentation cartographiée de notre univers médiatique. Pourtant, cela peut nous aider à prendre du recul sur notre rapport à l’information. Si la carte la plus connue est celle d’ACRIMED et du monde diplomatique (médias Français, qui possède quoi ?) qui insiste sur les propriétaires des médias français et que je reprends dans Les médias, le monde et nous, il existe aussi celle réalisée par l’Institut Montaigne avec le Medialab de Sciences-Po qui pointe la polarisation des médias français, ou « la carte de la presse pas pareille » qui valorise les médias dits libres et indépendants. Mais comment donner à voir autrement le monde de l’information ? Comment sortir de la simple vision critique qui ne parle que des médias « mainstream » en les mettant tous dans le même sac ?

5 sites pour trouver dessins et illustrations libres de droits Comment trouver des dessins et illustrations libres de droits pour tous vos projets ? Cette fois il ne s’agit pas de banques d’images gratuites mais de sites proposant des illustrations et des dessins vectoriels librement utilisables. Voici cinq d’entre eux. Cinq sites pour dénicher des illustrations libres de droits. Freepik

Les élèves allophones et les enfants des familles itinérantes et de voyageurs - Ressources pour les EANA Accueillir les élèves et les parents nouvellement arrivés en France L'obligation d'accueil dans les écoles et les établissements s'applique de la même façon pour les élèves allophones nouvellement arrivés en France que pour les autres élèves. Cet accueil commence par une information claire et accessible qui présente le système éducatif français, les droits et devoirs des familles et des élèves ainsi que les principes qui régissent le fonctionnement de l'École. Usages pédagogiques d’une plateforme de « réalité virtuelle immersive » : le collège virtuel à Gap L’origine du projet Suite à l’équipement en tablettes depuis la rentrée 2016 et en lien avec différents organismes reliés à notre LéA (CNRS Lyon, Laboratoire Paroles et Langages, Université de la Méditerranée…), nous avons eu la possibilité d’expérimenter Singularity, une plate-forme virtuelle immersive. Ce projet en est à sa deuxième année d’usage et touche de plus en plus d’élèves sous différentes formes. En allemand, j’ai eu l’occasion de l’expérimenter avec de petits groupes d’une douzaine d’élèves : tout d’abord, les élèves d’option Europe l’année dernière, en tant que vitrine sans spectateur des travaux réalisés en cours, et finalement en cours « normal » de 4e bilangue cette année avec des échanges en 2 langues.

Continuité pédagogique Manuels et ressources numériques en libre accès Durant tout l’été, tous nos manuels numériques du CP à la Terminale restent disponibles en accès libre pour les élèves et leurs familles. Au sein de ces manuels, de nombreuses ressources numériques sont proposées à vos élèves : podcasts, exercices interactifs, vidéos, etc. Toutes nos équipes vous souhaitent un bel été et une prochaine rentrée scolaire sereine ! Ces contenus sont disponibles en ligne gratuitement et sans inscription surMagnard Delagrave Vuibert - À la maison

Inscriptions TwittenRimes épisode 5 : Liberté mots Pour cette 5ème édition de TwittenRimes, nous vous proposons d’écrire avec une autre classe, un texte poétique sur le thème « liberté mots » symbolisé par une colombe afin de laisser libre court à son imagination. De la maternelle au lycée (4 à 16 ans), nous vous accompagnons et proposons des ressources pour mettre en oeuvre ce projet d’écriture poétique. Les anciens thèmes et ressources seront à votre disposition pour faciliter votre envol poétique. Nous vous proposons 2 options pour participer : Option 1 : Session libre : trouver une classe partenaire par ses propres moyens et mener le projet quand on veut dans l’année.

Timetoast. Créer une timeline facilement Article mis à jour le 7 juin 2020 par Fidel Navamuel Timetoast est un excellent outil pour créer une timeline (ou frise chronologique) simplement. Seul ou à plusieurs, cette plateforme offre un bon moyen de s’initier à la narration visuelle d’un phénomène ou d’une histoire à travers une ligne du temps. Comme le dit joliment le site sur sa page d’accueil : Créez une timeline, racontez une histoire. Publication en ligne des productions d’élèves  Page mise à jour le 12 juillet 2017 De nombreux travaux pédagogiques sont réalisés dans le cadre scolaire. Ces travaux, lorsqu’ils sont « originaux » sont protégés par le droit d’auteur.

Délégation académique au numérique éducatif Les bénéfices attendus du numérique sont maintenant définis, et l’institution s’est dotée d’une organisation pour mener ce projet ambitieux. La question est maintenant de savoir comment conduire ce changement, tant il est vrai qu’opérer une aussi importante mutation des pratiques professionnelles n’est pas chose aisée. Conduire le changement Entendre les usagers et les acteurs avant de se lancer dans un tel projet semble sage… C’est précisément ce qui a été fait en octobre 2013 dans l’académie. Les besoins exprimés alors par les représentants élus de l’encadrement, des enseignants, des parents d’élèves et des élèves, impactent naturellement la stratégie académique, les actions et leur forme.

Offres numériques 2020 des partenaires de la SPME - CLEMI L'Agence pour l'enseignement français à l'étranger Des élèves au sein des lycées français de Djibouti, Ho-Chi-Minh-Ville, Lima, Lisbonne, Montréal et Sydney, ont été sollicités pour réaliser des podcasts sur deux thématiques : la situation des médias et la perception de la France dans le pays où ils vivent. Écoutez les résultats de leur travail d’enquête.Pour accompagner l’éducation aux médias et à l’information, l’AEFE encourage les élèves des lycées français du monde à devenir de véritables jeunes reporters internationaux (JRI AEFE) pour mieux décrypter et produire de l'information.

Enseigner et apprendre l’orthographe avec la « Twictée » Les auteurs tiennent à remercier Hélène Font, qui a réalisé tous les traitements statistiques. 1Beaucoup de travaux sur l’acquisition des orthographes, conduits à partir des années 1990 dans un grand nombre de langues, ont permis de mettre en relief des obstacles liés aux fonctionnements des systèmes d’écriture et notamment aux compromis historico-culturels que ceux-ci représentent souvent (Fayol et Jaffré, 2008). Une réflexion s’est aussi développée sur l’orthographe en lien avec la notion englobante de littéracie, qui permet de faire de l’orthographe une composante de l’écriture, parmi d’autres (Nunes et Bryant, 2004 ; Malatesha Joshi et Aaron, 2006). 3Depuis le xixe siècle, la dictée, exercice fétiche de l’école française, tient à la fois lieu de moyen d’apprentissage et d’évaluation de l’orthographe à l’école primaire (Brissaud et Cogis, 2011). 4Contre toute attente, ces dispositifs ont peu fait l’objet d’évaluations scientifiques.

Mixkit Art : des centaines d'illustrations libres de droit Mixkit vient de mettre en ligne Mixkit Art, une banque d'illustrations et de créations totalement libres de droit. Nous vous avons déjà présenté Mixkit sur le BDM, ce site propose des vidéos libres de droit d’excellente qualité. Le service lance aujourd’hui une nouvelle fonctionnalité, là encore totalement gratuite : une bibliothèque d’illustrations. Comme pour les vidéos, c’est la qualité qui prime sur la quantité. Vous n’avez accès qu’à 300 illustrations, mais elles sont toutes d’excellente facture. Les illustrations sont classées par thème (émotions, activités, maison, animaux, food…) ou par collection.

Evaluer les connaissances en info-documentation des élèves de 5ème – Prof & Doc Voici une proposition de séance, pour mettre en place une évaluation diagnostique dans le cadre de l’IRD avec des élèves de 5ème. L’évaluation diagnostique représente pour l’enseignant un outil pertinent : elle permet de prendre en compte les représentations et les acquis des élèves afin d’envisager une progression d’apprentissage, tout au long de l’année, qui sera davantage en cohérence avec le profil des classes. A partir du bilan de cette séance, l’enseignant sera en mesure d’orienter le contenu de ses prochaines séances d’IRD, dans le sens des besoins des élèves.

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