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France-IOI – Le site d'entraînement à la programmation et l'algorithmique

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Snappy: relier programmation graphique et textuelle Accéder à Snappy en ligne : Lancer Snappy en ligne Un souci au lancement ? Les deux points clés de Snappy : Permettre de passer de la programmation graphique à la programmation syntaxique. Disposer d’une alternative à Scratch sur tablette. Utiliser Snappy pour partager les sciences du numérique : Le guide de Snappy en qq secondes Réaliser des activités en solo ou encadrées avec Snappy. Jouer avec une voiture : lancer l’activité ;Programmer un grille de pixels : lancer l’activité ;Simuler le système solaire : lancer l’activité ; exemple de solution: lancer la solution.Programmer un jeu de Pong : lancer l’activité ; exemple de solution: lancer la solution Utiliser Snappy hors ligne : Snappy peut être téléchargé pour l’utiliser en mode hors ligne (animer des sessions dans des classes en mode déconnecté)et en activité réseau où plusieurs Snappy peuvent partager leurs mobiles. Réaliser une activité en réseau avec Snappy. Utiliser Snappy comme boite à outil : Trucs et astuces. Souci au lancement ?

RUR-PLE André Roberge, © 2004, 2005 Learning to program computers should be fun, for adults and children alike. RUR-PLE is an environment designed to help you learn computer programming using the language Python. While learning to program can be fun, it does require some work on your part. Rule # 1 Learning about computer programming is like learning to play a musical instrument: you have to do it, not simply read about it. The second thing you need to know is the most important, best-kept secret for writing good computer programs. Rule # 2 Write your computer programs to make them easy for people to read. That's right, write your computer programs so that other people, just like you, would find them easy to read on their own. To get you started on writing computer programs, you will make a robot, named Reeborg, perform certain tasks on your computer screen. Find out more about RUR-PLE including a summary of instructions as well as acknowledgements to various people. List of lessons

L'Agence nationale des Usages des TICE - Apprendre à programmer ? Apprendre à programmer ? par Ny Aina Rakotomalala Harisoa * L’idée d’initier les jeunes à la programmation n’est pas nouvelle. La programmation a été un sujet abordé dans les années 1970 et a été le point d’entrée de l’usage pédagogique des ordinateurs en classe à l’école primaire (Harrari, 2000 ; Baron & Boulc’h, 2012 ; Béziat, 2012). Dans les années 1990, l’idée d’initier les enfants à programmer a été supplantée par l’objectif de maîtrise de logiciels spécifiques et l’acquisition de compétences logicielles (Bruillard, 1997 ; Béziat, 2012). Les industriels, les acteurs de l’éducation et différentes associations lancent des initiatives à ce sujet : événements, lieux dédiés, concours sont mis en place pour encourager les enfants à programmer. Pourquoi former les élèves à la programmation ? Mendelsohn (1985) parle d’initiation à la pensée informatique et assimile la situation de programmation à une situation de résolution de problème. Former les élèves aux concepts Conclusion Baron G.

Cercles informatiques | 01000011 01010011 01000011 Sciences Numériques et Technologie - Sciences Numériques et Technologie - Cité scolaire Lannemezan Cookies et vie privée Utilisation des cookies Qu'est-ce qu'un cookie ?Un « cookie » est un fichier texte susceptible d'être déposé sur votre terminal à l'occasion de votre visite de notre site. Plus d'information sur les cookies sur le site de la CNIL. Conformément aux dispositions de la loi du 6 janvier 1978 relative aux fichiers, à l'informatique et aux libertés, vous disposez d'un droit d'accès, de rectification et d'opposition aux données personnelles vous concernant.

Buy micro:bit Digital Explorer Pack: Trekking the Grove – Get Hacking STEM Store Note:This kit does not include a micro:bit!Pick one up here. The digital makers take the next steps after they have set up their basic camp and got things going. They aim to level up on their basic making to make their castaway life a little more comfortable. Some of them start foraging near their base camp and the remains of their boat to see what useful stuff they can salvage. Learning Points Integration of electronic components by using different types of sensors to trigger different mechanism or devicesTembusu Integration Board: Connects Grove modules to micro:bitGrove Buzzer: Connects to digital output, emits tone with output is highGrove Sound Sensor: Connects to analog output.

Invent with Python If you'd like to receive a free print copy of Invent Your Own Computer Games with Python, 4th Edition, please fill out the form at Please specify you want "Invent Your Own Computer Games with Python". You'll receive a free ebook to read, and upon posting a review to Amazon, you will receive a complementary print review copy of the book. (UPDATE: There's been a large amount of interest, and I can't guarantee you'll get a print book. However, I can definitely send you an ebook to review.) To demonstrate that you will be able to write a review, please send me a link to an Amazon, Goodreads, or Powells review you have written before. Please post an honest review. Stoneblox DANE Versailles Ac - BORDEAUX : Physique-et-chimie-computationnelle/ Cette page a été alimentée par les travaux des Professeurs de lycée Christophe Cassseau, Laurent Sartre et Marc Eldin enseignant en CPGE, STS et Secondaire et constituant ce groupe de réflexion. Nous remercions également Denis Dumora de l’Université de Bordeaux. But de cette page : Fournir aux enseignants de Physique Chimie des lycées de l’académie des outils afin que ceux-ci puissent se former et utiliser avec leurs élèves toutes les potentialités des langages, méthodes et outils de la pensée informatique[1] pour faire de la Physique et de la Chimie. Qu’est-ce que la pensée informatique ? A lire également : Pourquoi ce titre ? Nous utilisons l’expression de Physique et Chimie computationnelle utilisée par de nombreuses Universités et Ecoles d’Ingénieur prestigieuses afin de qualifier cette « façon » d’appréhender les problèmes de physique et de la chimie que sont appelés à résoudre quotidiennement un Ingénieur ou un Chercheur. Les outils accessibles au lycée : Formations académiques :

Blockly@Col by Driss SOUDANI Logique Boucles - Pause Maths listes - tableaux Texte TechnoZone51 (6/2/19) Grove A4 Technologie à propos ... Forum : -- Documentation : -- Blockly@Col (Github) - Cette version de blockly est une adaptation de Driss SOUDANI (driss.soudani@ac-nancy-metz.fr), basée sur la bibliothèque Google pour pour la programmation visuelle .S'appuie sur les travaux de : - Sebastien CANET : Blockly@rduino - Christophe GROSSE : BlocklyDuinotest Merci à eux Utilise : - Bootstrap ( - Bootstrap Toggle ( - JQuerry ( - HeadJS ( - SmoothieCharts ( version 29/01/2019 - v2 "Tim99it" Exemples de programmes ... Télécommandes et recepteurs IR Grove Test_Telecommande_01 choix des catégories de blocs toutes les rubriques édition du code Arduino

Exploration Pack – Trekking the grove – ScienceScope The digital makers take the next steps after they have set up their basic camp and got things going. They aim to level up on their basic making to make their castaway life a little more comfortable. Some of them start foraging near their base camp and the remains of their boat to see what useful stuff they can salvage. It’s literally a treasure hunt where the best stuff isn’t gold or jewels but stuff like cardboard and wood! Learning Points Integration of electronic components by using different types of sensors to trigger different mechanism or devicesTembusu Integration Board : Connects Grove modules to micro:bitGrove Buzzer: Connects to digital output, emits tone with output is highGrove Sound Sensor : Connects to analog output.

Débuter avec Python au lycée

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