Det sötaste monstret i världen – en skrivaktivitet efter läsningen Undervisningen i svenska som andraspråk ska ”bidra till att stärka elevernas medvetenhet om och tilltro till den egna språkliga och kommunikativa förmågan.” (Lgr 11 s.259) Att eleverna har en tilltro till sin förmåga är så oerhört viktigt och därför är det blir den anpassade stöttningen väsentlig. I inlägget ges ett exempel på en gemensam läsning som avslutas med en kort skrivuppgift. Boken Bara för dig på lågstadiet innehåller 12 berättelser, varav en text som heter Det sötaste monstret i världen skriven av Janina Kastevik med illustrationer av Amanda Hellberg. Tertsnom, mark. Jag har arbetat med den här berättelsen om det söta monstret tillsammans med mina grupper i åk 3. Har de skickat vykort? Vi tittade på ett brev tillsammans. Skrivuppgift Monstret Skriv ett svar till monstret. Jag sa också att om de ville kunde de prova att skriva några meningar ur brevet baklänges, vilket de flesta ville. Eleverna fick stöttning i skrivandet i form av en tydlig inramning.
RESAN FacebookTwitterGoogle+Pin ItBuffer Lärarhandledning – resan del 1 Resan – schema 1Kaptenens logg 1Lastlistan Lärarhandledning – resan del 2Kaptenens logg del 2Kaptenens logg del 2 – markeradResan – schema del 2 Resan – schema del 3Lärarhandledning-resan-del-3kaptenens-logg-del-3kaptenens-logg-del-3-markeradkompassövningar lärarhandledning-resan-del-4resan- schema – del-4kaptenens-logg-del-4kaptenens-logg-del-4-markeradkaptenens-logg-del-4-enklare-typsnittKarttecken Schema resan-del-5lärarhandledning-resan-del-5kaptenens-logg-del-5kaptenens-logg-del-5-markeradkaptenens-logg-del-5-enklare Resan del 6Lärarhandledning – resan del 6Kaptenens logg del 6Kaptenens logg del 6 – lättlästKaptenens logg del 6 – markerad ASL och mycket mer Rapportera felaktigheter
Att skriva faktatexter - Mia Kempe Läsåret börja lida mot sitt slut och mycket handlar nu om att avsluta terminen på ett bra sätt. Det ska bli skönt att vara ledig och få tid till att tänka på annat än skolarbete. Men visst kan det också kännas bra att ha lite tankar inför uppstarten i höst? I detta blogginlägg kommer jag berätta om ett arbetsområde som jag just nu håller på med i min klass, nämligen att skriva faktatexter om djur. Detta upplägg går lika bra att använda på hösten och upplägget passar både åk. 2 och 3. Arbetets upplägg Arbetsområdet bygger framför på delar av det centrala innehållet i svenska och biologi för åk. 3. Konkretisering av mål för eleverna Allra först fick eleverna ta del av målen för arbetsområdet. Uppstart av arbetsområdet Arbetet startades med att utgå ifrån något eleverna redan var bekanta med, nämligen berättande texter. Gemensamt textskrivande Arbetet fortsatte genom att vi tillsammans läste två olika faktatexter om igelkotten. Individuellt textskrivande Stödmall faktatext Checklista faktatext
pleasureablelearning Alla hjärtans dag Hjärtat, en muskel vars uppgift är att pumpa runt blodet i kroppen.Hjärtat, en symbol för kärlek.Kärlek, ett spektrum av känslor och samhörighet. Här följer lite tips på skapande och skrivuppgifter kopplat till alla hjärtans dag. Skrivuppgiften ”i mitt fantastiska hjärta”Vad har du i ditt fantastiska hjärta? Låt eleverna skriva, för hand eller på dator – en text om vad som finns i just deras hjärta. (Dokumentet utan linjer kan med fördel skrivas ut på färgat papper och därefter klipper eleverna ut sin text och monterar på det färgade pappret) Med linjer: hjarta2 Utan linjer: hjarta22 Skrivuppgiften ”dagen när det regnade hjärtan” Vad händer när eleverna kommer till klassrummet och ser små små hjärtan på golvet? Låt eleverna upptäcka och spekulera tillsammans. Låt eleverna skriva i par eller enskilt om dagen när det regnade hjärtan… Som stöd kan du ha följande frågeställningar för eleverna att utgå ifrån: Vart utspelar sig berättelsen? Kärleksbygge! 1. Önskar er alla hjärtliga dagar!
Etik, moral och känslor ett tema med religion och bild. DEL 1 | Bildlärarbloggen Under hösten kommer vi att arbeta med ”Etik, moral och känslor” på bildlektionerna och under religionen på SO. Vi började i dag med att titta på trailern för Insidan ut. En film som till stor del handlar om känslor. Därefter gick jag igenom vilka förmågor, vilket centralt innehåll och vilka kunskapskrav jag kommer att titta på i det här temat. Jag visade en PP som handlar om känslor: vilka känslor finns det? Därefter fick eleverna titta på olika bilder med smilisar som uttrycker känslor. Eleverna fick sedan måla 4 olika smilisar i sina konstdagböcker med olika känslouttryck utan att skriva under vilket det föreställde. de sitter 4 och 4 vid borden och fick efter det visa varandra och se att alla ritat så att budskapet gick fram. Jag avslutade lektionen med att lägga upp denna text på kanonen.Vi pratade om vad rädsla är. Kelly, 9 år, är rädd för att någon i hennes familj ska skada sig. ambulans blir hon rädd. Markus, 11 år, är jätterädd för spindlar. Vad är du rädd för? stor bokstav.
Faktatext – cirkelmodellen Eleverna skriver med stor glädje, vi använder oss utav ASL vilket stöttat eleverna att kunna fokusera mer på texters innehåll och form snarare än det motoriska kravet att forma bokstäver. De har fått skriva olika texter utan att vi gått närmre in på själva textstrukturen. Nu känner jag dock att de är redo att få redskap för att strukturera sitt skrivande. På väggen finns informationen eleverna behöver. Cirkelmodellen Vi använder oss utav cirkelmodellen för att förmedla kunskap om olika textgenrer. Cirkelmodellen består av fyra faser. Fas 1 – Bygg upp kunskap om ämnesområdet Fokus ligger främst på textens innehåll. Fas 2 – Skaffa förebilder inom genren. Fas 3 – Skriva gemensam text Läraren skriver text tillsammans med eleverna så eleverna är delaktiga och kan se hur texten byggs upp. Fas 4 – Skriva individuell text Nu har eleverna fått kunskap om hur och kan därför börja träna på att omsätta på egen hand Kunskap om ämnesområdet Vad är en faktatext? Ladda ner: Faktatext_ordning
Vanliga språkfel - Respons i helklass Syfte Uppmärksamma eleverna på vanliga språkfel. Läraren reflekterar Förr la jag mycket tid på att läsa och rätta elevernas texter. Trots detta gjorde de ganska ofta om samma fel igen … och igen … och igen. Därför lägger jag mer tid på att ge eleverna respons på innehållet, till exempel peka på logiska luckor eller där tankarna blir svåra att följa. Metod Efter avslutad längre skrivuppgift går jag igenom presentationen och synliggör de skrivfel jag har observerat (det är ofta samma fel så presentationen fungerar med få undantag till många uppgifter). Redigera eller spara presentationen Lgr22 Syfte Utveckla förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift, urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer. Centralt innehåll* Disposition och redigering av texter med hjälp av digitala verktyg. Betygskriterier* Eleven skriver olika slags texter med god språklig variation, väl fungerande struktur och innehåll samt god anpassning till texttyp, syfte, mottagare och sammanhang.
Från A till Ö – färglägg hela alfabetet! Målarbilder för barn som håller på att lära sig läsa ABC Från A till Ö – färglägg hela alfabetet och lär dig läsa ABC medan du fyller i målarbilderna. Klicka på bilderna för att komma till versioner du kan skriva ut och färglägga. (Observera att artikeln innehåller reklam för och annonslänkar till böcker och pyssel vi själva har valt ut från Adlibris, Bokus och Lekmer och som vi tycker matchar artikelns tema.) Bilder: © Bättre hälsa / battrehalsa.nu. Relaterade Lek och lär dig alfabetet med vårt rörelse-ABC! Lär dig alfabetet ända in i ryggmärgen när du leker med vårt rörelse-ABC, som såklart är helt gratis att ladda ner. 20 november, 2017 I "Barnsida: Pyssla & Lek!" Från snören till LEGO – 5 pyssliga sätt att lära sig alfabetet! Lär dig minnas alfabetet genom att skapa och känna på det med händerna och fingrarna. 11 oktober, 2017
Mina ord, dina ord: Personbeskrivning – Kooperativt Lärande Gästinlägg av Kristin som är mellanstadielärare i Kristinehamn Bakgrund I min femma läser vi just nu Noel och den magiska önskelistan (Janina Kastevik). Vi har kommit ungefär halvvägs in i boken och har gjort kortare eller längre stopp efter varje kapitel då eleverna fått diskussionsfrågor eller rituppgifter för att bearbeta innehållet. Nu var det dags för ett längre stopp med en skriftlig uppgift i form av en personbeskrivning av huvudpersonen Noel. Övningen Alla elever fick ut ett papper med en spalt för “mina ord” och en för “dina ord” enligt strukturen Mina ord, dina ord. Hälsa på varandraLäsa varandras listorVälja en sak från kompisens lista och skriva ned den under “dina ord”Säga tack till varandra Elever som var färdiga med sin parkompis fick sträcka upp handen och leta rätt på någon annan med uppsträckt hand för att bilda ett nytt par och upprepa punkt 1-4. Lektionens fortsättning Eleverna fick nu skriva en egen personbeskrivning. Utvärdering I "Allmänt"
Släng inte pennorna än! - Mia Kempe Att utveckla sin undervisning och att hela tiden sträva efter att hitta bättre metoder och pedagogiska grepp är en viktig del av läraryrket. Ett sätt att få nya perspektiv är att besöka skolmässor och göra studiebesök. För några veckor sedan hade jag möjlighet att besöka Bett-mässan och även besöka Woodcroft Primary School i London. Detta besök har jag berättat mer om i tidigare blogginlägg och nu tänker jag dela med mig av ytterligare en reflektion . Under besöket på Woodcroft gick vi på rundvandring i skolan. Väggarna i korridorerna var prydda med teckningar och elevarbeten. Hemma i Sverige och mitt eget klassrum har jag funderat över väggarna på Woodcroft Primary School. I dagens samhälle går vi allt mer bort från att använda penna och skriva för hand. Hur kan vi då använda den digitala tekniken för att även utveckla elevernas analoga skrivande? På Woodcroft Primary School valde de definitivt inte bort tekniken, snarare tvärtom. Veckans tips, mer om analogt och digitalt skrivande:
Ge sagan om Aladdin och den magiska lampan en personlig vinkel med dessa aktivitetsblad för barn – Småttingar Har du läst sagan om Aladdin? Den finns med i Tusen och en natt. Ladda ner och skriv ut aktivitetsbladen med temat anden i den magiska lampan! Sedan kan du ge berättelsen en personlig vinkel – hur ser din ande ut och vilka tre önskningar önskar du dig? Klicka på bilderna för att komma till en nedladdningsbar version av aktivitetsbladen. Tusen och en natt : illustrerade sagor av Anna Milbourne (Bok)Låt dig förtrollas av en sagobok fylld av magiska berättelser ur Scheherazades skattkista. 365 saker att rita och måla för nyfikna barn av Fiona Watt (Spiral)365 svar på den eviga frågan Vad ska jag rita? Godnattsagor för rebelltjejer : 100 berättelser om fantastiska kvinnor av Elena Favilli, Francesca Cavallo (Bok)Tänk om prinsessan inte gifte sig med prinsen, utan istället valde att bli astronaut? Relaterade Från A till Ö – pyssla hela alfabetet! Vi har en toppenidé på hur du kan lära dig alfabetet: pyssla de 29 bokstäverna från A till Ö. 7 experiment som låter dig upptäcka snö, is och kyla