Informática académica
Get flash to fully experience Pearltrees
La semana pasada iniciaba un "pack" de dos entradas sobre mapas conceptuales, hablando sobre Bubbl.us , una sencilla herramienta para crearlos desde una web, sin necesidad de registro.
En la nube TIC: Mapas conceptuales espectaculares con Spicynodes
Aprendizaje Esencial con Herramientas Digitales, Internet y Web 2.0
Reinventando el Aprendizaje por Proyectos Guía de Campo para trabajar proyectos del mundo real en la era digital Suzie Boss – Jane Krauss Este libro ofrece a los educadores una guía de apoyo para maximizar los beneficios educativos del Aprendizaje por Proyectos (ApP) en los ambientes enriquecidos con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) e indica la manera de utilizar efectivamente herramientas de la Web 2.0, para lograrlo. Eduteka agradece la deferencia especial de las autoras por permitirle traducir al español la última actualización del Apéndice A del libro. En éste se describen cada una de las funciones esenciales para apoyar el aprendizaje que ofrecen las herramientas digitales, Internet y la Web 2.0, acompañadas de un listado de las herramientas de este tipo que apoyan cada función. Por la proveniencia del libro, los recursos están en inglés; sin embargo, Eduteka ha hecho un esfuerzo especial para ofrecer recursos equivalentes y de calidad, en español.Realidad aumentada
Ipad
Creación de Medios 2.0
Media
Este post fue hecho basado en la instalación de Windows 8 RP pero como ya salió la versión final decidí actualizarlo, los métodos aquí descritos aplican a esta versión sin ningún problema.
Windows 8 beta + tuto de instalación VHD
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Resultados de búsqueda para "Día Internacional de la Mujer"
Colección Fascículos Digitales: Competencias en TIC
La actividad está pautada para que el profesor solo guíe el trabajo grupal.
Dado que cada vez nuestro alumnado tiene mayor conectividad y cada vez más hemos de estar en contacto con ellos fuera de las cuatro paredes del aula, os dejo algunas herrmientas para seguir al alumnado más de cerca y ofrecerle mayor atención a través de aplicaciones y servicios web que nos ofrecen la posibilidad de crear webchats o de embeber en nuestros espacios web aplicaciones para poder tener vídeo chats con el alumnado o para que ellos las tengan también en grupo y puedan charlar relajadamente sobre temas de interés para nuestras clases de idiomas. Simplemente se trata de un pequeño recopilatorio de cuatro aplicaciones que he encontrado interesantes para este objetivo, algunas de las cuales ya he probado. CanalChat.org te ofrece la posibilidad de generar gratuitamente online un webchat que luego puedes embeber en tu propio blog.
Webchats
Recomendaciones para trabajar sobre las causas de desmotivación que suelen afectar a los alumnos de e-learning, e impedir abandonos. Claves para superar uno de los principales inconvenientes de la formación online.
8 buenas prácticas, para evitar la deserción en un curso virtual
Herramientas
Usos de Facebook: Universidades | Don Educación
Cada vez más las universidades públicas y privadas en España apuestan por una presencia en Facebook. En mi investigación he observado que la mayoría tienen una página oficial, aunque sí varía el grado de interacción que cada página consigue con sus fans (estudiantes, docentes, personal del centro, académicos, padres, etc). El grado de conversación e interacción que genera una página y por tanto su éxito puede medirse por el “número de personas que están hablando de esto” dividido por el “número de personas que les gusta esto”, cifras públicas que se encuentran en todas las páginas de Facebook.