Logiciels d'évaluation des stratégies d'apprentissage

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MEKTOUB : C'est écrit ! Si l’attention concentrée est indispensable à l’apprentissage, jusqu’où doit aller un enseignant du postsecondaire afin de préserver ses élèves des distractions ? Devrait-il interdire les ordinateurs portables en classe? En fait, le portable en classe, utile ou nuisible? MEKTOUB : C'est écrit !
En France environ 20% des élèves qui entrent en sixième ne maîtrisent que très partiellement l'écrit, 10% sortent sans aucune qualification du système éducatif, 50% seulement avec un titre de niveau V ( c.a.p). Une enquête récente de l’OCDE ( dont la France s’est d’ailleurs retirée au vu des premiers résultats) évalue à 40% le nombre de Français qui ne sont pas capables de lire un texte de façon efficace, c’est à dire d’en sortir les informations qui leur sont utiles. La situation est semblable dans la plupart des pays occidentaux développés, au Québec notamment où le taux d’échec et d'abandon scolaire est énorme: Plus de quarante pour cent des enfants qui devraient être à l’école cessent de la fréquenter avant la fin de scolarité obligatoire Les moyens de remettre dans le circuit social et économique , ces personnes défavorisées, déclassées, actuellement incapables de profiter du système scolaire, puis de s’adapter aux exigences d’un monde en pleine mutation existent -ils? INTRODUCTION INTRODUCTION
According to Confucius, I hear and I forget ; I see and I remember ; I do and I understand. Action learning is an educational process whereby people work and learn together by tackling real issues and reflecting on their actions. Learners acquire knowledge through actual actions and practice rather than through traditional instruction. Action learning is done in conjunction with others, in small groups called action learning sets. It is proposed as particularly suitable for adults, as it enables each person to reflect on and review the action they have taken and the learning points arising. Action learning Action learning
Revision control Revision control, also known as version control and source control (and an aspect of software configuration management), is the management of changes to documents, computer programs, large web sites, and other collections of information. Changes are usually identified by a number or letter code, termed the "revision number", "revision level", or simply "revision". For example, an initial set of files is "revision 1". When the first change is made, the resulting set is "revision 2", and so on. Each revision is associated with a timestamp and the person making the change. Revisions can be compared, restored, and with some types of files, merged. Revision control
Edward de Bono Edward de Bono Edward de Bono (born 19 May 1933) is a Maltese physician, author, inventor and consultant. He originated the term lateral thinking,[citation needed] wrote the book Six Thinking Hats and is a proponent of the deliberate teaching of thinking as a subject in schools. Biography[edit] Professor de Bono has held faculty appointments at the universities of Oxford, Cambridge, London and Harvard.[1] He is a professor at Malta, Pretoria, Central England and Dublin City University.
Antipositivism Antipositivism Antipositivism (also known as interpretivism) is the view in social science that the social realm may not be subject to the same methods of investigation as the natural world; that academics must reject[need quotation to verify] empiricism and the scientific method in the conduct of social research. Antipositivists hold that researchers should focus on understanding the interpretations that social actions have for the people being studied.[1][need quotation to verify] Antipositivism relates to various historical debates in the philosophy and sociology of science.
intelligence fluide et intelligence cristalisée intelligence fluide et intelligence cristalisée Intelligence cristallisée : Application à la situation présente de l'accumulation des expériences antérieures.Intelligence fluide : Capacité de trouver des solutions nouvelles à des problèmes nouveaux. l'intelligence cristalisée augmente au cours du temps alors que la fluide baisse et nécessite un entretien. Questions:Comment develloper l'intelligence fluide (dans une optique pedagogique)?Comment develloper l'intelligence cristallisée (dans une optique pedagogique)? Comment donner plus de chances aux jeunes de réaliser un projet nouveau (vu qu'ils en sont les plus aptes)? Quel est l'âge idéal pour gouverner?
Utilisé

Actualisation du potentiel intellectuel Un article de Wikipédia, l'encyclopédie libre. Pour les articles homonymes, voir API. L'actualisation du potentiel intellectuel (API) est une technique de remédiation cognitive d'origine québécoise. Proposée par Pierre Audy, professeur à l'UQAT, ce programme tente de répondre aux effets de la privation de médiation dans le développement intellectuel humain. Actualisation du potentiel intellectuel
Metacognitive Realism Cognitive Style Or Learning Strategy Detalles del recurso : ORBi Open Repository and Bibliography : Identifies metacognitive realism as the accurate assessment by a learner of their knowledge on a subject. Metacognitive Realism Cognitive Style Or Learning Strategy
Suffit-il de mettre les élèves en activités en classe pour qu’ils s’approprient les savoirs, savoirs faire sur lesquels est construite la séance qui leur est proposée ? L’analyse ergonomique des situations d’apprentissage scolaire amène à être très réservé dans la réponse. En effet, quels que soient les modalités pédagogiques, les supports didactiques prévus, un constat s’impose : les enseignants n’arrivent pas toujours à atteindre les objectifs visés.Eviter qu’il y ait autant d’élèves en difficultés d’apprentissage, d’élèves en décrochage scolaire voire en refus scolaire, d’élèves en souffrance, d’élèves en danger, c’est bien l’ambition de tous ceux qui oeuvrent dans ce monde complexe de l’Éducation.Que faire devant cette réalité ?

Métacognition et réussite des élèves

Métacognition et réussite des élèves
DISPOSITIVOS BASICOS DE APRENDIZAJE
Bernadette Charlier Avec France Henri avons publié l’ouvrage Vous trouverez toutes les informations sur le site des PUF Ainsi que des commentaires Bonne lecture ! Les archives ont du bon ..
My Personal Knowledge Management
Par PKM, on entend Personal Knowledge Management qui peut être traduit en français par la « gestion des connaissances personnelles ». Et le rapport avec la productivité personnelle ? Le Personal KM est une optimise la productivité personnelle : c'est la gestion des compétences personnelles, la gestion de notre savoir, informations et connaissances, et la gestion de notre réseau personnel (et de toutes les ressources qu’il possède)… Et qui dit meilleure connaissance de soi, dit meilleure connaissance des autres et croissance du potentiel non ? Personal Knowledge Management : How2 : Le Blog de la Productivité Personnelle
Knowledge Management Software - lexiCan Easy and productive knowledge sharing The wiki software lexiCan offers you all the benefits of Windows: It is installed within a matter of minutes and starts with a description of your content without the need for further configuration. You therefore benefit from the convenience of the user-friendly operation of the word processing applications to which you are accustomed.
Le Personal Knowledge Management, ou comment mieux gérer vos informations personnelles Ressources Outils Froids - Articles Veille Mag - Personal Knowledge Management Voici un article que j'ai rédigé pour Veille Magazine de décembre 2005 Le knowledge management, une discipline jeune
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Mental management
Gestion mentale
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Accompagner le travail des adolescents : Avec la pédagogie des gestes mentaux: Amazon.fr: Guy Sonnois
Journal of Physiology-Paris : The slow process: A hypothetical cognitive adaptation for distributed cognitive networks
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Successful Learning - Designing Learning Environments
What is an instructional program?
classroom behavior management system
Learning and the Environment
Assistive technology
Hand Gestures Dramatically Improve Learning
Gestures and learning: Using gestures -- not just seeing them -- can help kids learn : Cognitive Daily
Didactique de la physique et pédagogie des gestes mentaux = Physics didactics and mental gesture pedagogy.
Movement in learning
Focus stacking
Blended learning
A Constructivist Model (Constructivist Instructional Framework),
Learning object
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Micromonde
Microlearning
Neurodevelopmental framework for learning
Smalltalk
Self-assessment

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