PrimTICE - Accueil. Réseaux sociaux - DANE Nice. Mis à jour le 11/03/14 Le terme “réseaux sociaux” désigne une constellation de sites internet souvent interconnectés, qui permettent à un utilisateur inscrit et identifié d’émettre, recevoir ou partager de l’information notamment sous forme de texte, d’images ou de vidéos.En quelques années, les réseaux sociaux ont littéralement colonisé les terminaux mobiles, accompagnant la croissance exponentielle de l’usage de ces derniers. D’un point de vue pédagogique, ils constituent désormais un enjeu de taille, de l’école primaire à l’Université. Des dizaines d’expérimentations ont vu le jour, tâchant avec plus ou moins de bonheur de dégager un usage pédagogique des réseaux sociaux.Quelle plus-value les réseaux sociaux sont-ils susceptibles d’apporter à nos pratiques ? Dans quelles disciplines s’avèrent-ils les plus probants, et à quelles fins ?
Que produit concrètement un élève usager des réseaux sociaux et qu’apprend-il ? Et surtout, apprend-il mieux que s’il n’en avait pas eu l’usage ? Pratiques collaboratives : intérêt éducatif, conseils juridiques, scénarios pédagogiques. AQUOPS. CRDP de l'académie de Besançon : Travail collaboratif. Dans un rapport récent de l'OCDE, François Taddei revient sur certaines de ses idées et propose un nouveau modèle d'éducation dont les notions de créativité, d’adaptabilité et de collaboration. Le rapport complet n’est disponible que dans sa version anglaise, mais le billet de Bruno Devauchelle comprend une traduction libre de quelques-unes de ses recommandations.
Recommandations pour enseignantsEtre disponible pour les enseignants quand ils ont besoin de retour sur leurs idées. Créer des cours dans lesquels ils peuvent développer leur propre projet.