ENT ENVIRONNEMENT NUMERIQUE DE TRAVAIL
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L’ENT, un environnement bien implanté dans la majorité des établissements français. Mais peut-être reste t-il encore quelques indécis ou quelques ignorants qui se demandent bien à quoi un tel outil peut servir, si ce n’est « un truc » de plus à gérer dans leur quotidien. Si vous êtes dans ce cas et même si vous utilisez déjà un Espace Numérique de Travail en fervent convaincu, soyez tenté de lire la suite, recueil de témoignages au collège Daniel Argote d’Orthez, qui apprivoise la « bête » avec beaucoup de plaisir. « Vous voyez, je peux constater quelle a été la fréquentation sur toute la semaine ; par exemple sur mardi, je vois qu’il y a eu 3000 pages vues », déclare Pascale Petitjean, Principale du Collège Daniel Argote d’Orthez lorsqu’elle aborde le sujet du nouveau module de vie scolaire Scolastance que son équipe a adopté depuis la dernière rentrée.
L’ENT, un travail d’équipe
L’éditorialisation de la page d’accueil au cœur de la relation parents
Publié par Projets ENT le 21 février 2012 Pour renforcer le lien avec les parents d’élèves, Philippe Tissot, principal du Collège Signoret à Belfort, anime la page d’accueil de son établissement sur l’ ENT90 comme un magazine .
Espaces numériques de travail : comment réussir le développement des usages pédagogiques par Fabien Cauchi, directeur Collectivités Locales et Education chez Logica France
Il suffit de lancer une recherche sur internet pour s’en convaincre : le numérique est au cœur des préoccupations du monde de l’éducation. Que ce soit le Ministère de l’Education Nationale , l’agence des usages TICE ou les collectivités locales (pour un tour d’horizon des démarches ENT déployées en France), l’heure est au bilan, presque unanimement positifs, soit des expérimentations, soit des premières généralisations.
Projets ENT » Revue Web des ENT, Territoires, Usages » ENT : premiers retours d’expérimentation en Pyrénées-Atlantiques
Publié par Projets ENT le 11 janvier 2012 Lancée au mois d’août dernier dans 3 établissements, l’expérimentation de l’ENT Argos64 s’étend à 6 nouveaux collèges. Les premiers retours révèlent comment ses utilisateurs cibles se l’approprient progressivement : démarrée avec la gestion des absences au quotidien par les enseignants, la plateforme voit désormais les parents la rejoindre.Publié par Projets ENT le 19 décembre 2011
Projets ENT » Usages » Journée Porteurs de Projets EducaTICE 2011
L'expérience du déploiement des environnements numériques de travail dans l'éducation montre combien l'accompagnement au changement est important, en particulier auprès des enseignants qui sont les chevilles ouvrières des usages pédagogiques du numérique.
Guide pratique des usages des ENT en collège
CAHIER DE TEXTE NUMERIQUE
Voici une bonne nouvelle pour ceux qui cherchent à mettre en pratique la carte heuristique dans leur classe au secondaire ou avec leurs enfants. L'association Projetice vient de publier chez Delagrave, sous la conduite de Philip Benz "Travailler en classe avec des cartes mentales" . Philip Benz est professeur d'anglais au Lycée Pierre et Marie Curie de Châteauroux et vice-président de l'association Projet Tice.
Travailler en classe avec des cartes mentales
Dans le cadre du dispositif MOSCo , une enquête a été adressée aux enseignants de deux collèges afin de connaître leurs pratiques et/ou leurs opinions sur des usages pédagogiques de l’environnement numérique de travail (ENT) de leur académie. Les enseignants sont interrogés sur des usages de l’ENT favorables à un travail collectif et à la mise en place d’une pédagogie différenciée.
Usages pédagogiques de l'ENT et apprentissages du Socle : quelles pratiques professionnelles ? — Site de l'Institut Français de l'Education
Les usages pédagogiques sur les ENT présentés sous la forme de fiches Publié en 2006 après deux années de travail ayant mobilisé des enseignants du collèges et du lycée, mais aussi des professionnels de treize académies, ce recueil propose des cas d’école pour enrichir et renouveler la pratique enseignante en classe avec les ENT . Les exemples repris dans le tableau ci-dessous proposent des usages que chaque enseignant pourra se réapproprier mais aussi nourrir de son expérience en classe.
Usages pédagogiques » Projets ENT
Il faut passer de l’ENT à l’ENT-E
Les environnements numériques de travail qui se déploient progressivement dans l’éducation semblent imposer un modèle unique d’établissement. A l’instar de la tradition éducative qui prône l’égalitarisme, les ENT sont égalitaires, en ce sens qu’ils fournissent à tous les établissements le même environnement. On le sait depuis plusieurs années le passage d’une approche égalitaire à une approche équitable supposerait que l’on s’adapte davantage à chaque établissement, à chaque population afin de permettre à chacun de progresser au mieux.Alors que les collectivités ont multiplié ces dernières années le recours aux technologies de l’information et de la communication dans l’éducation, la priorité aujourd’hui est bien d’en maximiser les usages. Avec un objectif : fournir à chaque élève un apprentissage plus adapté à sa situation, pour améliorer à terme son évolution et son intégration professionnelle. Après une première période d’investissement dans l’équipement et le déploiement de solutions dans les établissements, le développement du numérique dans l’éducation passe désormais par le développement des usages pédagogiques.
La réussite d’un projet ENT se mesure à l’essor des usages
Jean-Baptiste Fortin, professeur de philosophie au lycée Martin-Luther-King de Bussy-Saint-Georges (77), expose comment il exploite les fonctionnalités communicationnelles de l’ENT des lycées franciliens avec ses élèves de classe terminale.
L'Agence nationale des Usages des TICE - L’ENT au lycée, un espace d’échanges et de partage
Colloque sur le cahier de texte numérique : L'ENT rempart de l'Ecole ?
Par Bruno Devauchelle et Jean-François CerisierEn ce jour de rentrée scolaire, à l’heure des téléphones portables, smartphones et autres tablettes, les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) représentent un enjeu grandissant pour le système éducatif. Dans ce contexte, la Région Rhône-Alpes a fait le choix de développer l’Environnement Numérique de Travail (ENT). Membre de la commission « Formations initiales et lycées », Noëlle AZNAR-MOLLIEX nous en précise les enjeux.
Vers une généralisation de l’Environnement Numérique de Travail (ENT) dans les lycées – Noëlle Aznar-Molliex | Blog psrhonealpes
Le cahier de texte numérique dans le milieu éducatif : une approche interdisciplinaire et internationale - cahier des textes numériques
La politique de généralisation de l'usage des environnements numériques de travail (ENT) en France comme dans d'autres pays correspond à ce que certains auteurs, notamment Mœglin (1998) et Fichez (2004), appellent le « processus d’industrialisation de et/ou dans la formation », processus caractérisé par une rationalisation professionnelle et une standardisation des dispositifs techniques (Fichez, 2004). Pour étudier et analyser les causes, les effets et les changements que cette généralisation peut provoquer, il est nécessaire de se placer dans une perspective à la fois critique, interdisciplinaire et internationale :ENT
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