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Les ENT - Publications institutionnelles

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Ministère de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports - Direction générale de l'enseignement scolaire. Internet (ENT, blog, ...) > ENT : usages en vidéo. L’ENT est un formidable outil pédagogique, mais sa mise en place et son utilisation font souvent peur aux enseignants.

Internet (ENT, blog, ...) > ENT : usages en vidéo

Le site "Somme numérique" propose de découvrir des exemples d’usages en vidéo illustrant l’intérêt d’ouvrir un ENT dans une école, quel que soient les compétences numériques des enseignants. Le site "Somme Numérique" recense des témoignages d’enseignants sur la mise en place de l’ENT dans différentes écoles : Espace numérique de travail - Prim à bord. ENT - Usages.

Eduscol - Les ENT

L'Agence nationale des Usages des TICE - Les ENT. Caisse des Dépôts - Projets ENT. Ressources Canopé. Espace numérique de travail - Témoignages, ressources, projets. ENT premier degré - Espace numérique de travail. Le déploiement de ce service en ligne est encore expérimental dans l’académie de Versailles.

ENT premier degré - Espace numérique de travail

Quelques communes, communautés de communes se sont lancées dans la fourniture de type de services pour leurs écoles. Des expérimentations ont été menées au niveau national pour valider le fonctionnement du futur Annuaire Académique Fédérateur du premier degré. Espaces Numériques de travail. Les Espaces Numériques de Travail ou encore Environnements Numériques de travail permettent la mise en œuvre de réels usages numériques avec les élèves et le personnel des établissements.

Espaces Numériques de travail

C’est une priorité académique. C’est ici que vous pourrez trouver des pistes, des idées pour commencer, des récits d’usages. ENT - Espace Numérique de Travail. 1.

ENT - Espace Numérique de Travail

Définition Le site Éduscol définit ainsi l'ENT : "Un espace numérique de travail (ENT) désigne un ensemble intégré de services numériques choisis et mis à disposition de tous les acteurs de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance défini par un schéma directeur des ENT et par ses annexes.

Il constitue un point d'entrée unifié permettant à l'utilisateur d'accéder, selon son profil et son niveau d'habilitation, à ses services et contenus numériques. " CEPEC - Les Espaces Numériques de Travail, ou ENT. Dans ce dossier, vous trouverez des liens vers des ressources qui vous aideront à comprendre ce que sont les ENT, leurs fonctionnalités et leurs spécificités techniques.

CEPEC - Les Espaces Numériques de Travail, ou ENT

Ce dossier documentaire a été réalisé en lien avec l'équipe TICE du CEPEC. Une première définition :" Un espace numérique de travail est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative par l'établissement scolaire" (source Educnet) "ENT, outils et ressources pour l'éducation. Dane de l'académie de Versailles - Les E.N.T : présentation du dispositif académique. Qu’est ce qu’un ENT ?

Dane de l'académie de Versailles - Les E.N.T : présentation du dispositif académique

Le ministère de l’éducation définit l’ENT, espace numérique de travail comme : un ensemble intégré de services numériques, organisé, choisi et mis à disposition de la communauté éducative par l’école ou l’établissement scolaire. Il est un point d’entrée unifié pour accéder au système d’information pédagogique de l’école ou de l’établissement. Cette définition est extraite du SDET.. L'espace numérique de travail inter-degrés au cycle 3 - Délégation académique au numérique éducatif.

Le 19 janvier 2017, une convention tripartite a été signée entre le conseil départemental des Hauts-de-Seine, la DSDEN 92, et les communes de Boulogne et d’Issy-les-Moulineaux pour lancer une expérimentation sur la mise en œuvre d’un espace numérique de travail (ENT) à destination du premier degré.

L'espace numérique de travail inter-degrés au cycle 3 - Délégation académique au numérique éducatif

L’objectif est de favoriser le continuum pédagogique entre les classes de CM1, CM2 et les classes de sixième des collèges de rattachement. 4 écoles de Boulogne et 4 écoles d’Issy-les-Moulineaux profitent ainsi de cette nouvelle solution technique interopérable avec celle du collège afin de permettre plus de collaboration entre enseignants et entre élèves. Dans les deux communes, la présence de tablettes déployées dans le cadre du plan numérique lancé par le gouvernement permet de diversifier et d’enrichir les situations d’apprentissage à l’aide du numérique.

Usages pédagogiques de l’ENT école – Circonscription de Castelnau-le-Lez. L’ENT-école académique est un outil mis à la disposition des enseignants, des élèves et de leur famille dans un but d’ouverture, de communication et de liaison.

Usages pédagogiques de l’ENT école – Circonscription de Castelnau-le-Lez

Il possède également des potentialités pédagogiques pour renforcer, soutenir et améliorer l’apprentissage des élèves. Cet article présente quelques utilisations pédagogiques possibles pour tirer parti de ces potentialités. Découvrir l’ENT-école en organisant une chasse aux indicesPour prendre en main l’ENT-école avec ses élèves, voici une proposition de séquence pédagogique, à moduler en fonction de son niveau de classe et de ses objectifs : Les partenariats de la circonscriptionL’équipe de circonscription a mis en place 5 partenariats au sein de l’ENT-école académique. En rejoignant ces partenariats, les enseignants et/ou les élèves accèdent à des ressources créées par les CPC, par d’autres enseignants de la circonscription et mises en commun. Au cycle 1 Produire un conte à la maternelle. « Le défi des mots » : une action pédagogique inter-degrés avec l’ENT-HdS. Le contexte.

« Le défi des mots » : une action pédagogique inter-degrés avec l’ENT-HdS

ENT 93 - Rapport de recherche sur les usages des ENT dans les collèges de Seine-Saint-Denis. Du bon usage du « non-usage » des TICE. 1Notre contribution est une proposition de typologie du « non-usage des TICE ».

Du bon usage du « non-usage » des TICE

Elle s’articule autour de trois points. Dans une première partie nous proposons la construction d’une classification des non-usages qui repose sur une revue de questions basées sur la synthèse de résultats issus de la recherche et d’observations. Elle se situe à un niveau systémique (entre autres : Lê Than Koi, 1965 ; Brunswik, 1970 ; Chaptal, 2007 ; Liautard, Marquet et Wallet, 2005).

Le plus souvent les approches, fussent-elles systémiques, insistent principalement sur les conditions nécessaires pour l’usage des TICE. Cependant, elles ne s’interrogent pas sur le fait de savoir qu’alors que ces conditions sont globalement réunies, pourquoi les technologies ne sont pas massivement utilisées comme on pouvait l’imaginer, ou plutôt si, une explication récurrente revient souvent : « c’est de la faute au conservatisme enseignant ».

La technologie proposée ne fonctionne pas La technologie est imposée Tableau 1. Environnement Numérique de Travail à l'école : les Landes pionnières ! Dossier ENT - Inspection de Saint Jean de Luz. Accéder à des ressources documentaires Organiser ses ressources numériques à vocation pédagogique et mettre à disposition des élèves des ressources : images, films, cartes, documents, poèmes, exercices... Expérimenter les travaux collaboratifs avec les élèves : l'espace commun de stockage de documents et les outils de communication disponibles dans l'instant facilitent la réalisation de travaux de groupe. Réaliser une recherche documentaire en utilisant une base de documents présélectionnés, des ressources ciblées et mises à disposition. Travailler facilement la messagerie électronique avec ses élèves Impliquer l’élève dans les apprentissages : mise à sa disposition de ressources, demandes de recherche, publications diverses, communication avec l’enseignant, les autres élèves...

ENT, construire une stratégie de développement des usages à l’échelle d’un établissement - LUDOVIA 2013. Benjamin Paul est principal du collège Gabriel Séailles de Vic-Fezensac, dans le Gers (32), département rural, depuis 3 ans. Cet établissement de petite taille (12 classes et 285 élèves) est favorisé en termes d’équipements (140 ordinateurs connectés, des tablettes pour les profs). Le nouveau contrat d’objectifs est axé uniquement sur les TICE, et fait suite à 9 ans d’investissements aussi bien en équipements qu’en formation des collègues (l’équipe est jeune, très stable et le CPE passionné de nouvelles technologies). Ajoutons à cela une population homogène, sans familles très favorisées, mais non classée en zone prioritaire, et les conditions étaient réunies pour le passage à zéro papier et au collège sans note (progressivement sur les niveaux depuis 3 ans).

L’accompagnement des usagers Les élèves de 6ème reçoivent une formation d’1h/semaine durant toute l’année, dans le cadre de l’Accompagnement personnalisé. Utiliser un ENT à l’école primaire - Circonscription du Soissonnais. Vous trouverez ci-dessous les documents nécessaires pour comprendre ce qu’est un ENT et pour le mettre en place dans votre école (n’hésitez pas à contacter votre conseiller TUIC) : Utiliser un ENT dans le 1er degré :1. Définition 2. Pdf Utiliser un ENT à l’école primaire - Circonscription du Soissonnais. L'utilisation du numérique et des Tice à l'École. Vers une généralisation du numérique à l'École Espaces numériques de travail : vers un déploiement généralisé Un espace numérique de travail (ENT) est un ensemble intégré de services numériques, choisi, organisé et mis à disposition de la communauté éducative d'une ou plusieurs écoles ou d'un ou plusieurs établissements scolaires dans un cadre de confiance.

L'ENT offre des services : pédagogiques : cahier de texte numérique, espaces de travail et de stockage communs aux élèves et aux enseignants, outils collaboratifs, blogs, forum, classe virtuelle, etc.d’accompagnement de la vie scolaire : notes, absences, emplois du temps, agendas, etc.de communication : messagerie, informations des personnels et des familles, visioconférence etc. Élèves, parents, professeurs, personnels administratifs peuvent accéder à ces espaces numériques de travail depuis n'importe quel matériel connecté à internet. Depuis la rentrée 2016 : Signature d’une convention "Espace numérique de travail 1er degré" - Direction des services départementaux de l'éducation nationale de la Haute-Saône. C’est à ce jour, le premier département franc-comtois sur lequel un espace numérique de travail (E.N.T.) est déployé sur la totalité de son territoire de la maternelle au lycée.

Depuis plusieurs années, le développement des usages du numérique à l’école (T.I.C.E.*) comme dans la vie courante, notamment en milieu rural, s’inscrit dans une démarche partagée par les collectivités territoriales et l’éducation nationale. ENT - Environnements numériques de travail. Le cahier de textes numérique.

Été studieux pour les ENT. Espace Numérique de Travail (ENT). Rencontre avec… M. Olivier Vella, professeur des écoles à l’école Marcel Pagnol de Pontault-Combault (77). Crd_ludovia_ent_28-08-2013-VF_274969. L'École numérique » ENT : un outil pour différencier les parcours. Au service de l’enseignant, l’ENT est un outil facilitant la création et la diffusion de documents à destination des élèves mais c’est aussi un moyen efficace de personnaliser le parcours d’apprentissage.

Il permet également d’impliquer les élèves dans le processus de production de contenu tout en assurant le lien avec l’école et la famille grâce à de nombreux services. Usages pédagogiques de l'ENT et apprentissages du Socle : quelles pratiques professionnelles ? Écriture — Formations de formateurs. ExplorCamps : Environnement Numériques de Travail et Réseaux sociaux. Synthèse. Première session : 11h00 – 11h40 (8 ateliers) Intervenants : - Nada Jonchère, mondokiddo, plateforme sociale d’apprentissage - Dominique Maïssa, AC Nice, Chef d’établissement Collège Raoul Duffy, la communication avec la communauté éducative dans le second degré. - Caroline Jouneau-Sion et Stéphanie de Vanssay (voir sa fiche), enseignantes, en quoi utiliser les TICE et les réseaux sociaux participent au plaisir d’une pédagogie renouvelée. - Karen Chabriac, CRDP AC Toulouse, faciliter l’accès aux ressources numériques depuis ses espaces de publication ; exemple des vidéos en ligne et des jeux sérieux.

(voir sa fiche) - Tania Mayer, professeur documentaliste AC Nancy-Metz pour ITOP éducation, l’ENT un outil de médiation culturelle. ENT : Usages, usagers, usagés ? Par Frédéric Delamare. Un ENT, pour quoi faire ? Fiche action - Mettre en place un ENT dans le primaire.