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Ressources pédagogiques

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Tuto - Faire un dessin et le numériser avec l'ordinateur. Le matériel nécessaire : - Un crayon bleu : n'importe quel crayon de couleur bleue fera l'affaire, personnellement, j'en utilise un de la marque col erase parce qu'ils ont l'avantage de se gommer ! - Un stylo feutre noir : j'en ai un de la marque Staedtler (0.3 mm ou 0.5 mm) - Un bloc à dessin - Un scanner - Un ordinateur 1ère étape : le dessin sur papier Je réalise le dessin sur mon bloc avec le crayon bleu. 2ème étape : scanner le dessin Je scanne le dessin en 600dpi et en couleur et j'enregistre le tout au format .jpg avec un petit logiciel tout léger et sans prétention que vous connaissez peut être déjà : Photofiltre. J'obtiens alors une image qui ressemble à ça : 3ème étape : faire disparaitre le bleu J'utilise Photoshop, mais on peut également le faire avec The Gimp : Il faut jouer sur les couches : je double-clique sur la couche bleue et comme par magie, tout le crayon bleu disparait.

Je passe l'image en Mode Niveaux de gris, ce qui permet de supprimer toutes les autres couches. Ceintures de conjugaison cycle III : la version 2 ! 7/10/14 Version 3.eco (plus lisible) 28/7/14 : version 2.0 et version 2.éco 4/5/14 Ajout de questions dans la FAQ et du lien vers les ceintures brillantes pour les CM17/9/13 Ajout du test kimono [Mise à jour du 7/10/14 : la version "éco" était trop petite. J'en publie une, testée avec ma classe, beaucoup plus lisible.] Voilà plusieurs mois que je voulais toiletter nos ceintures de conjugaison (que nous sommes 30 à avoir concoctées, je le rappelle), pour qu'elles soient "aussi bien" que celles de grammaire. Ce que j'aime dans les ceintures de grammaire, comme dans celles de tables de multiplication, c'est que chaque ceinture "revalide" les ceintures précédentes. Alet (blog : L'univers de ma classe) et moi avons donc revu les ceintures de conjugaison pour qu'elles respectent ce principe.

Les entrainements ne changent pas : Le test de remise du kimono n'a pas changé non plus : Les tests v2.0 en version classique (voir ci-dessous pour la version éco) Et, nouveau ! New ! Concrètement : Plutôt non. Ceintures de conjugaison cycle III : la version 2 ! French. Bienvenue. C (Château) Nouvel onglet. Accueil - DLPC: Documents et liens pour la classe.

Premier de classe - Maîkresse d'appui. Le cahier d'écrivain - Chez maîtresse Ecline. J'ai envie cette année de travailler plus en production d'écrit. Mais pas seulement de la production pour faire travailler l'imagination des élèves. De la production qui sera enrichie, corrigée, améliorée, ... Pour cela, je vais utiliser le cahier de français que je ne remplis jamais durant les deux années scolaires. D'un côté, le cahier servira de "Cahier de français" et de l'autre de "Cahier d'écrivain". J'ai crée une page de titre pour coller dans le cahier du côté écrivain.

J'ai utilisé la superbe mise en page de Bout de Gomme ainsi que son robot comme image (oui ENCORE!!! Vous allez me dire ). J'ai également préparé des étiquettes autocollantes (je suis complètement fan des étiquettes qu'on trouve chez Tantine Migros! Après chaque écrit je collerai cette étiquette dans le cahier des élèves afin qu'ils puissent améliorer ou corriger leur texte selon les indications que je leur donnerai. Concrètement, comment cela va-t-il se passer dans ma classe? Pour cela, j'ai acheté un jeu: Deux mois et demi... Deux mois et demi... Deux mois et demi sans poster un seul message... Je vous dois sans doute quelques explications ! Quand j'ai lancé ce blog il y a un an et demi, je l'ai fait à la suite de la rédaction de mon mémoire CAFIPEMF qui m'avait amené à poser sur le papier ma pratique.

J'avais trouvé l'exercice intéressant et j'ai donc eu envie de prolonger cette expérience et de mettre en mots ce qui se passait dans ma classe, dans ce blog. Pendant un an, j'ai donc tenté d'expliquer comment je fonctionnais, sans vraiment penser avoir un "public" intéressé par mes errements pédagogiques... Bien-sûr, le blog a eu un écho qui est allé bien au-delà de mes attentes et je me sens toujours très privilégiée de recevoir tous ces commentaires positifs et enthousiastes qui m'ont accompagnée et m'accompagnent encore aujourd'hui dans mes réflexions.

Dans le même temps, j'ai un peu l'impression d'être arrivée à un moment de transition professionnelle. Enseigner est un métier très difficile. Petite banque d'exercices non classés - Des outils pour l'aide perso... Moi j'adore, maman déteste. Par chatoubistouille dans Dans mon cartable le 21 Février 2012 à 10:28 Voici quelques fiches exercices sur le livre "Moi j'adore, maman déteste" issu notamment de la méthode de lecture "A l'école des albums CP" éditée chez Retz. Je fonctionnais en ateliers sur plan de travail, d'où le nombre de fiches différentes, adaptées selon les élèves.

Pour de plus amples explications, c'est par là (notamment dans les commentaires!) Fiches exercices du plan de travail 1 :moijadore-mamandeteste.pdf moijadore-mamandeteste2.pdf Fiches exercices du plan de travail 2 :moijadore-mamandeteste-bis.pdfmoijadore-mamandeteste2-bis.pdf Fiches exercices du plan de travail 3:moijadore-mamandeteste-ter.pdf. Vous cherchez un dessin ? C'est ici ! Mimi activités. Phonologie en maternelle et CP Sons et syllabes découpage syllabique, reconnaître un son, phonème, dans un mot et faire des correspondances phonie graphie. Etapes pour un apprentissage de la lecture (L'enfant devra reconnaître au préalable la plupart des lettres de l'alphabet et rapidement toutes les lettres) 1°) Pratiquer des comptines ou poésies qui favorisent l’acquisition des sons. (Ex : la comptine de "L'école de la forêt") 2°) Dénombrer les syllabes d’un mot qui favorisent l’acquisition des sons (frapper dans les mains les syllabes).

Ex : "bateau" deux syllabes "ba" et "teau" 3°) Distinguer les sons constitutifs du langage (essentiellement les voyelles) Ex : le son [o] dans "bateau" 4°) Localiser un son dans un mot (début, fin). Ex : à l'oral, dans "bateau" le son [o] en fin de mot (ba / teau) 5°) Découper la chaîne sonore en phonèmes Ex : dans la chaîne sonore PAPA isoler les phonèmes P / A / P / A Quel découpage et comment ? - Découpage phonique - crocodile = cro / co / dile- pâquerette = pâ / que /rette - Découpage graphique - crocodile = cro / co / di / le- pâquerette = pâ / que /ret / te Oral et écrit Ecueil à éviter Certains sons sont complexes. Classeurdecole. Rapido-Présco | Vive le préscolaire! Bienvenue sur TOUTENCLIC !

Chdecole. Tamburin 1 sommaire. Exercices gratuits CM2 français et math. Dernière mise à jour : 26 février 2016 Sans bla-bla, sans bling-bling, sans pub et gratuitement, voici... 257 fiches de travail (français et math de niveau CM2) créées par un maître d'école en retraite. Elles comprennent des rappels théoriques clairs et précis, des exercices originaux et leurs corrigés. Il ne reste qu'à les imprimer... De nouveaux outils multimédia apparaissent aussi maintenant. des séquences pour l'enseignement spécialisé mises au point par un professeur en activité. Les dernières nouveautés Fiches de français + corrigés Fiches de lecture Fiches de vocabulaire 1 - Acquérir du vocabulaire 2 - Maîtriser le sens Vocabulaire 04 : Distinguer le sens propre du sens figuré (pdf - OpenOffice - Word) Vocabulaire 18 : Distinguer le sens propre du sens figuré (pdf - OpenOffice - Word) Vocabulaire 29 : Connaître les adjectifs exprimant la fréquence des événements (pdf - OpenOffice - Word) 3 - Repérer et utiliser les familles de mots 4 - Utiliser le dictionnaire 1 - La phrase 4 - Le verbe.

Dix mois - Le temps d'une année scolaire. Www.lecole-ensemble.org/pdf/medias_01.pdf. L'École branchée. Les règles de vie en classe. Mon cartable - Site de partage de ressources entre enseignants du préscolaire et du primaire - www.moncartable.ca. Enseigner les Sciences, EE et EDD - Réseau social du Laboratoire de Didactique et d'Epistémologie des Sciences. Éducation. Baccalauréat en éducation au préscolaire et en enseignement au primaire - Accueil. Ce programme accorde une large place à la formation pratique. Vous développerez vos compétences lors des 700 heures de stage que vous effectuerez dans le réseau des quelque 170 écoles primaires associées à l'Université Laval, un partenariat exemplaire au Québec.

Ainsi, vous ferez un stage en milieu scolaire à chacune de vos quatre années d'études. Le programme offre également, par son profil international, la possibilité de réaliser la sixième session (cours et stage III) en France, en Belgique ou en Suisse. En fin d'études, si vous le désirez, vous pourrez faire un stage complémentaire dans une communauté francophone de l'Ouest canadien. Accorder de la valeur au savoir et à la culture générale. Préférer travailler avec des personnes et communiquer. Les perspectives d'emploi varient d'une région à l'autre du Québec selon le nombre d'enseignants accédant à la retraite ainsi qu'en fonction des facteurs démographiques.

Chdecole.