réseaux sociaux et enseignement

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Etudier Wikipédia à l'université

Marie Martel, bibliothécaire et docteure en philosophie est une passionnée de l'utilisation active des contenus numériques. En septembre, nous avions parlé de son blogue Bibliomancienne et de son approche sur l'interaction du lecteur avec l'oeuvre . Et comme son talent ne se dément pas, nous reparlons d'elle à la faveur d'une expérience pédagogique qu'elle a menée à l'aide de Wikipédia. Le retour d'expérience détaillé qu'elle en fait sur son blogue pourrait inspirer tous les enseignants tentés par les innovations pédagogiques et même ceux qui sont frileux à l'évocation de Wikipédia. http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/47/discretement-techno/articles/17732/etudier-wikipedia-universite/,%20http://cursus.edu/dossiers-articles/dossiers/47/discretement-techno/articles/17732/etudier-wikipedia-universite/
À l’occasion de la réunion des correspondants TICE des Pays de la Loire de janvier 2012, j’ai été invité à donner un retour d’expérience sur mon utilisation des réseaux sociaux dans un contexte pédagogique . Cela fait maintenant plus de trois ans que je mène différentes expérimentations sur cette thématique, à travers notamment (mais pas uniquement) Twitter. Cet exposé était donc l’occasion de dresser un panorama des expériences menées à l’École Centrale de Nantes, de donner un aperçu des possibilités offertes par Twitter, et surtout de sa mise en oeuvre pratique dans un environnement d’apprentissage.

Exposé sur l’utilisation des réseaux sociaux (notamment Twitter) en pédagogie | Morgan Magnin

http://morganmagnin.net/2012/01/21/expose-sur-lutilisation-des-reseaux-sociaux-notamment-twitter-en-pedagogie/

Cours 8 – Réseaux sociaux et identité numérique | MESFC Lyon2

Cours 8 – Réseaux sociaux et identité numérique L’ objectif de ce cours est que vous soyez en mesure de prendre en compte, dans vos pratiques professionnelles, les usages que font les enfants et les adolescents des réseaux sociaux. Il vise également à vous aider à mettre en place, dans votre enseignement, une éducation à l’usage des réseaux sociaux. La synthèse du travail réalisé pour ce cours sera faite sur cette page La discussion sur « Quelle éducation à l’identité numérique à l’école ? » aura lieu sur le forum http://m2lyon2.wordpress.com/2011/11/01/cours-8-reseaux-sociaux-et-identite-numerique/

Les réseaux sociaux pour diversifier les modalités pédagogiques

Voici, les suggestions de Laurent Reich. N'hésitez pas à visiter son site et à aller lui proposer d'autres usages afin de compléter sa liste . Notez que, selon moi, Google Docs n'est pas, à proprement parler, un wiki... Début de la citation Le micro-Blogging (ex: Twitter) Diffuser des informations tout au long d'un cursus de formation et garder ainsi le contact entre le formateur et le groupe. http://pedagotic.uqac.ca/?post/2010/06/01/Les-r%C3%A9seaux-sociaux-pour-diversifier-les-modalit%C3%A9s-p%C3%A9dagogiques

50 usages des médias sociaux en formation | Le blog de la formation professionnelle et continue

11 juillet 2011 | Ecrit par Laurent Reich | 14 Commentaires L’étude Cegos sur les pratiques de formation confirme que 60% des salariés nous expliquent apprendre avec des outils du type wiki, blog, podcast, réseaux sociaux d’entreprise … Ce chiffre progresse chaque année et les nouveaux outils nous permettent d’inventer de nouveaux usages. http://www.formation-professionnelle.fr/2011/07/11/50-usages-des-medias-sociaux-en-formation/
éduquer aux réseaux sociaux

http://drmlj.wordpress.com/2011/07/12/de-lautre-cote-du-twirroir/ i 2 Votes Ce soir, je laisse la parole à deux de mes élèves : une de @jevousecris et une de @littlyc qui ont bien voulu écrire quelques mots sur leur expérience « Twitter ». Je les en remercie, et leur suis très reconnaissante pour cette aventure commencée avec elles et grâce à elles. 1er témoignage Cette année, et comme chaque année, on nous a enseigné des tas de choses à l’école.

De l’autre côté du Twirroir Potentiel

Apprentissages collaboratifs : l’utilisation de Twitter pour construire des savoirs entre étudiants

Crédit photo : JRBrousse, 14/12/2012 Cenon Élise Chomienne (DSI - Pôle accompagnement usages et TICE, Université de Bordeaux 3) et Anne Lehmans (IUFM d’Aquitaine-Université de Bordeaux 4) intervenaient à Cenon lors des rencontres de l’An@é : "Au doigt & à l’oeil, de l’intelligence plein les doigts" http://www.educavox.fr/formation/conferences/Apprentissages-collaboratifs-l