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Google Traduction. Google Traduction. Google Traduction. Google Traduction. Interactive and multimedia learning blocks. Create, Present and Share Engaging Multimedia Presentations. Google Traduction. Google Traduction. Educational Technology and Mobile Learning. Financement_du_tutorat_question_1.pdf. Recueil_des_bonnes_pratiques.pdf. Support-animation-ateliers-entreprises-contrat-generation.pdf. Microsoft Word - Rapport Masingue.doc - 0000.pdf. Moodle Tool Guide for Teachers - MoodleToolGuide_fr-2.pdf. E-180 : un site de rencontre apprenant. Les québécois ont toujours été en avance dans le domaine de l’apprentissage.

E-180 : un site de rencontre apprenant

L’expérimentation E-180 est encore très récente mais elle pourrait déjà inspirer nos grandes organisations. E-180 : un site pour tout apprendre Le principe de E-180 est simple : vous vous inscrivez sur un site. Vous indiquez votre profil et vos champs de compétences. Ensuite, vous pouvez rechercher des personnes ayant les connaissances que vous recherchez, vous entrez en contact à distance, puis vous pouvez décider ensemble de vous rencontrer autour d’un café. Et si on adaptait la démarche aux entreprises ? Les grandes entreprises regorgent de talents. Désir d'apprendre ? What are Drupal Entities? Accessibilité & Moodle. Dès la version 1.8, Moodle a été mis en conformité avec les principaux standards d'accessibilité internationaux.

Accessibilité & Moodle

Sa structure observe les recommandations du W3C en utilisant un marquage sémantique (titres et sous-titres utilisant les balises <h1><h2>par exemple), des liens d'évitement affichés pour les lecteurs vocaux, etc. Recommandations pour la création de contenu accessible dans Moodle Rendre un contenu accessible demande un peu de travail, cependant certaines directives peuvent être mises en oeuvre sans grand effort supplémentaire. Voici sept recommandations simples pour la création de contenu dans Moodle : Il est également recommandé de porter une attention particulière aux contenus multimédias (audio, vidéo, image), par exemple en fournissant un équivalent texte du contenu multimédia.

Formation et culture numérique - Thot Cursus. Aidez le Père Noël à recueillir ses cadeaux : Proposé par le Laboratoire de Soutien à l'Enseignement Télématique (LabSET) de l'Université de Liège, il s'agit d'un bon moyen, très ludique, d'apprendre aux jeunes enfants le déplacement du curseur de la souris (motricité). suite Histoire de poissons : Histoire de poissons nous met dans la peau d'un poisson qui doit manger de plus petits pour grandir et éviter de se faire manger par les plus gros. Ici, on stimule la motricité des enfants de façon amusante. suite La maison de Loupy : Au coeur d'une maison virtuelle, un chien nommé Loupy fait des siennes. L'enfant sera confronté à des choix de comportements qu'il devra adapter face aux agissements de l'animal.

Formation et culture numérique - Thot Cursus. S'approprier les TICE. Première vidéo sur les gestes de l'avatuteur par Observer Teacher. Le TOP 20 des outils dédiés au Learning. Le TOP 20 des outils dédiés au Learning ParLaurent Reichle2 avril 2012 9 Commenter Le Centre for Learning and Performance Technologies publie depuis 5 années un classement des 100 outils dédiés au « learning ».

Le TOP 20 des outils dédiés au Learning

Il est établi par une consultante anglaise, Jane Hart, sur la base des réponses de 500 professionnels dans le monde. Je vous propose de parcourir ensemble le TOP 20 de ces 100 outils référencés, nous avons déjà abordé dans des articles précédents certains de ces noms très connus. <img class="aligncenter wp-image-1237" src=" alt="Le TOP 20 des outils dédiés au Learning" width="200" height="607" />Twitter : ce site de micro-blogging se classe au 1er rang depuis 2009.

Au-delà de ce TOP20, voici d’autres outils que nous aimons bien utiliser en formation : Pour aller encore plus loin, vous trouverez les 100 outils classés par catégories. Quel est l'outil que vous trouvez le plus utile pour la formation dans ce TOP 10 ? Voir les résultats. Chaine AFPA. Slide share. Cours : les cartes conceptuelles 1/5. Tableaux blancs interactifs. Activboard Demo. Des modules d'e-learning pour votre site Web. Zoom sur l'expertise pédagogique - Accueil. Activités pédagogiques. Moodle.

Utiliser MOODLE 1.9 et MOODLE 2 : Utiliser MOODLE 1.9 et MOODLE 2 : Programmes, réseaux, labels. Les espaces publics numériques ont été déployés dans toute la France depuis la fin des années 1990 dans le cadre de programmes nationaux ou territoriaux visant à développer l’accès public et l’accompagnement à Internet.

Programmes, réseaux, labels

Ils sont pour une majorité d’entre eux regroupés en réseaux identifiés par des labels et disposant de centres de ressources. L’ensemble des réseaux nationaux et territoriaux bénéficient automatiquement du méta-label NetPublic. Depuis février 2015, il est proposé aux différents réseaux de se rassembler au sein des Pôles de ressources interrégionaux pour la Médiation Numérique. NetPublic Depuis octobre 2003, la Délégation aux usages de l’Internet a engagé une action pour fédérer autour de la charte NetPublic les différents réseaux d’espaces publics numériques et espaces isolés sous le label réseau « NetPublic », en coordination avec les collectivités territoriales. Le label NetPublic est attribué en fonction d’une charte articulée autour de deux axes majeurs : Suivi en ligne - Pronet , insertion TIC. Le suivi en ligne est un outil informatique réalisé dans le cadre du projet PRONET.

Suivi en ligne - Pronet , insertion TIC

Des livrets en ligne individuels sont créés automatiquement pour chaque stagiaire en mobilisation professionnelle. Outils d’accompagnement, les livrets facilitent le dialogue entre jeunes, formateurs et missions locales. Ils servent de mémoire de parcours. Chaque livret en ligne comporte à la fois un livret de parcours et un livret de compétences (voir le guide du livret de compétences à télécharger). L'application a été conçue à partir de l'expérience des formateurs du CNA-CEFAG, de l’ASSOFAC, de BIORYTHME et de 3CFAQ, des conseillers des missions locales BELLIARD et PARIS CENTRE et de CLIP, centre de bilan de compétences, cf. l'élaboration du suivi en ligne Un tel outil ne prend réellement son sens que si l'ensemble des acteurs se l'approprient : responsables, administratifs, conseillers en mission locale, formateurs et stagiaires.

Tutoriel Knowledge Forum. Dossiers et articles.