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Savoirs CDI: Accueil

http://www.cndp.fr/savoirscdi/ Les vidéos et les documents de présentation des conférences, table ronde et ateliers sont quasiment tous en ligne. Vous pouvez les consulter ici .
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Par Anne-Laurence Margérard, le 28 mars 2012 Le fonds ancien de la médiathèque de Moulins compte 35 000 volumes environ dont 121 manuscrits et plus d’une centaine d’incunables. Il est issu notamment des confiscations révolutionnaires dans les couvents des environs de Moulins. Les manuscrits conservés par la médiathèque datent du 12e au 20e siècle, parmi lesquels la Bible de Souvigny , des livres d’heures du 15e siècle, des manuscrits de Théodore de Banville, un carnet de croquis d’Achille Allier... Numériser un document patrimonial, et a fortiori un manuscrit, n’est pas chose facile. La Bible de Souvigny, par exemple, pèse 32 kg et mesure (fermée) 56x42x19.5 cm : peu d’appareils sont adaptés à la bonne prise en compte de telles contraintes. http://www.enssib.fr/breves

Actualité du monde de l'information et des bibliothèques | enssib

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Accueil - L'association des professionnels de l'information et de la documentation

17 au 24 juin organisé par l'ADBS et le Consulat de France à Shanghaï Adhérer à l'ADBS n'est pas un engagement comme les autres : il contribue à votre efficacité professionnelle. Être adhérent, c'est partager et échanger pour améliorer votre pratique, vous tenir au courant de l'évolution des métiers, être accompagné dans votre parcours professionnel et être représenté auprès des décideurs.
http://www.fadben.asso.fr/

[FADBEN]

Le contexte de l’information numérique bouleverse de manière imprévisible et irréversible notre rapport au savoir, aux autres et au monde. Ce nouveau paradigme informationnel irrigue tous les champs, qu’ils soient économiques, scientifiques, politiques ou éducatifs, qui composent nos sociétés, modifiant en profondeur nos repères et nos pratiques culturelles. La compétence informationnelle est ainsi présentée par l’UNESCO comme indispensable aux hommes et aux femmes du XXIème siècle. La France, qui souscrit à ces enjeux internationaux, gagnerait à les inscrire de manière explicite et formelle dans les finalités de son système éducatif. Aujourd’hui, il faut maîtriser l’information pour participer à la « société du savoir ». Mais cette maîtrise ne peut pas être uniquement procédurale, elle doit inté Lire la suite