background preloader

Renseignement et formation aux outils numériques

Facebook Twitter

Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tableau numérique interactif. Un outil innovant Le TNI permet avant tout une souplesse dans la présentation des éléments présentés aux élèves pendant le cours.

Apprendre avec des tablettes tactiles, des TNI - Tableau numérique interactif

Il s'agit en effet d'un support pour le multimédia (texte, image, son) permettant l'affichage de documents numériques, la modification de ces documents ou, par exemple, l'enregistrement d'une séance de cours. Il facilite également l'activité des élèves au tableau grâce à la manipulation simple de fonctionnalités intégrées jusqu'alors externes au tableau classique : feutres multicolores, déplacement d'objets, instruments géométriques...

Le TNI est toujours associé à un logiciel qui offre la possibilité de création, de personnalisation et de modification de documents multimédia grâce aux différentes fonctionnalités proposées. Même s'il est, avec l'ordinateur, l'un des outils TICE les plus connus on remarque en France des disparités. L'usage pédagogique des TNI dans les disciplines Une étude sur la lecture sur TNI (novembre 2011) Travailler avec un Tableau Numérique Interactif en EPS. - Page 3/9 - Education physique et sportive. Choix du type de Tableau par rapport aux spécificités de l’EPS L’histoire de ce choix s’ancre dans mon parcours professionnel personnel.

Travailler avec un Tableau Numérique Interactif en EPS. - Page 3/9 - Education physique et sportive

Étant formatrice Tice FCE à l’IUFM de Poitiers, trois grandes familles de tableau m’ont été proposées en formation de formateurs : prométheaninterwriteebeam mobile Si mon intérêt a été piqué par les deux premiers, c’est le troisième qui a suscité l’enthousiasme du Professeur d’EPS. En effet, il m’est de suite apparu qu’il correspondait à mes besoins pour les raisons suivantes : la mobilité : ce tableau tient dans une valise plus petite et plus légère qu’une sacoche d’ordinateur portable et se transporte aisément d’un gymnase à un autre. le gymnase n’appartient pas au lycée et les aménagements matériels ne relèvent pas des mêmes collectivités.

J’ai donc décidé de tester cet ebeam-mobile et ai fait appel à la MATICE qui a négocié pour moi le prêt d’un tableau auprès de la société Tédelec. TBI et EPS - Education physique et sportive. L'Agence nationale des Usages des TICE - L’usage du TBI : une amélioration des résultats des élèves. Par Mônica Macedo-Rouet * Depuis le dernier article sur le tableau blanc (ou numérique) interactif publié dans cette rubrique, plusieurs nouvelles études sont parues sur les usages de cet outil en classe.

L'Agence nationale des Usages des TICE - L’usage du TBI : une amélioration des résultats des élèves

Celles-ci, réalisées dans des écoles participant à des expérimentations nationales, montrent que l’usage du TBI est associé à une amélioration des résultats scolaires des élèves. Ce résultat positif semble s’expliquer par le fait que les enseignants, après plusieurs années d’expérience, font un usage de plus en plus approfondi du TBI et changent leurs pratiques pédagogiques en faveur d’un enseignement plus interactif et engageant pour les élèves. L'Agence nationale des Usages des TICE - L’usage du TBI : formation et étapes à franchir.

Par Mônica Macedo-Rouet * Le précédent article sur l’usage du TBI présentait l’un des facteurs clés de l’intégration de cet outil en classe : le temps d’expérience des enseignants.

L'Agence nationale des Usages des TICE - L’usage du TBI : formation et étapes à franchir

Ci-dessous seront présentés deux autres facteurs identifiés dans les études récentes : la qualité de la formation et la capacité à franchir certaines étapes. Des élèves de maternelle font un travail collaboratif sur le TBI en présence de leur enseignante, Maryvonne Blais.Voir le témoignage vidéo « Des outils TICE pour l'approche des nombres en maternelle » La qualité de la formation Le développement d’usages interactifs du TBI dépend évidemment du contenu de la formation et de l’accompagnement reçus par les enseignants.

Deux exemples permettent d’illustrer certains de ces éléments : La méthode se base sur l’idée de réaliser un cycle d’activités d’apprentissage. Le deuxième exemple vient du projet mené par l’équipe de Bridget Somekh. La capacité à franchir des étapes Les trois étapes ou usages identifiés sont : Tablette tactile et enseignement — Enseigner avec le numérique. Ce dossier a pour objectif de montrer l'intérêt pédagogique des tablettes tactiles, de l’école au lycée, en France et à l'étranger et de rendre compte des expérimentations en cours. Il apporte des repères techniques. Il est illustré d'exemples d'usages pédagogiques et propose une sélection d'applications pouvant être utilisées en classe, signalées sur les sites pédagogiques francophones.

Depuis quelques années, le marché des tablettes tactiles se développe et se diversifie et les tablettes tactiles ont fait leur entrée dans l'enseignement. Plusieurs collectivités territoriales ont doté les établissements afin qu’ils en expérimentent l’usage en classe voire, à la maison. Les enseignants s'emparent de cet outil et l'expérimentent avec leurs élèves afin d’identifier les enjeux pédagogiques de ce nouveau support. Sommaire du dossier : 1. TBI formation. Tabl’EPS Tactiles : TOUT savoir sur les tablettes tactiles.

D Devenez abonné Focus Grenoble !

Tabl’EPS Tactiles : TOUT savoir sur les tablettes tactiles

Cliquez ici pour vous abonner à FOCUS Grenoble et être averti dès la parution d'une nouvelle ressource ! C.