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Tableaux numériques interactifs - Tableau numérique interactif

Tableaux numériques interactifs - Tableau numérique interactif
Un outil innovant Le TNI permet avant tout une souplesse dans la présentation des éléments présentés aux élèves pendant le cours. Il s'agit en effet d'un support pour le multimédia (texte, image, son) permettant l'affichage de documents numériques, la modification de ces documents ou, par exemple, l'enregistrement d'une séance de cours. Il facilite également l'activité des élèves au tableau grâce à la manipulation simple de fonctionnalités intégrées jusqu'alors externes au tableau classique : feutres multicolores, déplacement d'objets, instruments géométriques... Le TNI est toujours associé à un logiciel qui offre la possibilité de création, de personnalisation et de modification de documents multimédia grâce aux différentes fonctionnalités proposées. Même s'il est, avec l'ordinateur, l'un des outils TICE les plus connus on remarque en France des disparités. L'usage pédagogique des TNI dans les disciplines Une étude sur la lecture sur TNI (novembre 2011)

Le tableau blanc et la collaboration Il existe une variété d’applications spécialisées (cartographie, vidéoconférence, création de réseaux conceptuels, présentation de diaporamas, etc.) qui peuvent jouer le rôle de tableaux blancs à vocation particulière. En effet, ces applications ont en commun d’offrir la possibilité de travailler en collaboration en temps réel, en passant par le réseau. Le TBI/TNI est un périphérique qui peut être avantageusement utilisé dans le cadre de cette approche pédagogique au potentiel très riche. En mettant à jour la taxonomie de Bloom en fonction de l’utilisation des technologies, Andrew Churches[1] a identifié la collaboration non pas comme une compétence du 21e siècle, mais bien comme un élément essentiel de la vie au 21e siècle. Pour lui, la collaboration doit faire partie de chaque étape du développement cognitif. En quoi le tableau blanc est-il un outil de coopération, ou un moyen de développer la collaboration entre les élèves? Modèles d'organisation de la classe Tableau vs Bureau

TBI et la stratégie des 3-O La stratégie des 3-O est un outil pédagogique d’intégration des technologies numériques interactives (TNI ou TBI) en classe, tant pour les enseignants que pour les formateurs/accompagnateurs à ces technologies. Son but est d’aider à situer cet outil dans la pédagogie (coffre à outils pédagogiques) de l’enseignant(e). Pourquoi les 3-O ? Quelques éléments de réponse ici et dans le fichier ci-dessous. Vidéos à propos des 3-O Nous avons publié quelques vidéos [1] au sujet de la stratégie des 3-O dans le but d’aider à mieux la comprendre et d’expliquer en quoi le service national du RÉCIT MST peut être utile dans votre milieu. 3-O : trois lieux/espaces pédagogiques complémentaires Installer un tableau numérique (ou autres technologies interactives) dans sa classe crée un « lieu » physique [2] où il est possible de faire de la pédagogie (exécuter un travail [3]). Le bureau et le cerveau (l’élève) complètent les 3-O. Manipulation pédagogique d’objets numériques Présentation Des synthèses

Une vision pédagogique du Tableau Blanc Interactif (TBI) Marc Deloménie, un enseignant qui a utilisé le TNI en classe durant plusieurs années, démontre que ce n’est pas tant l’objet technologique qui a des répercussions sur l’apprentissage des étudiants, mais l’environnement qui est généré par l’utilisation de cet outil. Il présente les trois axes dans lesquels se situe l’utilisation du TNI pour l’apprenant : sociocognitif, métacognition et conceptualisation. En lien avec l’axe sociocognitif, il mentionne que de pouvoir observer une pensée différente se dessiner sous ses yeux et de revenir plus tard dans le temps, la voir à nouveau pour essayer de la comprendre fait vraiment partie des avantages du TNI. En ce qui concerne la métacognition, il est plus facile de créer du dialogue et d’échanger avec un TNI qu’avec un tableau conventionnel ; le fait de pouvoir réfléchir et de communiquer oralement sa démarche avec une posture, une gestuelle et des interactions différentes favorise la communication. -Formations à la carte inscrites dans Fortic ;

Site officiel du musée du Louvre Des ressources numériques pour parler des changements climatiques en classe Nuage, un jeu sérieux sur la pollution Dans Nuage, comme ZEUS, tu possèdes le super pouvoir d’électriser ce que tu touches. Tu es placé au milieu d’une ville prise dans un immense nuage de pollution. Présentation Jouer : cliquer ici Terrabilis, je jeu qui change les mentalités Le jeu vidéo 100% éthique qui aide à mieux comprendre les enjeux écologiques et le Monde d’aujourd’hui ! La prise en compte des enjeux du développement durable est devenue une nécessité pour tous les habitants de la planète. Jouer : cliquer ici Un jeu sérieux sur les énergies renouvelables "Pour préserver un avenir durable" : un « jeux sérieux » sur les gestes responsables et sur les énergies renouvelables, à destination des enfants de 7 à 12 ans, à découvrir en classe ou chez soi. Jouer : cliquer ici La pollution de l’atmosphère D’où provient la pollution de l’atmosphère terrestre ? Voir : cliquer ici L’atmosphère terrestre et la couche d’ozone Qu’est-ce que l’atmosphère terrestre ? Comprendre : cliquer ici Voir : cliquer ici

Un tableau blanc interactif D’abord, qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif ? En peu de mots, ces tableaux sont des écrans tactiles géants qui, lorsqu’ils reçoivent l’image d’un projecteur et qu’ils sont reliés à un ordinateur, nous permettent de le contrôler à la pression des doigts ou d’un stylet plutôt qu’avec une souris. Pourquoi un TBI ? Plusieurs diront plutôt : pourquoi pas ? Il serait difficile de les blâmer étant donné les avantages que l’outil apporte aux enseignants même si l’on sait qu’il ne favorise pas nécessairement un changement de pratique. Cet article vise davantage le développement des compétences des élèves. Excellente première ressource pour nous aider à réfléchir : Si vous n’utilisez pas le logiciel offert avec votre TBI, vous passerez à côté de la majorité des avantages. Tutoriel pour le logiciel Notebook 10 (smartBoard) Tutoriels pour ActiveStudio2 et ActiveStudio3 (Promethean) Des vidéos (5) qui démontrent quelques outils et exemples d’utilisation

Interagir : Communauté de ressources gratuites pour Tableau Blanc Interactif ( TBI ) La semaine du TBI au CUEF Situé entre les Technologies de l’Information et de la Communication (TIC) et les Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education (TICE), le tableau blanc interactif (TBI) est un dispositif de visualisation collectif qui allie les avantages d’un écran tactile et de la vidéoprojection. Mais c’est tout d’abord un tableau ! En effet, on peut écrire, dessiner et effacer comme sur un vrai tableau. Un logiciel de conception permet à l’enseignant de préparer à l’avance son travail sans avoir besoin de se connecter au tableau. Le Centre Universitaire d’Etudes Françaises spécialisé à la formation du français langue étrangère utilise depuis janvier 2009 le tableau blanc interactif SMART Board. L’objectif de la semaine du TBI est de faire l’état des lieux des usages pédagogiques du TBI dans l’enseignement des langues et en particulier du français langue étrangère (FLE).

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